每個(gè)人的三觀都是從小到大慢慢形成的，一些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，可能受到不好因素的影響，出現(xiàn)三觀不正的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行多當(dāng)面教育，如保持和孩子之間的良好溝通，注重教育孩子的品德和道德觀念，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀等。

孩子三觀不正怎么教育

1、自己做出榜樣。如果你想讓孩子學(xué)會(huì)尊重，你就要尊重別人和你自己。你要實(shí)踐自己宣揚(yáng)的價(jià)值觀，因?yàn)楹⒆訒?huì)按你做的去做，而不是按你說(shuō)的去做。

2、要用能夠教給孩子價(jià)值觀和禮貌的管教方法。比如正面管教體系里的養(yǎng)育工具，都是為了讓孩子具有好品質(zhì)而教給孩子有價(jià)值的社會(huì)和生活技能。

3、限制電子設(shè)備的使用時(shí)間。和孩子一起確定所有電子設(shè)備的時(shí)間。孩子看電視、聽(tīng)音樂(lè)、玩電子游戲的時(shí)候，你有時(shí)候也要加入，這樣，你就能和他們討論他們對(duì)里面所描述的價(jià)值觀的看法，并且有機(jī)會(huì)誠(chéng)實(shí)地表達(dá)你的看法。

4、及時(shí)管束孩子的不當(dāng)行為。合理地限制孩子的不當(dāng)行為，可以加強(qiáng)孩子的紀(jì)律觀念。及時(shí)管束孩子的過(guò)分行為，可以修正孩子的人生觀。比如，當(dāng)孩子想要他不太需要的物品時(shí)，就不必馬上買給他。

孩子三觀不正對(duì)于孩子今后的發(fā)展是十分不利的，家長(zhǎng)們必須要及時(shí)的引導(dǎo)孩子走向正確的道路。那么，三觀不正的孩子怎么教育？

三觀不正的孩子怎么教育

1、自己做出榜樣。如果你想讓孩子學(xué)會(huì)尊重，你就要尊重別人和你自己。你要實(shí)踐自己宣揚(yáng)的價(jià)值觀，因?yàn)楹⒆訒?huì)按你做的去做，而不是按你說(shuō)的去做。

2、要用能夠教給孩子價(jià)值觀和禮貌的管教方法。比如正面管教體系里的養(yǎng)育工具，都是為了讓孩子具有好品質(zhì)而教給孩子有價(jià)值的社會(huì)和生活技能。

3、要花時(shí)間教給孩子禮貌。不要用說(shuō)教和嘮叨的方式，而可以每周安排一次“用餐禮儀之夜”，練習(xí)用餐的禮貌，要做得很有趣。

孩子三觀不正的原因

拖拉磨蹭是很多孩子的共性，上學(xué)出門磨磨唧唧，寫作業(yè)時(shí)候拖拖拉拉，家長(zhǎng)的耐心都被孩子一點(diǎn)點(diǎn)給磨滅掉，孩子出現(xiàn)拖拉磨蹭的原因有很多，包括時(shí)間觀念差、缺乏信心、缺乏明確的目標(biāo)和計(jì)劃等，家長(zhǎng)要想改變孩子這一惡習(xí)，就要從多方面下手。

對(duì)拖拉磨蹭的孩子怎么教育

培養(yǎng)孩子的自控能力。比如，孩子出門時(shí)表現(xiàn)出拖拉的行為，你就可以提前把他要穿的襪子、鞋子、衣服找好，告訴他穿好了就要出門，同時(shí)你也開(kāi)始穿衣服，穿好后以平靜堅(jiān)定的語(yǔ)氣，告訴孩子自己已經(jīng)穿好衣服要走了。

培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造性思維，來(lái)幫助孩子提高效率和自律性。例如，可以讓孩子自己制定計(jì)劃、安排時(shí)間、完成任務(wù)等，以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性。

設(shè)定明確的目標(biāo)：為孩子設(shè)定明確的任務(wù)和目標(biāo)，并給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，例如完成作業(yè)或打掃房間的任務(wù)時(shí)，可以設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間框架。這能幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間管理意識(shí)和效率，減少磨蹭。

設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制：建立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，鼓勵(lì)孩子及時(shí)完成任務(wù)并遵守規(guī)則，獎(jiǎng)勵(lì)可以是一些小獎(jiǎng)品、額外的休息時(shí)間或做他喜歡的事情。

青春期是一個(gè)孩子從兒童向成人過(guò)渡的時(shí)期，也是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立思想不斷增強(qiáng)，他們渴望獨(dú)立和父母的理解，這與家長(zhǎng)對(duì)孩子的高要求產(chǎn)生沖突，一些孩子便會(huì)產(chǎn)生反抗情緒，最終演變?yōu)榕涯妗?/p>

