叛逆期是孩子成長的重要時期，很多孩子進入叛逆期后，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)穩(wěn)定，不聽父母話的現(xiàn)象，這是很常見的，因為叛逆期的孩子，自我意識在不斷形成，他們反對父母控制式的教育方法，在不斷地反抗中，尋找自我。

孩子叛逆期不聽話怎么辦怎么溝通

保持冷靜：在孩子情緒激動時，父母要保持冷靜，不要在情緒激動的情況下做出決定或發(fā)表評論。這樣可以避免加劇孩子的叛逆情緒。

尊重孩子：父母要尊重孩子的個性和意愿，不要對孩子進行道德評價或過度控制。在與孩子交流時，要盡量避免使用批評或指責(zé)的語氣，而是要以平和、理解的態(tài)度與孩子進行交流。

傾聽孩子：當孩子與父母交流時，父母要認真傾聽孩子的想法和意見，理解孩子的感受，并給予積極的回應(yīng)。這可以增強孩子的自信心和與父母的信任關(guān)系。

換位思考：家長也是從青春叛逆期走過來的明知是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)的明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣，有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

孩子上了大學(xué)仍舊不聽話，很多父母擔(dān)心孩子不在自己身邊，不聽話會不會出事情，其實大學(xué)的孩子已經(jīng)成年，他們有能力為自己的行為負責(zé)，父母只需尊重孩子，學(xué)會放手，在孩子迷茫的時候給予正確指導(dǎo)，不需過多干涉。

大學(xué)孩子不聽話怎么和她溝通

1.心平氣和的溝通

作為大學(xué)生不聽話，那是很常見的事情，在這個時候，家長應(yīng)該出發(fā)的方向不是教育，而是心平氣和的溝通和交流。

2.和孩子講清道理

大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，他們有自己的想法，在他們的意識里家長說的話并不一定是正確的。作為家長當然是為了自己的孩子好，但他們不是小孩子了，我覺得告訴他們一些道理就行了，不必太多干涉。

親子之間的溝通品質(zhì)決定了親子關(guān)系的品質(zhì)，特別是說話的語氣，想讓你的教育對孩子真正地產(chǎn)生作用，請時刻提醒自己改變說話的語氣和態(tài)度。換個語氣，表達的意思就完全變了，這是我們在和孩子溝通時最需要注意的事情。

孩子在學(xué)校不聽話怎么跟孩子溝通

1、不當面打罵孩子。孩子也有自尊心，當老師將孩子在學(xué)校的情況告訴家長之后，孩子回到家之后，家長對孩子劈頭蓋臉一頓罵，一些家長甚至體罰孩子，為的就是讓孩子長記性，在學(xué)校里面能聽話一些，然而這樣的方式治標不治本，甚至還會加深家長和孩子之間的隔閡，造成親子矛盾越來越深。

2、多用陳述性的表達，少用反問語氣。有時候，人們說話經(jīng)常用反問句，殊不知這種語氣的攻擊性很強，不僅是在告訴對方做錯了，而且還錯得很愚蠢，話里面充滿了責(zé)備和嘲諷。這種反問是很傷孩子的，同時也在打擊孩子跟你進一步討論話題的積極性。調(diào)皮的孩子，不是故意不愿意跟你合作，只不過有時候你的表達出了問題，才讓他們心生抵觸。

3、多表達你自己的感受，代替指責(zé)和批評。在孩子做出出格的事情，父母的憤怒和擔(dān)心一瞬間爆發(fā)，一個勁地指責(zé)孩子。很少有孩子能通過這樣的話語感受到你對他的關(guān)心，他們反而會覺得害怕、不安和煩躁，要么找理由辯解，要么就是拒絕溝通。家長不妨直接表達自己的感受和需求，難過、悲傷、生氣等情緒都可以通過溫和的方式告訴孩子，這不僅能激起孩子的同理心，也能避免親子之間的矛盾。

4、多用商量的語氣，代替高高在上的命令。和孩子商量，不是讓你事事與孩子協(xié)商，把一切都丟給孩子決定，而是在大事上父母把握方向，小事多讓孩子參與，讓他們發(fā)表意見，或是提供選擇讓他們選。如果父母能把一些命令變成商量，多征求孩子的意見和看法，家庭也會充滿積極正向的溝通氛圍。

孩子平時太不聽話了，作為家長，不能為了圖省事，就對孩子又打又罵，靠武力來震懾住孩子，這樣雖然對當時的孩子有效果，但是，時間久了，孩子會討厭你，應(yīng)該慢慢地與孩子溝通來引導(dǎo)孩子，孩子不聽話家長怎么與孩子溝通呢？

孩子不聽話家長怎么與孩子溝通

首先，父母要不斷的去學(xué)習(xí)家庭教育知識，做到科學(xué)的育兒，同時父母要做好孩子的榜樣，反思自己在教育中存在的問題，及時調(diào)整自己的教育方法。父母要和孩子保持溝通，把孩子當作朋友來看待，多幫助孩子，從而取得孩子的信任，走進孩子的內(nèi)心，孩子自然就會聽父母的話；如果孩子不聽話，父母一定要找出孩子不聽話的原因，然后對癥下藥，解決問題；平時和孩子在家里要制定一些規(guī)則，讓孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，這樣孩子就不會去犯錯了。

