自卑是現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，兒童自卑主要來(lái)源于家庭，如父母不關(guān)注孩子，對(duì)孩子的期望過(guò)高或者經(jīng)常打罵打擊孩子，這些都會(huì)影響孩子的自尊心和自信心，面對(duì)孩子自卑，家長(zhǎng)要適時(shí)贊美孩子、充分尊重孩子的意見(jiàn)，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試，讓孩子逐漸樹(shù)立自信心。

自卑孩子都有哪些表現(xiàn)

1.自尊心過(guò)強(qiáng)

自尊心強(qiáng)不是壞事，但過(guò)強(qiáng)就不好了。過(guò)強(qiáng)的自尊心下，其實(shí)是一顆敏感、脆弱的心。只要被人比下去，他就會(huì)感到焦慮不安。比起能力的提升，他更在意外界的評(píng)價(jià)。

2.不敢去嘗試

孩子，尤其年幼的孩子，會(huì)以父母的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)自己。如果父母總是貶低、挑剔孩子，孩子會(huì)沒(méi)有底氣，十分膽怯，面對(duì)新事物，不敢去嘗試。

在父母眼里，都希望有一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，因?yàn)檫@能讓家長(zhǎng)省下不少心。家長(zhǎng)在孩子聽(tīng)話(huà)懂事的同時(shí)又希望自己的孩子活潑開(kāi)朗，卻不知道那些外表看起來(lái)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，大部分都會(huì)存在自卑的現(xiàn)象。面對(duì)孩子的自卑，大多家長(zhǎng)都束手無(wú)策，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子走出自卑呢？

自卑的孩子有哪些表現(xiàn)

1、講話(huà)不敢正視人的眼睛，孩子在外人面前表現(xiàn)的十分怯懦，講話(huà)畏畏縮縮的，聲音比蚊子聲音大不了多少，在和人講話(huà)時(shí)左顧右盼，故意避開(kāi)對(duì)方的眼睛，這就是自卑的表現(xiàn)。自卑的人是不敢和人直視的，他們大多是躲閃、猶豫的目光，眼睛是心靈的窗戶(hù)，這種眼神給人的第一印象就是膽小、做事能力不行。

家長(zhǎng)可以教育孩子“講話(huà)要看著別人的眼睛，這樣是禮貌”。如果發(fā)現(xiàn)孩子還是改不了，就要耐心的詢(xún)問(wèn)他原因，是不是在害怕什么。

2、對(duì)外界變得敏感，內(nèi)心焦慮不安自卑的孩子，自尊心往往也很強(qiáng)。一般孩子被同伴調(diào)侃，隨即會(huì)反駁對(duì)方，吵鬧打架都是性子強(qiáng)的孩子常做的事情，這也是一種自尊心受創(chuàng)的表現(xiàn)。但是自卑的孩子，當(dāng)自尊心受挫后，他的第一想法也是抗拒，但是他不會(huì)反抗，只是默不作聲，似乎接受了一樣。但是事后，他內(nèi)心會(huì)一遍遍想，自己難道真的不對(duì)嗎？會(huì)不會(huì)讓對(duì)方難做了？

3、不愿與外界接觸，不愛(ài)交朋友說(shuō)道交朋友，有的人可能又會(huì)說(shuō)，不愛(ài)交朋友的應(yīng)該是內(nèi)向。其實(shí)也不對(duì)，內(nèi)向的人朋友是很少，但他有自己的小圈子，也會(huì)和伙伴分享交流自己的事情。而一般自卑的人，往往是因?yàn)榧揖?、外貌或者其他事物影響?/p>

每個(gè)父母都希望自己的孩子可以擁有一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)朗豁達(dá)的性格，但有些孩子因?yàn)槭苣承┮蛩氐挠绊?，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)慢慢變得非常內(nèi)向，甚至?xí)霈F(xiàn)自卑的情況，讓父母感到束手無(wú)策。

青春期孩子自卑有哪些表現(xiàn)

