古語云“近朱者赤，近墨者黑”，這句話流傳至今頗具道理，畢竟孩子的定力不強(qiáng)，很容易就會(huì)受到他人潛移默化的影響。倘若孩子和品德不佳的壞孩子交友，家長要適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)清楚人性和行為準(zhǔn)則。引導(dǎo)孩子的過程中不要批評(píng)或責(zé)罵，而是要盡可能耐心說服孩子，引導(dǎo)孩子結(jié)交品德優(yōu)良的朋友。

初中孩子交友不慎如何解決

孩子交友不慎，首先作為家長，我們先不要去責(zé)備，其次在了解具體情況之后可以好好跟孩子溝通。

如果孩子的朋友僅僅是學(xué)習(xí)不好，不要把他定義為損友，只要他的品性好，就可以成為朋友。但是，如果孩子交的朋友品行不好，家長要間接的去告訴孩子這個(gè)朋友我們少接觸，或者不要去接觸，要平和溝通，同時(shí)我們也要聆聽孩子的想法，坐下來互相探討下，所謂真正的友誼有著怎樣的概念，而后讓他自己認(rèn)識(shí)到他交的朋友有什么是不對(duì)的。

家長一定要冷靜下來先跟孩子溝通，了解他交友的一些信息，平時(shí)就要多關(guān)注孩子的日常，同時(shí)要做好溝通，切不可打罵孩子，讓孩子知道交友不慎的壞處，總之一個(gè)原則，先靜聽孩子描述，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際曉之以理，讓孩子知道交友不慎的危害，慢慢去改變。

家長可以給孩子講自己年輕時(shí)候的故事，讓孩子作為旁觀者去作出判斷，讓他明白問題的根源，并且主動(dòng)解決問題。而不能采取強(qiáng)制手段讓他們不再做朋友，那樣會(huì)適得其反?；蛘呓o他做預(yù)判，讓他清楚后果，然后放手讓他去做一次，讓他認(rèn)清自己的處境。

父母不要總是去介入孩子的選擇朋友，不要總是幫孩子選擇朋友，是孩子在交朋友，不是自己在交，父母正確的做法應(yīng)該是要去教孩子如何去建立交友準(zhǔn)則。

孩子交友不慎家長應(yīng)如何處理較好青春期

1.不要希望你的孩子和你一樣，按照你喜歡的類型來選擇朋友

有的時(shí)候，或許是我們按照自己的喜好，自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，來定義孩子的朋友。我們不喜歡某一類人，而這類人恰好成了孩子的朋友，于是我們就強(qiáng)烈反對(duì)。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該換位思考，孩子也沒有強(qiáng)迫我們要結(jié)交他們喜歡的朋友。

2.允許青少年犯錯(cuò)

每個(gè)人的一生都會(huì)犯錯(cuò)。青少年在成長過程中犯的一些錯(cuò)誤，或許會(huì)成為他以后人生的財(cái)富。家長不要去批評(píng)孩子，而是尋找合適的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)反思，讓他自己明白，到底什么樣的友誼才是適合自己的。

孩子交友不慎，作為家長理應(yīng)及時(shí)處理孩子的朋友關(guān)系，但是處理的時(shí)候要以尊重孩子為前提，不能越界，我們要懂得該放手的時(shí)候就放手，不要用自己的感覺去判斷孩子的生活。

孩子交友不慎家長應(yīng)如何處理較好

1、孩子交友不慎，首先作為家長，我們先不要去責(zé)備，其次在了解具體情況之后可以好好跟孩子溝通。當(dāng)然一次肯定是不夠的，每個(gè)孩子都有自己的想法。等他長大了，還有一個(gè)叛逆期，你越不讓他干嘛，他非得干。

所以在我看來，孩子交的朋友不好，我們要間接的去告訴孩子這個(gè)朋友我們少接觸，或者不要去接觸，要平和溝通，同時(shí)我們也要聆聽孩子的想法，坐下來互相探討下，所謂真正的友誼有著怎樣的概念，而后讓他自己認(rèn)識(shí)到他交的朋友有什么是不對(duì)的。

2、家長一定要冷靜下來先跟孩子溝通，了解他交友的一些信息，平時(shí)就要多關(guān)注孩子的日常，同時(shí)要做好溝通，切不可打罵孩子，可以和老師協(xié)調(diào)多方出力，讓孩子知道交友不慎的壞處，總之一個(gè)原則，先靜聽孩子描述，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際曉之以理，讓孩子知道交友不慎的危害，慢慢去改變。