其次，平視孩子。教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長缺乏耐心，動不動就大吼大叫，殊不知，這樣一開始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

再次，多鼓勵、少指責(zé)。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會與孩子越走越遠。對待孩子，應(yīng)多鼓勵、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時要善于觀察孩子的閃光點，多表揚鼓勵孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

然后，千萬不能呵斥和隨意打罵孩子，因為孩子不聽話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因為孩子跟自己對著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對立面，讓人際關(guān)系越來越緊張，矛盾越來越多。一定要多包容和耐心，因為不聽話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護，因為孩子過于聰明，可能是注意力不太集中、動作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂成長起來。

在與孩子相處的過程中，相信大多數(shù)家長最苦惱的事情應(yīng)該就是孩子不聽話的問題。而有些家長對于這種情況，就會采取暴力的方式來壓制孩子，但是這種只會取得一時效果，不能徹底把問題解決掉，甚至還會引起他們的逆反心理。那么，不聽話的孩子怎么溝通呢？

不聽話的孩子怎么溝通

1.消除抵觸心理

當孩子做錯事或者不聽勸告時，父母首先要平息自己的“怒火”，努力想想孩子的“好”，將孩子的優(yōu)勢在腦海中過一遍，然后把娃叫到身邊，將訓(xùn)斥改為夸獎，此時本來排斥心理很重的孩子，以為父母又要指責(zé)自己了，可父母突然改變口氣，變成了對自己的認可和贊美，此時孩子強烈的抵觸情緒會一下子消失了。

2.利用共情法引流壞情緒

其實孩子在犯錯后，已經(jīng)被內(nèi)疚感和痛苦所折磨了，但他們也是要面子的，就會故意做出不在乎和頂嘴的表象。這時候家長應(yīng)該允許孩子哭鬧宣泄情緒，試圖站在他的角度思考，讓孩子的壞情緒得到引流。這樣不僅能幫助孩子學(xué)會情緒管理，還能讓孩子感到自己被理解。

很多的家長在面對孩子的時候會感到非常的頭疼，因為跟孩子講道理，孩子根本聽不進去，簡直就是對牛彈琴。那么，怎么和不聽話的孩子溝通？

怎么和不聽話的孩子溝通

1、學(xué)會理解孩子的想法

想要和孩子做到有效的溝通，家長們首先就要學(xué)會去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。因此，在平時的溝通交流時候，父母要學(xué)會傾聽和附和孩子，讓他們自由的表達自己，平時也可以多去看看小孩子們平時喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

2、學(xué)會尊重孩子

我們在平時的教育中常常都會強調(diào)孩子要懂得尊重父母，但相對的，其實父母也需要懂得去尊重自己的孩子，這樣孩子才能感受到更多的關(guān)愛和自我存在感。學(xué)會尊重孩子，就要懂得去融入到孩子的生活中，了解孩子的興趣愛好、了解孩子的優(yōu)缺點，站在孩子的角度來想問題，而不是事事都從自己的角度出發(fā)來判斷事情的好壞。

我們都知道想讓孩子變得更好，變得更加優(yōu)秀聽話，除了家庭教育，學(xué)校的教育也是少不了的，因為只有家校一起配合，才能讓教育發(fā)揮出最好的效果，取得更大的成功。但是如今，卻很少有家長會跟老師進行溝通。那下面就來看看，孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通吧。

孩子在學(xué)校不聽話怎么和老師溝通

1、盡量控制自己不打孩子，在老師與孩子同學(xué)面前保護孩子的自尊心。當孩子犯錯誤時，家長不要急于打孩子，因為沖動地打孩子，效果往往適得其反。這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好！”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”等。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。

2、對老師表示尊重。家長必須注意自己與老師溝通時的語氣和態(tài)度，不能因為老師請自己到學(xué)校面談，就覺得很沒有面子而火冒三丈，對著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。家長必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問題，并借此對孩子進行教育，避免今后發(fā)生類似的事情。而且家庭教育對孩子的影響非常大，只有實現(xiàn)家校合作，才能達到更好的教育效果，所以，家長要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

3、聽老師陳述事實。家長必須耐心傾聽老師講述孩子犯錯的整個事情經(jīng)過。當然，家長在跟老師交流前都會向孩子了解情況，不能因為自己已經(jīng)聽孩子說過一遍事情經(jīng)過，就隨意打斷老師的說話，而是要讓老師把事情的來龍去脈說清楚。這樣做不僅是對老師的充分尊重，還可以從老師處了解到更加客觀的事實真相，因為孩子的說法可能存在片面性。

4、跟老師商量對策。家長聽完老師反映的事情經(jīng)過以后要主動請老師給出解決問題的建議。因為孩子在學(xué)校發(fā)生的事情交由老師處理比較合適，家長需要做的就是支持并配合老師開展工作。當然，如果家長對老師提出的建議不滿意，或者有更好的解決問題的辦法，家長也可以向老師提出自己的想法，與老師共同商量對策。只要家長本著積極解決問題的態(tài)度與老師進行協(xié)商，就能與老師達成共識。