1、獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不與他人交流。孩子平時(shí)喜歡呆在房間里，不愿意出門(mén)，不喜歡跟人交流也沒(méi)有朋友，就是自卑的表現(xiàn)。出現(xiàn)這種行為可能是經(jīng)常受父母指責(zé)，無(wú)形之中給孩子造成打擊，孩子的心靈受到傷害行動(dòng)唯唯諾諾，不敢有所差池。這會(huì)讓孩子變得自卑不敢做事情，他們也不愿意與人交往，無(wú)法融入團(tuán)體。

2、推脫責(zé)任。青春期孩子一般精力旺盛，愛(ài)闖禍。闖禍時(shí)自卑的孩子會(huì)把責(zé)任推卸給別人，因?yàn)樗麄兒ε卤桓改肛?zé)備，更害怕承認(rèn)犯下的錯(cuò)誤，這些孩子逃避責(zé)任大都是懦弱的心理在作祟。長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)對(duì)今后的生活造成很大的影響，不利于未來(lái)發(fā)展。

3、說(shuō)話(huà)十分膽怯，對(duì)別人十分順從。有的孩子跟別人說(shuō)話(huà)都會(huì)膽怯，覺(jué)得自己不如別人，有時(shí)候眼神都不敢望著對(duì)方。這樣的孩子還會(huì)對(duì)別人很順從，別人說(shuō)什么就是什么，自己不會(huì)說(shuō)出自己的想法，這也是很明顯的自卑的表現(xiàn)。

4、最怕別人說(shuō)自己的缺點(diǎn)，過(guò)于擔(dān)心別人的評(píng)價(jià)。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，有的孩子內(nèi)心自卑，就會(huì)放大自己的缺點(diǎn)，并特別害怕別人說(shuō)自己的缺點(diǎn)。內(nèi)心非常敏感，會(huì)想辦法去掩飾自己的缺點(diǎn)，不想被別人評(píng)價(jià)。如果別人稍微提到了就會(huì)特別害怕，不知所措。但這樣掩飾和逃避，孩子會(huì)更加自卑，不能直面自己的缺點(diǎn)，也就無(wú)法改正缺點(diǎn)。

如果孩子長(zhǎng)時(shí)間得不到家庭、父母的支持和可能，孩子就很容易認(rèn)為自己比別人差，甚至敵人一等，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的性格，對(duì)孩子的人際交往影響非常大。作為家長(zhǎng)看到孩子有一些自卑行為時(shí)，一定要及時(shí)疏導(dǎo)。

孩子自卑的表現(xiàn)有哪些

1、遇事沒(méi)有主見(jiàn)。遇見(jiàn)事情孩子往往拿不定主意，總是在心里存在一種自卑的心里，認(rèn)為自己是完不成的，懷疑自己的能力，從而顯得比較懦弱，這在孩子以后的學(xué)習(xí)是非常不利的，因此如果你的孩子在處理事情上沒(méi)有自己的觀點(diǎn)的話(huà)，那么此時(shí)作為家長(zhǎng)的我們要多關(guān)心和教導(dǎo)孩子了，使孩子擺脫自卑。

2、非常害羞，不敢表達(dá)。有些父母經(jīng)常會(huì)帶著孩子去一些大的場(chǎng)合或者參加一些有意義的活動(dòng)，希望能夠鍛煉孩子，然而孩子總是表現(xiàn)出膽怯，害羞，不敢當(dāng)眾的表現(xiàn)自己，這讓很多父母往往不知所措，孩子的這種害羞行為恰恰是孩子自卑的一種表現(xiàn)形式，那么要想改變這一現(xiàn)狀就要勇于克服自己的害羞，多加與人接觸。

3、不愿意和別人交流。通常自卑的孩子，他們很不喜歡和別人交流，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子，一見(jiàn)到陌生人就唯唯諾諾，絲毫不敢出聲，除了內(nèi)向之外，家長(zhǎng)就要考慮到孩子是不是已經(jīng)開(kāi)始自卑。

