家長(zhǎng)在面對(duì)孩子謊言的時(shí)候，一定不要立即揭穿，要給孩子一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子自己承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)交給孩子處理問(wèn)題的方式，讓孩子明白不用謊言一樣可以處理問(wèn)題。

針對(duì)孩子說(shuō)謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、智慧糾錯(cuò)，及時(shí)糾正孩子的撒謊行為。孩子說(shuō)謊不僅是對(duì)自己的考驗(yàn)，考驗(yàn)自己是否誠(chéng)實(shí)，更是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)，考驗(yàn)家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)技巧。

第一，用溫和的態(tài)度詢(xún)問(wèn)。孩子犯錯(cuò)后，往往內(nèi)心不安，這時(shí)候切忌用批評(píng)的語(yǔ)氣去質(zhì)問(wèn)孩子。第二，用既定事實(shí)讓孩子無(wú)話(huà)可說(shuō)。如果孩子撒謊，我們可以將他說(shuō)謊的證據(jù)羅列出來(lái)，讓他啞口無(wú)言。第三，運(yùn)用技巧給孩子一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。理解并接納孩子的感受，讓他知道家長(zhǎng)是愛(ài)他的，要自己動(dòng)腦筋去解決問(wèn)題，養(yǎng)成對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

2、以身作則，為孩子樹(shù)立不撒謊的榜樣。孩子是天生的模仿高手，大人不經(jīng)意間的言行都能成為他們的模仿對(duì)象，且不分好壞。首先，父母要注意自己的言行。處理事情時(shí)說(shuō)真話(huà)，不要為了達(dá)到所謂的教育效果而欺騙孩子。其次，要做對(duì)孩子信守承諾的家長(zhǎng)。不要輕易答應(yīng)孩子的請(qǐng)求，一旦許下承諾，就要盡力做到。

3、愛(ài)與寬容，陪愛(ài)撒謊的孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)我們知道孩子撒謊是成長(zhǎng)的必要經(jīng)歷后，就要修煉一顆平常心，不要過(guò)于緊張，也不要過(guò)于縱容，而是平靜地對(duì)待。父母可以蹲下來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)的話(huà)，保持同理心，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出實(shí)情。最重要的是，讓孩子知道，父母不會(huì)因?yàn)樗囊淮沃e言就不愛(ài)他，不管遇到什么困難，父母都會(huì)陪在身邊一起面對(duì)和解決。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，接觸最多的便是自己的老師，然而一些孩子與老師的關(guān)系十分不好，孩子總覺(jué)得老師針對(duì)自己，進(jìn)而產(chǎn)生不愿意去學(xué)校的想法，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決問(wèn)題。

老師對(duì)孩子有偏見(jiàn)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)度反應(yīng)或情緒化。不要因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度而影響自己的情緒和判斷力。

了解情況：家長(zhǎng)可以主動(dòng)與老師溝通，了解老師對(duì)孩子的看法和態(tài)度?？梢栽?xún)問(wèn)老師孩子在哪些方面需要改進(jìn)，以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子改進(jìn)。

尊重老師：家長(zhǎng)要尊重老師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真聽(tīng)取老師的反饋，并積極配合老師的要求。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好，不要把孩子的缺點(diǎn)全部歸咎于老師。

幫助孩子改進(jìn)：如果老師指出了孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以幫助孩子改進(jìn)?？梢耘c孩子一起制定改進(jìn)計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子積極努力。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最害怕的事情就是孩子在學(xué)校被針對(duì)，被同學(xué)欺負(fù)，這樣會(huì)很容易影響孩子上學(xué)的自信心，身為家長(zhǎng)如果遇到這種情況，一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子解決問(wèn)題，不要放任孩子發(fā)展。

孩子在學(xué)校被針對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、告訴孩子不要忍氣吞聲，任人欺負(fù)。要勇敢的告訴老師或家長(zhǎng)，只有告訴老師或家長(zhǎng)才能解決問(wèn)題，避免欺負(fù)行為再次發(fā)生。這樣，欺負(fù)的孩子會(huì)得到教育，被欺負(fù)的孩子會(huì)得幫助，不留下心理陰影。

