孩子覺得老師太兇該怎么辦
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“因材施教”和“尊重天性”的極端是部分老師的放松和縱容、管理松懈,所以家長對老師的一言一行從沒有真正放下心。家長的教育心態(tài)在老師和孩子的不同反饋之間起伏,“度”一直是家長在家庭教育中不停尋找的關(guān)鍵,那么,孩子覺得老師太兇應(yīng)該怎么辦呢?
孩子覺得老師太兇該怎么辦
1、聽孩子說,尤其是對于年紀小的孩子,比如幼兒園的小朋友們表達還不是很成熟,也會因為自己的狀態(tài)情緒而產(chǎn)生不客觀(比如累了困了心情不好說“賭氣話”),甚至?xí)霈F(xiàn)想象和現(xiàn)實無法區(qū)分的情況。這時鼓勵孩子多說,多說出細節(jié),多演出來,這可以幫助家長對事情有更好的判斷。這里要注意,鼓勵孩子多說。
2、安撫孩子,家長應(yīng)該鼓勵孩子積極向上,不應(yīng)站在孩子的立場埋怨或批判老師,盡最大努力讓自家孩子和班里的孩子一樣適應(yīng)老師,讓孩子快快樂樂學(xué)習(xí),健健康康生活。
3、換位思考,公平地說,有時,孩子所說的事情并不一定全是真實的,我們可以接受孩子的情緒和感受,但不代表我們贊同孩子的觀點和行為。具體情況要具體對待。家長大可以私下問問其他家長,聽聽他們對老師的評價。盡可能多地去了解事實,才能找到解決問題的鑰匙。
4、與老師溝通,如果孩子不喜歡自己的老師,家長要和老師多溝通,多了解老師的長處,用這樣的方法開導(dǎo)自己的孩子,同時要和老師溝通,要老師多關(guān)注一些自己的孩子都作出表揚,這樣孩子很快就有所改變。要讓孩子學(xué)會有禮貌,尊重他人,這樣的話可以讓孩子學(xué)會怎樣做人,尊敬師長,學(xué)會傾聽等等。
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孩子跟我們說,他老是覺得老師總是會鼓勵針對他,對于師生關(guān)系上的問題,家長不好評價什么,多聽聽孩子說就好了,孩子說出來,就已經(jīng)把壞的情緒發(fā)泄出去了,孩子總覺得老師針對他該怎么辦呢?
孩子總覺得老師針對他該怎么辦
1、讓孩子不要多想,鼓勵孩子多和老師交流下
一般情況下,老師是不會與學(xué)生做對的,或者說有偏見的。既便是真的對學(xué)生會有偏見,那是學(xué)生或多或少偏離了做學(xué)生的軌道,老師因此而產(chǎn)生了偏見。但只要他努力改正自己的不足,老師的偏見會自然而然地消失。另一方面,既便是他沒有錯誤,老師對他有偏見,也不要再意太多。他只需努力學(xué)習(xí),不斷進步,用他的青春朝氣和陽光,去享受學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,老師的偏見,也會被你慢慢改變。我總覺得,學(xué)生對師生關(guān)系的焦慮,是學(xué)生的心理因素在起作用。無論哪種情況,不妨試試找個合適機會和場合,和老師坐下來說說,彼此交流一下,不管情況如何,都會云消霧散的。
2、讓孩子首先做好自己
天下父母都希望望子成龍望女成鳳,相信老師也是一樣,作為學(xué)生,自己做到了認真學(xué)習(xí),尊敬師長,團結(jié)同學(xué),熱愛集體等,就是對老師的艱辛付出最大安慰回報。這樣老師沒有任何理由偏見學(xué)生,如果學(xué)生自己感覺老師處處針對自己,那是自己求學(xué)心態(tài)沒有擺放正,求學(xué)這條路上老師傳授方方面面知識,也包括如何處理任何關(guān)系。求學(xué)的道路上不能摻雜與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,不能什么事情都對號入座,作為學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)自己有這樣不端正的心態(tài),要改正。
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孩子跟我們說,他不想上學(xué)了,他覺得老師太兇了,家長聽到這里,千萬不要跟孩子一樣,指責(zé)老師的不是,作為學(xué)生,要讓孩子能夠尊師重道,這是對老師的尊重,但是家長要委婉地跟孩子說,先耐心傾聽孩子表達,然后再正確引導(dǎo),老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦?下面是我的建議。
老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦
首先,先同理孩子的心情,表示媽媽理解,小時侯也遇到過類似的老師。然后引導(dǎo)孩子說出怎么兇?是不是學(xué)生范錯誤時才兇?告訴孩子在家犯錯誤是不是也一樣會被批評?因為是自己班級的孩子才管,她怎么不去兇其他班級孩子?只是老師的表達方式你還不適應(yīng)而已。平時,多發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點和好處。在學(xué)校遇到什么問題,回家告訴媽媽,媽媽一起幫你分析和解決。因為在孩子的學(xué)習(xí)生涯中會遇到各種各樣的老師,學(xué)生要做的是適應(yīng)每個老師,家長要做的是理解孩子和正確引導(dǎo)!