3、放平心態(tài)，相信孩子。如果孩子的朋友僅僅是學(xué)習(xí)不好，不要把他定義為損友，只要他的品性好，就可以成為朋友。

初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格比較倔強(qiáng)，非常不喜歡聽從父母的管教，這是很常見的，家長千萬不要對(duì)孩子盲目打罵，要掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子疏解情緒。

初中生父母如何與孩子有效溝通

首先，父母要尊重孩子的獨(dú)立性。初中生正處于青春期，他們需要獨(dú)立思考問題，需要有自己的主見。父母要尊重孩子的想法，給孩子充足的空間去表達(dá)自己的意見。

其次，父母要了解孩子的興趣愛好。初中生的興趣愛好多種多樣，父母要了解孩子的興趣愛好，盡量參與到孩子的生活中去，讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。

第三，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，盡量了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難，給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

第四，耐心傾聽，平等交流。對(duì)待孩子像就朋友一樣，耐心傾聽，平等交流，而不是以長輩的身份施壓，時(shí)間久了，孩子容易封閉自己，覺得父母不懂自己，交流就會(huì)越來越少。

在孩子上初中這個(gè)階段，是學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，同時(shí)也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個(gè)年紀(jì)的孩子思想開始獨(dú)立，也會(huì)有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機(jī)。

初中孩子要手機(jī)家長應(yīng)該如何對(duì)待

1、告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎(jiǎng)?？梢园咽謾C(jī)作為嘉獎(jiǎng)來激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎(jiǎng)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們肯定的嘉獎(jiǎng)，就會(huì)讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

初中生想要手機(jī)，常用的3個(gè)“小伎倆”

小孩子發(fā)脾氣哭鬧是正常的現(xiàn)象，我們可以在一定范圍內(nèi)允許他哭鬧發(fā)脾氣，但也不能聽之任之，面對(duì)孩子哭鬧發(fā)脾氣，家長要學(xué)會(huì)冷處理，可以先不理孩子，給他們冷靜的時(shí)間，然后在與孩子溝通，適當(dāng)滿足孩子的要求。

孩子哭鬧發(fā)脾氣要如何解決

1、可以選擇性忽視他

小孩愛哭脾氣犟這是為了引起你的注意，如果這個(gè)時(shí)候你一直哄他，他就會(huì)覺得這樣做是對(duì)的，當(dāng)再次遇到問題時(shí)他會(huì)變本加厲的使用這種方法，這是把孩子往錯(cuò)誤的方向引導(dǎo)。

2.轉(zhuǎn)移孩子的注意力

家長還可以通過一些其他的事情吸引他的注意力，畢竟孩子對(duì)于新鮮事物是非常感興趣的，被其他事物吸引后哭鬧情況就會(huì)有所緩解，但是這只是暫時(shí)平復(fù)孩子情緒的一種方法，還需要引導(dǎo)和教育孩子。

家長工作需要用到手機(jī)處理問題，孩子不會(huì)的題目需要用到手機(jī)查閱資料。手機(jī)在我們的生活中越來越重要，已經(jīng)成為現(xiàn)代生活的必需品。但手機(jī)的使用，確實(shí)是有利也有弊的，給人們帶來好處的同時(shí)，壞處也愈加明顯。如玩手機(jī)耽誤時(shí)間，使很多孩子沉迷手機(jī)、成績下降，嚴(yán)重影響著孩子正常的生活狀態(tài)。

孩子手機(jī)成癮如何解決

1、規(guī)范孩子使用手機(jī)的時(shí)間。長時(shí)間使用手機(jī)對(duì)孩子的視力有害，家長應(yīng)該控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，并設(shè)定合理的使用時(shí)間。

2、讓孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)定，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。這一代的孩子們，他們是數(shù)碼產(chǎn)品的原住民，讓他們不用手機(jī)和數(shù)碼產(chǎn)品是不可能的，但是要讓孩子養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，讓孩子正確的使用手機(jī)，要控制孩子的使用時(shí)間。

3、開展孩子的其他愛好。家長可以引導(dǎo)孩子參與繪畫、閱讀、手工藝等課外活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，讓孩子的視線離開手機(jī)。

4、父母的的陪伴非常重要。現(xiàn)在的孩子比較愛玩游戲，很大一部分責(zé)任是來自于父母，父母如果放下手機(jī)，給予孩子足夠的陪伴，孩子一般也不會(huì)抱著手機(jī)玩的。