2、及時(shí)安撫孩子的心理。要讓孩子知道媽媽看到寶寶這樣?jì)寢尯苄奶?，讓孩子感覺(jué)到媽媽的愛(ài)，引導(dǎo)孩子如果后期再碰到類(lèi)似的事，要先保護(hù)好自己和及時(shí)告訴老師。讓孩子知道爸爸媽媽是他的保護(hù)傘。

3、要問(wèn)清是非，弄清事情的來(lái)龍去脈。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)要為孩子撐腰，必要時(shí)幫孩子討回公道。有時(shí)候，同學(xué)之間可能會(huì)有小摩擦、小矛盾，但如果損害了孩子的尊嚴(yán)，家長(zhǎng)就不要認(rèn)為只是小事，而要認(rèn)真處理。

所以，如果孩子在沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)的情況下受到了不公平的對(duì)待，或者受到了不公正的對(duì)待，作為家長(zhǎng)，就必須站出來(lái)幫助孩子討回公道，同時(shí)也要震懾那些不懷好意的人。只有這樣，孩子才不會(huì)再無(wú)緣無(wú)故被欺負(fù)。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊話(huà)了，不要著急訓(xùn)斥孩子，我們可以冷靜下來(lái)，耐心地詢(xún)問(wèn)下孩子為什么會(huì)說(shuō)謊，是為了什么，讓孩子跟我們說(shuō)清楚，孩子說(shuō)了之后，家長(zhǎng)還要能控制情緒，不打不罵，而是講道理，曉之以理動(dòng)之以情，慢慢地孩子的謊話(huà)習(xí)慣就能改正。

孩子說(shuō)謊話(huà)家長(zhǎng)怎么辦好

1、要了解孩子。孩子愿做什么，能做什么，希望得到什么，家長(zhǎng)一定要了解。了解了孩子的心理與能力，然后讓他去做。在做的過(guò)程中，家長(zhǎng)要幫助他去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，克服困難，將事情做成功。做成功了要給予鼓勵(lì)。要消除他說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他誠(chéng)實(shí)地去做事情。

2、平時(shí)，我們要做好的榜樣，壞的榜樣千萬(wàn)不要做。譬如，一個(gè)母親要打牌，不欲招待客人，囑咐孩子說(shuō)：“如果有客人來(lái)，你就說(shuō)媽媽不在家?！钡瓤腿藖?lái)了，孩子便照著母親的話(huà)說(shuō)謊了：“媽媽不在家?！?/p>

這是一種不好的榜樣，很容易使小孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。他既然可照母親的話(huà)去欺騙客人，自然他就可以照自己的意思去欺騙別人，甚至是自己的母親。

3、去除“好孩子”的魔咒。大人完美的期待對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太沉重了。家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的期待調(diào)整到合理程度。每個(gè)孩子都是在不斷試錯(cuò)的學(xué)習(xí)過(guò)程中成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)。

當(dāng)孩子步入學(xué)校生活之后，家長(zhǎng)就是各種擔(dān)心，其中最擔(dān)心的就是孩子不能和同學(xué)們好好相處，遭受到其他同學(xué)的欺負(fù)，面對(duì)這樣的情況，其實(shí)家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，要學(xué)會(huì)放手，交給孩子自己解決，孩子沒(méi)有我們想象中的那么脆弱。

孩子說(shuō)被同學(xué)欺負(fù)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多交朋友。學(xué)校是一個(gè)大家庭、大集體，孩子們都喜歡成群結(jié)隊(duì)地學(xué)習(xí)、玩耍。如果孩子一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很容易被壞小孩“盯上”。

“多一個(gè)朋友多條路”，這句話(huà)并不無(wú)道理。家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子多交朋友、多參加集體活動(dòng)，避免出現(xiàn)落單的現(xiàn)象。即使有壞孩子想要欺負(fù)我們的孩子，也會(huì)忌憚孩子身邊的朋友。

2、告訴孩子受欺負(fù)的時(shí)候不能一味的忍讓。受欺負(fù)時(shí)一昧的忍讓換來(lái)的只是對(duì)方變本加厲的欺負(fù)，家長(zhǎng)們要教會(huì)孩子懂得如何去反抗，要學(xué)會(huì)自保。如果孩子身體素質(zhì)不高，還不具備一定的反抗能力，就要積極地鍛煉身體，以防壞孩子趁虛而入。

