孩子八歲了，身邊總是出現(xiàn)一些不屬于自己的東西，每次詢問(wèn)孩子也總是支支吾吾，不愿意回答，后來(lái)家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是孩子偷拿的。對(duì)此家長(zhǎng)很是生氣，不知道孩子為什么會(huì)有這種情況。那么，面對(duì)八歲孩子偷東西的行為，家長(zhǎng)可以采取什么措施呢？

八歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、明確告知孩子的行為是錯(cuò)誤的。身為父母一定要教會(huì)孩子一個(gè)很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應(yīng)該伸手拿別人的。當(dāng)孩子有偷東西行為的時(shí)候，父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你拿了別人的東西，別人應(yīng)該會(huì)很傷心吧？

教會(huì)孩子同理心，能夠幫助孩子從他人的角度去考慮問(wèn)題，這樣才能減少孩子傷害他人的行為。

2、準(zhǔn)確地了解孩子偷拿東西的真實(shí)原因。很多時(shí)候，孩子會(huì)有偷東西的行為，大部分的原因就是因?yàn)檫@個(gè)東西自己很喜歡，自己卻沒(méi)有。家長(zhǎng)還是應(yīng)該和孩子多溝通，是不是給的零花錢少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買的，可是父母始終是沒(méi)松口等等，家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子真正的原因，才能做到對(duì)癥下藥，幫助孩子改正。

3、不要去審問(wèn)孩子。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具或者其他東西時(shí)，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態(tài)，不要審問(wèn)孩子。因?yàn)檫@樣只會(huì)給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他們說(shuō)謊，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他把事情的經(jīng)過(guò)和自己真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)，這樣才有利于解決問(wèn)題。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)受周圍環(huán)境以及其他因素的影響，產(chǎn)生一些不好的行為習(xí)慣，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)孩子改掉這種行為，那勢(shì)必會(huì)給他們今后的生活和發(fā)展，帶來(lái)一些負(fù)面影響，其中影響最大的事情就是，孩子存在著偷東西的行為。

9歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。有些父母總喜歡站在道德制高點(diǎn)上，教育孩子認(rèn)為我說(shuō)的就是對(duì)的，孩子必須聽我的說(shuō)，卻不知這樣的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)抵觸心理，從而影響教育效果。

要知道孩子們更希望父母把他當(dāng)做大人平等的進(jìn)行交談，以減少父母與孩子之間的隔閡，當(dāng)然在教育中，我們追求的也不應(yīng)該是一味的填鴨式教學(xué)，應(yīng)該注重身行力踐，給孩子樹立一個(gè)榜樣。

2、監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西行為，要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)教育，以說(shuō)服規(guī)勸為主，并在日常小事上進(jìn)行監(jiān)督，以防再次發(fā)生偷東西的行為。

日常的關(guān)注是為了幫助父母，更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，既能幫助到父母認(rèn)識(shí)到孩子，也有利于孩子形成自覺(jué)的心理，正所謂有了道德的準(zhǔn)繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習(xí)慣。

俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，如果說(shuō)孩子出現(xiàn)“偷”的行為，家長(zhǎng)一定要引起重視，千萬(wàn)不要不管不問(wèn)。因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子偷拿并沒(méi)有意識(shí)到自己行為是否正確，如果家長(zhǎng)不管，就會(huì)讓孩子以為自己做法沒(méi)有錯(cuò)誤。

8歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、家長(zhǎng)要滿足孩子正常的物質(zhì)需要，給予孩子更多關(guān)愛(ài)。很多孩子做出“盜”行為，主要是因?yàn)樽约旱男枨鬀](méi)有得到滿足。沒(méi)有人愿意做小偷，作為家長(zhǎng)，我們一定要保證孩子擁有必備的文具、零食等。而且，平時(shí)也要多多關(guān)心關(guān)心孩子，了解孩子生活上的真實(shí)需求。

2、保持理性的態(tài)度。不要長(zhǎng)篇大論的教育孩子，只是溫和的讓他意識(shí)到行為的不妥，適可而止。有教育專家說(shuō)過(guò)：兒童的父母如果能停止說(shuō)教，孩子的問(wèn)題能減少一半。如果父母能再少點(diǎn)發(fā)脾氣，那個(gè)孩子身上的問(wèn)題幾乎會(huì)消失不見(jiàn)?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)理性的態(tài)度對(duì)于孩子更深的意識(shí)到自己的問(wèn)題并改正具有重要的作用。