其次,作為家長你沒有去了解過孩子,沒有去傾聽過孩子的需求,孩子為什么覺得老師特別兇?老師只是對自己孩子這么兇?還是對別的孩子一樣特別兇?作為家長更沒有去了解過孩子在學(xué)校的生活,所以說家長是失敗的。對于這種情況,家長首先應(yīng)該聽孩子怎么講,是孩子在上課時調(diào)皮搗蛋了,老師提醒了很多次,孩子不改而導(dǎo)致老師兇孩子呢?還是單純的老師不喜歡孩子而去兇孩子呢?如果是孩子在上課期間調(diào)皮搗蛋,不聽老師的勸阻,那作為家長是不是應(yīng)該去詢問孩子的理由呢?我們跟孩子除了是親子關(guān)系,更重要的是要成為朋友關(guān)系,讓孩子覺得我們即是爸爸媽媽,又是他們的朋友,做到這點孩子自然會什么事情都跟家長說。
再次,肯定孩子的做法。孩子能把事情說出來,這是對家長的信任。還善用外部資源,想積極地解決問題,應(yīng)該得到贊賞。“我很高興你來告訴媽媽,這是很明智的做法,能保護自己,也說明你信任我。能跟我說說,到底是怎么回事嗎?”不分青紅皂白地訓(xùn)斥孩子不聽話,會阻斷溝通,達到相反的效果。良性的溝通是科學(xué)育兒的第一步。
最后,不輕易提建議或下結(jié)論,在孩子愜意的表達中回應(yīng)感受:“噢,原來是這樣?!闭嬉龑?dǎo),既讓孩子自愿上學(xué),也不影響師生關(guān)系,培養(yǎng)孩子成為一個有愛心、負責(zé)任的人。孩子提出不想上學(xué),既不能簡單粗暴地橫加斥責(zé),也不能想當(dāng)然歸因,把賬算到老師頭上。追根溯源,找出問題的癥結(jié),對癥下藥才最有效。
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俗話說“嚴師出高徒”,可很多孩子卻因為老師的嚴厲,出現(xiàn)不想去學(xué)校的想法,這讓家長都非常頭疼。面對這種情況,家長應(yīng)該先跟老師溝通交流,然后再使用恰當(dāng)?shù)姆绞蕉喽嘁龑?dǎo)他們。那么,孩子說老師太兇不想上學(xué)怎么辦呢?