3、保護(hù)好自己的孩子。如果事情比較嚴(yán)重，在事情沒(méi)有解決之前，家長(zhǎng)最好接送孩子上學(xué)。讓孩子在自己的保護(hù)下安心的學(xué)習(xí)，直到事情得到解決。孩子受到欺負(fù)是一件不容忽視的事情，處理不當(dāng)可能會(huì)影響孩子的身心健康。

青春期的孩子已經(jīng)有了自己的思想和意識(shí)了，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)撒謊的行為時(shí)，一定要保持冷靜，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的他們知道撒謊是一種不對(duì)的行為，家長(zhǎng)只要多多引導(dǎo)就可以。

青春期的孩子說(shuō)謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、不輕易給孩子貼“不誠(chéng)實(shí)”的標(biāo)簽。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己說(shuō)了謊，那么一定要了解清楚事實(shí)的真相。不要隨便給孩子貼不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。在兒童時(shí)代，孩子經(jīng)常會(huì)試探父母的底線(xiàn)，撒謊只是孩子的一種測(cè)試方法。

所以當(dāng)你察覺(jué)孩子第一次對(duì)自己撒了謊，可能事情沒(méi)有你想象的那么嚴(yán)重。但是假如孩子撒謊成性，那么作為父母就要重視起這個(gè)問(wèn)題了。

2、跟孩子溝通。一旦發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，家長(zhǎng)要跟孩子多溝通交流，要告訴孩子，不管遇到什么困難都可以跟自己一講，因?yàn)樽约焊⒆硬⒉皇菍?duì)立的，而是會(huì)想方設(shè)法幫助孩子解決所有問(wèn)題。

3、尊重孩子。在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，家長(zhǎng)既給予了孩子尊重，引導(dǎo)孩子說(shuō)出撒謊的原因，最后家長(zhǎng)再明確表示自己的態(tài)度。這一系列的過(guò)程，孩子能夠感受到家長(zhǎng)“在意自己”并且“尊重自己”，才能真正反省自己的錯(cuò)誤。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的教育，希望能培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的美德，但是很多孩子并沒(méi)有做到這一點(diǎn)，在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候，總是撒謊，不說(shuō)實(shí)話(huà)。面對(duì)孩子老是撒謊的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的措施呢？

如果孩子說(shuō)謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、對(duì)于孩子說(shuō)謊的行為，父母要保持平常心。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)撒謊，更何況孩子。如果孩子的謊言是善意的，或者只是出于自我保護(hù)的目的，那么作為父母也無(wú)需嚴(yán)陣以待、如臨大敵，甚至是上綱上線(xiàn)。

2、父母要以身作則，遇到事情不要用說(shuō)謊來(lái)搪塞和欺騙孩子。如果父母不希望孩子說(shuō)謊，那么自己就要做到誠(chéng)實(shí)守信，能夠勇敢地面對(duì)生活、承擔(dān)責(zé)任，而不是選擇說(shuō)謊來(lái)回避和搪塞，這樣孩子才能以父母為榜樣，培養(yǎng)出良好有益的性格品質(zhì)。

3、不要給孩子貼愛(ài)說(shuō)謊的標(biāo)簽。不要給孩子貼上愛(ài)謊話(huà)或者吹牛的標(biāo)簽。很多時(shí)候成年人喜歡給孩子歸類(lèi)的方式來(lái)責(zé)備孩子，但它造成的結(jié)果和我們的初衷去完全相反，更會(huì)促進(jìn)孩子說(shuō)謊。

4、更加關(guān)注孩子的需要。很多時(shí)候孩子說(shuō)謊是因?yàn)闆](méi)有得到應(yīng)該有的滿(mǎn)足的需要。所以建議家長(zhǎng)與孩子一起來(lái)努力。來(lái)滿(mǎn)足這些需要。當(dāng)然如果現(xiàn)階段的家庭條件還滿(mǎn)足不了孩子的需要，可以向孩子說(shuō)明，并對(duì)于孩子的需要表示認(rèn)同，以后共同努力來(lái)達(dá)成這些需要。