孩子在成長過程中，難免會遇到一些問題，比如和好朋友鬧了矛盾，在學(xué)校和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，這些都是很常見的問題，家長在面對這種情況時，不要過于擔(dān)心緊張，這都是正?，F(xiàn)象，只要正確引導(dǎo)孩子，就能幫助到孩子。

孩子跟好朋友鬧矛盾父母怎么辦

1、可以詢問孩子的解決方案。別小瞧了孩子的判斷力，先詢問孩子自己的想法，參考他的角度或許比成人解決問題解決得更完美。當(dāng)然，這也是一種訓(xùn)練孩子獨立解決問題的一種手段，你的引導(dǎo)，可幫助孩子擁有自己的意識和決斷力。

2、讓孩子學(xué)會分享。一個不會分享的孩子，必然會在群體中受到排斥。如果想讓孩子更好的融入集體，交到朋友，媽媽就要教給孩子分享。分享是一種快樂，分享是一種美德，分享更是孩子獲得友誼的一種手段。

比如今天孩子和小朋友一起分享糖果，明天小朋友也會和孩子一起分享玩具，一來一往中，孩子之間就會熟悉起來，而通過這樣的互動，就能夠幫助孩子快速的融入到集體，幫助孩子認識新朋友，交到好朋友。

3、家長不要隨便干涉孩子的行為。在不了解事情經(jīng)過的情況下，家長不要輕易地判斷對錯，也不要隨便干涉。孩子之間的矛盾基本上沒有太多利害關(guān)系，孩子都可以自己解決好，我們作為家長只需要大膽放手，鼓勵和引導(dǎo)孩子自己去想辦法。

在學(xué)校，孩子和同學(xué)如何相處，是絕大多數(shù)家長都比較擔(dān)心的問題，孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突也都是正常的現(xiàn)象，家長不要緊張的孩子受了多大委屈似的，家長要學(xué)會把事情交給孩子解決，不要過去插手孩子的事情。

孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾了怎么辦

1、家長要控制情緒，耐心傾聽。當(dāng)家長聽到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。作為老師，我們能理解家長聽到孩子與他人發(fā)生矛盾后焦急的心情，但如果家長在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，就直接指責(zé)對方孩子，可能不僅無法解決孩子之間的問題，反而激發(fā)了家長之間的矛盾，讓矛盾升級。

2、與對方家長耐心溝通，鼓勵孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過程后，雙方家長要進行友好溝通，促成問題的解決。孩子還在成長期，對于周圍人處理問題的方法和態(tài)度處在一個學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長更應(yīng)該為孩子做榜樣。

建議雙方家長在耐心溝通后，不要限制孩子之間正常的交往。孩子會在解決矛盾中得到成長，這也是他們必經(jīng)的過程，所以家長應(yīng)該鼓勵孩子之間的正常交往，創(chuàng)造交往的條件，讓孩子在交往中增長經(jīng)驗。

3、盡量不要介入，更不要瞎介入，把鍛煉的機會留給孩子，讓孩子自己來，相信他。我的很多次親身經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，遇到這類問題，我沒有介入，孩子卻能處理的很好。

孩子上小學(xué)后，在學(xué)校里和別的小朋友發(fā)生矛盾，是十分常見的事情，因為孩子還小，不懂得寬容，經(jīng)常會因為一點小事就會產(chǎn)生矛盾，家長應(yīng)該要好好的引導(dǎo)孩子處理和同學(xué)之間的矛盾，讓孩子懂得寬容。

孩子剛上一年級和小朋友有矛盾怎么辦

1、如果是小事的話，我們先不要管。因為每個大人都希望自己的孩子不受委屈，所以如果大人參與的話，只會把事情無限放大，也怕是會越參與越糟糕。就讓孩子們自己解決，小孩子之間其實很單純，往往一句簡單的“對不起”就可以解決問題了。

2、轉(zhuǎn)移注意力。如果小朋友們真的吵鬧很厲害的話，我們可以找別的事情做，轉(zhuǎn)移孩子們的注意力，讓他們從這些吵鬧事件中走出來，我想應(yīng)該不一會就會又開懷大笑了。

3、我們還可以先緩解一下孩子的情緒。等到小朋友情緒穩(wěn)定的時候，先弄明白是誰的錯，要讓最先犯錯的那個小朋友明白自己哪里錯了，然后向?qū)Ψ降狼?，要讓孩子們形成是非觀。