孩子說老師太兇不想上學(xué)怎么辦
1.安撫好孩子的情緒
不論什么原因,當(dāng)孩子產(chǎn)生恐懼心理時,他的內(nèi)心是最無助的,這時,最需要家長的支持和關(guān)愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒,告訴孩子:“寶貝,不要怕,媽媽永遠和你在一起,共同面對困難”。讓孩子安心,消除焦慮。
2.由家長出面直接跟老師溝通
跟老師溝通不能去指責(zé)老師,你干嘛這么兇,孩子都被你嚇得不想上學(xué)了,而是要真誠地跟老師交流:告訴老師,孩子有點害怕你,這幾天還總是說不想上學(xué)了,希望老師可以跟孩子聊一聊,多接觸一下,互相之間加深了解。
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孩子在上學(xué)的過程中,良好的師生關(guān)系是非常重要的,然而生活中,很多孩子由于叛逆,行為乖張,與老師發(fā)生一些矛盾,而叛逆期的孩子自尊心有比較強,在受到老師的批評后,出現(xiàn)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象,家長十分著急。
孩子因老師責(zé)罵不愿上學(xué)怎么辦
家長先和孩子慢慢交談,也不必大怒,了解真實情況。如果是因老師批評就這樣,那就要對自己孩子說一說,講明道理,讓孩子從內(nèi)心能接受批評,畢竟老師也想讓每個學(xué)生做個懂禮貌,守紀律的學(xué)生。
要有共情能力,讓孩子真正在家長面前放下自己戒備心,愿意和家長溝通,也許不守紀律之類當(dāng)時只是無心之舉,讓孩子首先知道家長理解他認可他,而不是打壓否定。感情這關(guān)過了,才能談事情。
家長不能感情用事,去和老師爭論,更不要告狀到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),這樣老師就會減少對孩子的批評教育,孩子的成長會受到影響,特別是孩子如果得到家長的支持,他會更加目無紀律。家長可以私下和老師溝通,為了讓孩子愛上上學(xué),換種柔和的方式指出孩子的問題,這樣老師會欣然接受的。
讓孩子能夠真正地認識自己。人在遇到否定的東西的時候常常就會進行自我保護,在這個過程中他們會將自己一些不好的行為合理化,把自己想象成是受害的一方。然而,孩子在課堂中違反紀律,這本身就是一件錯誤的事情,而家長們就需要讓孩子認識到自己也是有錯誤的地方的。
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孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),可能會出現(xiàn)違反紀律,不聽從老師管教等現(xiàn)象,導(dǎo)致與老師的關(guān)系十分不好。家長要注意的是,不好的師生關(guān)系將對孩子的學(xué)習(xí)生活造成很大的影響,因此,幫助孩子建立好的師生關(guān)系至關(guān)重要。
孩子被老師打的不敢上學(xué)怎么辦
了解事情的原委。如果孩子跟家長說老師打他了,那么,家長必須跟孩子強調(diào)要實話實話,不可以撒謊,否則,家長跟老師核實以后,老師否認這件事情,后果將會很嚴重,老師和家長以后都不會信任孩子。
和老師溝通。家長最好通過微信等方式跟老師進行溝通,這樣做不會讓老師覺得尷尬,因為按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,老師不能打?qū)W生,所以,老師一氣之下打了學(xué)生以后,肯定心里很過意不去。
家長要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),老師也要了解孩子在家中的行為,這對家長和老師共同教育孩子、避免孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒是極其重要的。要讓孩子懂得,對老師的尊重并不等于認為老師做得都對,對老師有意見就應(yīng)該向老師提出來,只是需要講究一些策略。
解除孩子的心理負擔(dān)?;丶铱梢员б槐Ш⒆?。注視的孩子的眼睛深情了說,媽媽也為你傷心。目的是疏導(dǎo)告訴孩子,盡快翻過這一不愉快的一頁。家長要先傾聽孩子說下經(jīng)過和他的想法,然后勸解孩子。
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孩子在上學(xué)的過程中,接觸最多的便是自己的老師,然而一些孩子與老師的關(guān)系十分不好,孩子總覺得老師針對自己,進而產(chǎn)生不愿意去學(xué)校的想法,面對這種情況,家長要及時與孩子溝通,了解背后的原因,幫助孩子解決問題。
老師對孩子有偏見家長應(yīng)該怎么辦
保持冷靜:首先,家長要保持冷靜,不要過度反應(yīng)或情緒化。不要因為老師的態(tài)度而影響自己的情緒和判斷力。
了解情況:家長可以主動與老師溝通,了解老師對孩子的看法和態(tài)度??梢栽儐柪蠋熀⒆釉谀男┓矫嫘枰倪M,以及家長應(yīng)該如何幫助孩子改進。
尊重老師:家長要尊重老師的意見和建議,認真聽取老師的反饋,并積極配合老師的要求。同時,家長也要尊重孩子的個性和興趣愛好,不要把孩子的缺點全部歸咎于老師。
幫助孩子改進:如果老師指出了孩子的問題,家長可以幫助孩子改進??梢耘c孩子一起制定改進計劃,并鼓勵孩子積極努力。