3、既往不咎。還有一點(diǎn)很重要，事情過(guò)去之后，不要揪住不放，沒(méi)有再告訴其他人。這給予了孩子很大的尊重，保護(hù)了孩子的顏面，讓他們有改正的余地?，F(xiàn)實(shí)中有的孩子不小心犯了一點(diǎn)錯(cuò)，卻被父母大肆宣揚(yáng)，甚至在親朋好友面前大聲批評(píng)，讓孩子丟盡了臉，有的破罐子破摔，從此故意做壞，踏上不歸路。

4、培養(yǎng)孩子的自制力。培養(yǎng)孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子控制沖動(dòng)的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當(dāng)他有好的表現(xiàn)時(shí)才能得到。

我們都知道，一個(gè)人的品行是非常重要的，它影響一個(gè)人在社會(huì)的生存以及形象，若是說(shuō)某個(gè)人的人品不好的話，這個(gè)人的未來(lái)也不會(huì)走的很遠(yuǎn)，而且社會(huì)上的人也會(huì)排斥，他的存在，會(huì)對(duì)這類人進(jìn)行批判，所以一個(gè)人的品行是很重要的。

小孩偷東西撒謊應(yīng)該怎么正確教育

1、先冷靜下來(lái)，問(wèn)清楚孩子“偷東西”的原因當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子“偷東西”時(shí)家長(zhǎng)都是震驚且憤怒的，但是不論情緒如何不好，還是要努力控制情緒，冷靜下來(lái)問(wèn)清楚孩子緣由。年幼的孩子大多沒(méi)有惡意，也許是不是有意而為之，在問(wèn)清孩子原因后再及時(shí)地教育孩子，這種行為是不正確的。

2、讓孩子明白“偷”是不對(duì)的對(duì)于孩子的偷東西的行為，我們不能因?yàn)轭櫦白陨淼拿孀佣扇“俸Χ鵁o(wú)一利的袒護(hù)、包庇做法。當(dāng)孩子看到父母包庇自己的錯(cuò)誤時(shí)，便意識(shí)不到錯(cuò)誤，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3、給孩子改正的機(jī)會(huì)，“偷”并不是十惡不赦的行為，家長(zhǎng)們不要反應(yīng)過(guò)激。有很多粗線條的父母，面對(duì)孩子“偷”，常常會(huì)大聲的斥責(zé)孩子，讓孩子下不來(lái)臺(tái)，甚至有些父母在人前反復(fù)提起這件事，想要加深對(duì)孩子的教訓(xùn)，這樣的做法都會(huì)損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

4、利用孩子的羞恥心糾正，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了他人的東西，一定要督促孩子將偷來(lái)的東西當(dāng)面還給人家，比如說(shuō)：“明天你一定要還回去?！?，“你如果不還，我會(huì)去幫你還，這種方式你愿意嗎？”這樣做既保護(hù)了孩子的自尊，又可以讓孩子在還東西的過(guò)程中體會(huì)到偷東西帶來(lái)的不愉快，利用孩子的羞恥心，強(qiáng)化孩子的自控意識(shí)。

有的家長(zhǎng)帶著孩子逛超市，出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，孩子的手上還抓著沒(méi)有付款的東西。家長(zhǎng)就會(huì)非常生氣，甚至?xí)ズ浅夂⒆?。俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。”如果孩子小時(shí)候發(fā)生偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止，幫助孩子改變不良行為。

小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、不要立即打罵孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)類似這樣的行為時(shí)，如果馬上打罵孩子，孩子不但不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自尊心也會(huì)受到嚴(yán)重的打擊，甚至還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

在這樣的當(dāng)下，家長(zhǎng)不應(yīng)該立即打罵孩子，而是應(yīng)該平復(fù)自己的情緒，用平和的方式讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，并及時(shí)對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

2、幫助孩子明確“偷”和“拿”的概念。在日常生活當(dāng)中，當(dāng)孩子出現(xiàn)類似的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該要明白，孩子是將“偷”和“拿”這兩個(gè)概念混淆了。