因?yàn)樽员暗暮⒆?，在?jiàn)到其他人時(shí)，他們的內(nèi)心就會(huì)冒出一個(gè)想法，那就是自己比別人差，因此他們也就不敢嘗試和別人交流，生怕自己說(shuō)了什么惹別人不高興了。

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問(wèn)題，比如愛(ài)買(mǎi)名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問(wèn)題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢(shì)力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛(ài)情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格，有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到不良教育的影響，形成了討好型人格，他們非?？释蝗苏J(rèn)同，很怕被人孤立，很怕自己觀點(diǎn)，自己的想法，自己的生活態(tài)度被人否定。

討好型人格的孩子表現(xiàn)有哪些

啥都不拒絕。有種孩子從來(lái)都不拒絕，一直都是老好人的形象，因?yàn)樗麄儾恢廊绾尉芙^別人的，害怕自己的拒絕別人后會(huì)失去對(duì)方，所以就算自己不愿意做的事情也會(huì)答應(yīng)別人，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)有很大壓力，內(nèi)心也不會(huì)快樂(lè)。

本能討好別人。討好型人格的孩子，會(huì)不自覺(jué)地去討好別人，別人需要幫助的時(shí)候，討好型人格的孩子會(huì)第一時(shí)間去幫忙討好別人，這是完全出于本能的，而不是被動(dòng)的，孩子之所以這樣和家長(zhǎng)脫不了干系。

沒(méi)自己的主見(jiàn)。討好型人格的孩子沒(méi)有自己的主見(jiàn)，在家里聽(tīng)父母的話(huà)在外面聽(tīng)別人的話(huà)，就算有自己的想法，在別人提出決定之后也會(huì)毫不猶豫的跟隨。

總是覺(jué)得要對(duì)他人的感受負(fù)責(zé)。如果覺(jué)得自己做事情，是為了讓他人感到快樂(lè)，那就是問(wèn)題了。對(duì)每一個(gè)人來(lái)講，自己的情緒和心情，是自己負(fù)責(zé)的，而不是靠我們?nèi)ト偟摹?/p>

生活中我們總能看到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子是“白眼狼”，這些孩子除了自私自利外，還不懂得感恩父母的付出，將父母的付出視作理所當(dāng)然，其實(shí)，孩子形成這種性格，與家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，如父母的溺愛(ài)，不好的榜樣作用等。

不懂得感恩的孩子有哪些表現(xiàn)

忘恩負(fù)義，不知回報(bào)。忘卻恩情，不懂報(bào)答，是教育中不容忽視的問(wèn)題。孩子的成長(zhǎng)伴隨著父母的辛勤付出和深沉愛(ài)護(hù)，然而，若缺乏正確的引導(dǎo)，孩子可能形成一種忘恩負(fù)義的心態(tài)。

逃避責(zé)任，無(wú)擔(dān)當(dāng)心。古語(yǔ)有云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。這句話(huà)凸顯了家庭教育對(duì)孩子品行的重要影響。設(shè)想一幕，孩子不慎摔倒，若家長(zhǎng)僅歸咎于外界因素，而不引導(dǎo)孩子自我反省，便潛移默化中教會(huì)了孩子逃避責(zé)任。日積月累，這種行為可能發(fā)展為自中心主義。

索取無(wú)度，討價(jià)還價(jià)。在家庭教育中，我們常說(shuō)“寵則慣，慣則不知其過(guò)”。當(dāng)孩子始終向父母索取并且與之討價(jià)還價(jià)時(shí)，這往往反映出家長(zhǎng)的縱容態(tài)度。本意可能是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維，但長(zhǎng)期下去，孩子易養(yǎng)成一種計(jì)算式的心態(tài)。

理所當(dāng)然索取愛(ài)。一些家庭的寶貝就是家里面的“祖宗”，都是被家里人寵著長(zhǎng)大的，對(duì)父母給自己的好當(dāng)成是理所當(dāng)然的，認(rèn)為是父母必須要這樣對(duì)自己的，從小就不懂得珍惜和感恩，這樣的孩子是不懂得父母工作的辛苦，甚至性格會(huì)十分叛逆，甚至不會(huì)孝順父母。