對(duì)于青春期叛逆的孩子怎么教育

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，先聽(tīng)一下孩子怎么說(shuō)，讓孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見(jiàn)。

父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說(shuō)教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當(dāng)要求，不合理的要求也要堅(jiān)決抵制。

主動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。在孩子青春期，要時(shí)刻關(guān)注孩子，不管你在忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子，帶他出去玩，和他進(jìn)餐，和他談心，只有走進(jìn)他的內(nèi)心世界，你才知道他在想什么，才能理解他，才能糾正他的錯(cuò)誤。

注意平時(shí)說(shuō)話的口吻，最好收起命令的語(yǔ)氣，比如：你應(yīng)該、你必須、你懂什么······的話語(yǔ)。因?yàn)檎J(rèn)為自己已是大人的孩子是不會(huì)接受這種命令口吻的，而且還會(huì)刺激孩子的叛逆。

手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子沉迷手機(jī)耽誤學(xué)業(yè)，所以在孩子要求買手機(jī)時(shí)，很多家長(zhǎng)持拒絕的態(tài)度，然而還是有很多孩子瞞著家長(zhǎng)偷偷買手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子行為的后果，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子偷偷買手機(jī)怎么教育

保持冷靜并了解情況：首先，保持冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)或嚴(yán)厲地對(duì)待孩子。與孩子進(jìn)行對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁醋龀鲞@樣的行為，以及他們的動(dòng)機(jī)和想法。

提供溫和的引導(dǎo)和教育：與孩子溝通，向他們解釋為什么他們的行為是錯(cuò)誤的。強(qiáng)調(diào)專人事前購(gòu)買需征得家長(zhǎng)同意的重要性，并解釋不合理購(gòu)買的后果（如金錢浪費(fèi)、學(xué)習(xí)時(shí)間被分散等）。

解釋后果：向孩子解釋他們的行為所帶來(lái)的后果和影響，包括違反家庭規(guī)定、信任破裂以及可能的財(cái)務(wù)問(wèn)題等。

家長(zhǎng)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)信任和責(zé)任的重要性：并解釋為什么孩子需要等到合適的時(shí)候才能擁有手機(jī)。同時(shí)，制定明確的規(guī)則和限制，確保孩子明白他們的行為是不可接受的，并設(shè)定適當(dāng)?shù)暮蠊?/p>

隨著人們物質(zhì)生活的不斷富足，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的花錢也越來(lái)越舍得，只要孩子要的，都毫不吝嗇的滿足，這很容易養(yǎng)成孩子花錢大手大腳的行為，孩子布置勤儉節(jié)約，更不知心疼父母掙錢的不易。

孩子用錢大手大腳怎么教育

1、讓孩子知道父母掙錢的辛苦

孩子亂花錢，很多情況都是家長(zhǎng)自己造成的。如孩子要錢就給，有時(shí)都不問(wèn)一問(wèn)孩子要錢干什么。孩子長(zhǎng)期無(wú)拘無(wú)束的花錢，可能認(rèn)為要錢太容易了，也就不知道還要節(jié)約著用錢，看到什么買什么，不管有用沒(méi)用。

2、父母以身作則影響孩子

父母的一舉一動(dòng)、一言一行對(duì)孩子的影響特別大。如父母平時(shí)大手大腳的花錢，對(duì)孩子直接影響也是大手大腳花錢。這時(shí)作為父母你的行為不當(dāng)，就很難從行為上教育孩子，就是從言語(yǔ)上教育孩子節(jié)約花錢，也不會(huì)有效果。

生活中，我們經(jīng)常能遇到一些沒(méi)有教養(yǎng)的孩子，他們往往不懂禮貌，自私自利，懶散不自律，有些孩子甚至出口成臟，孩子出現(xiàn)這種情況的原因有很多，包括受家長(zhǎng)的影響、校內(nèi)教育的缺失、缺乏感情交流等。

孩子沒(méi)有禮貌不尊重人怎么教育

以身作則：孩子往往會(huì)模仿父母或其他成年人的行為。因此，成年人應(yīng)該成為孩子的榜樣，表現(xiàn)出禮貌和尊重。

多溝通：與孩子溝通，了解他們的想法和感受，并解釋為什么禮貌和尊重是重要的。還可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，而不是通過(guò)不禮貌的方式表達(dá)。

設(shè)定規(guī)則和界限：讓孩子知道哪些行為是不被接受的，并設(shè)定相應(yīng)的懲罰或后果。同時(shí)，也應(yīng)該讓孩子知道哪些行為是受歡迎的，并鼓勵(lì)這些行為。

強(qiáng)調(diào)尊重的重要性：家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白尊重他人的重要性，以及不尊重他人的后果。