此時(shí)父母應(yīng)該要讓孩子明白，沒(méi)有都經(jīng)過(guò)他人允許便私自拿東西的行為視為“偷”，經(jīng)過(guò)他人同意之后的行為才叫做“拿”。

12歲的孩子已經(jīng)具備了自主意識(shí)，也有了明辨是非的能力，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)偷東西的行為，那一定要先反思一下自己的教育方式，然后再給予孩子最佳的教育和引導(dǎo)，但千萬(wàn)不要使用暴力，因?yàn)楸┝χ粫?huì)加重青春期孩子的逆反心理。

12歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、父母要嚴(yán)肅對(duì)待孩子的偷錢行為，但是不能太過(guò)嚴(yán)厲，更不能斥責(zé)、打罵、羞辱自己的孩子。這么做容易造成雙方的情緒失控，不利于問(wèn)題的解決，孩子面服心不服，還會(huì)讓教育的效果大打折扣。父母應(yīng)該讓孩子感覺(jué)到這件事情的嚴(yán)重性，但是不要給他太大的心理壓力，良好的溝通方式讓孩子更容易接受父母的感受和建議。

2、父母要了解清楚孩子偷錢的原因，然后和孩子一起找到解決辦法。如果孩子偷錢是父母造成的，那么父母要向孩子道歉并及時(shí)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。如果孩子偷錢是源于他自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，那么父母要幫孩子看到自己的錯(cuò)誤并一起尋找改善的辦法。

3、教育孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性。教育孩子不該偷拿錢，更不該有“不擇手段”這種想法。這種不負(fù)責(zé)、自私、無(wú)原則的做法是不能被認(rèn)同的。應(yīng)該讓孩子明白，解決問(wèn)題要用合理的方式，而不是不擇手段地達(dá)成自己的目的。

4、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P。可以通過(guò)讓孩子寫書面檢查或保證書，來(lái)讓孩子反思錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。也可以通過(guò)適當(dāng)?shù)募彝趧?dòng)，來(lái)鍛煉孩子的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)孩子要靠汗水獲得收獲，讓孩子清楚懲罰不是目的，更好地改正錯(cuò)誤。

孩子偷東西，聽著十分的嚴(yán)重；其實(shí)是因?yàn)楹⒆舆^(guò)于忠實(shí)自己的欲望，無(wú)法控制自己，并不代表孩子就是壞孩子。此時(shí)我們做父母的要及時(shí)正確的糾正，要讓孩子知道犯錯(cuò)誤的后果以及嚴(yán)重性。

十歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、保持冷靜。當(dāng)這種事情發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)切勿動(dòng)怒，要知道沖動(dòng)之下人是會(huì)說(shuō)出許多刺耳難聽的話語(yǔ)的，甚至?xí)苯咏o孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，嚴(yán)重傷及孩子的自尊，所以冷靜是處理問(wèn)題的先決條件，然后再跟孩子坐下來(lái)心平氣和的交流，找出孩子偷東西的原因，并且讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓孩子知錯(cuò)就改才是教育的最終目的。

2、了解孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。當(dāng)你的情緒平靜下來(lái)后，你可以跟孩子兩個(gè)人單獨(dú)聊一聊，不帶評(píng)判的了解他偷東西的原因。你需要跟孩子強(qiáng)調(diào)，不論孩子的真實(shí)想法是什么，你都不會(huì)怪他，讓孩子能夠在你面前敞開心扉。

3、探索雙方能接受的解決式。當(dāng)你知道孩子偷東西的原因以后，你可以表示理解，但你也要平和的強(qiáng)調(diào)這個(gè)行為不太合適，他可以通過(guò)其他的不損害他人利益的方式來(lái)滿足自己的需求。你可以邀請(qǐng)孩子跟你一起，向被偷東西的人道歉。

4、家長(zhǎng)做好理財(cái)榜樣。家長(zhǎng)有必要當(dāng)著孩子的面對(duì)家庭收入支出，做比較詳細(xì)的記錄。這樣不但可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，還讓孩子知道自家的經(jīng)濟(jì)情況，培養(yǎng)合理用錢意識(shí)。平常家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適度的零花錢。給零花錢多少?gòu)淖约覍?shí)際出發(fā)，看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)際需要，而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢很重要，讓孩子從小培養(yǎng)對(duì)金錢的合理使用。