也可以給孩子們講笑話，或者表演節(jié)目，或者陪孩子們玩游戲讓孩子們開心。有時夸張的表情加上夸張的肢體動作，也會讓孩子們哈哈大笑。等孩子們心情都還不錯的時候，告訴孩子們，每個人都有自己的小情緒，即使是關(guān)系再好的小朋友也會鬧別扭，但是鬧完別扭要記得和好哦。

想必有很多家長在手機這一問題上，與孩子之間矛盾不斷，爭吵不斷，甚至孩子叛逆就是因為我們不給孩子買手機，不讓孩子玩手機，有矛盾是正常的，但是我們不要逃避問題，要找到合理的方法，教育孩子正確運用手機。

因為手機和孩子鬧矛盾了怎么辦

1、慢慢引導(dǎo)，不要動不動就收手機！分點家務(wù)給他，完成任務(wù)就可以玩手機，如果自己有時間，帶孩子去鄉(xiāng)下比較貧窮的地方看，窮人的孩子在地里干農(nóng)活，有了眼見為實，孩子也會反思。

有時去鄉(xiāng)下主動找一戶人家，帶生活用品，給錢當(dāng)作伙食費，暑假住上一個星期，你的孩子和鄉(xiāng)下的孩子一起去勞動，抓魚，摸蝦，他哪里還想玩手機？回家后，孩子就會想到干活的樂趣，主動幫忙做家務(wù)了，找孩子商量，下次去哪里地方，孩子肯定會自己選了，心里早早有打算了！到陌生的地方，最能體檢孩子的動手能力。

2、如果做了過激的行為，就真誠的道歉，合理的引導(dǎo)。大人總是高高在上的去指責(zé)孩子這不對，那不行，總覺得自己是對的，但想一下自己長大成人何嘗不是犯過各種錯誤，打了罵了就真的管用了嗎？

大人不要老是用高高在上的姿態(tài)去教育規(guī)劃孩子，你可知孩子他畢竟是孩子。對待孩子的態(tài)度，應(yīng)該是與孩子共同成長。

叛逆期的親子關(guān)系是非常難相處的，很多孩子在叛逆期表現(xiàn)出對父母的敵視，不但不愿意與父母溝通，還總喜歡與父母對著干，家長們對孩子的這些行為感到無奈，不知該如何開導(dǎo)孩子。

孩子把父母當(dāng)成仇人時怎么辦

訓(xùn)練孩子，進步孩子的獨立才能。家長在孩子的生長過程中，要學(xué)會恰當(dāng)放手，訓(xùn)練他們的獨立才能。孩子獨立性強，自傲、達觀，遇到困難首先會自己想辦法處理，天然也就不會抱怨爸爸媽媽了。

調(diào)整家庭關(guān)系，給孩子營造杰出的家庭環(huán)境。沒有哪個孩子會喜歡爸爸媽媽常常吵架。孩子長期在家庭聯(lián)系緊張的氣氛中生活，會變得對家庭生活不再等待，對爸爸媽媽絕望和厭惡。家長應(yīng)當(dāng)考慮孩子的感受，調(diào)整自己的家庭關(guān)系。

傾聽孩子的主意。爸爸媽媽在平常要傾聽孩子的主意，這傾聽是交流的方法，爸爸媽媽要懂得傾聽孩子心里的主意，唯有了解孩子心里的主意，這樣爸爸媽媽才能夠和孩子進行一個正確的交流，孩子和爸爸媽媽之間沒有誤解和對立。

引導(dǎo)孩子了解父母的辛苦。有時候，孩子在想要一些東西，而父母因為各種原因不能滿足他們，孩子們就會產(chǎn)生不滿和抱怨。這個時候，家長應(yīng)該及時引導(dǎo)孩子，告訴他們父母的辛苦和付出，可以通過輾轉(zhuǎn)奔波、攢錢買東西、工作忙碌等角度來讓孩子了解父母的辛苦。

生活中，我們總能聽見一些孩子發(fā)出對父母的怨氣，如“別人都有你為什么不給我買”，“你們?yōu)槭裁茨敲礇]用”等，很多時候，家長對于這種埋怨有種無力感，不知到底該如何引導(dǎo)孩子。

孩子埋怨父母怎么辦

傾聽孩子的想法和感受：父母應(yīng)該認真傾聽孩子的想法和感受，了解他們?yōu)槭裁磿羞@樣的情緒和想法，并盡可能地理解他們的立場。這有助于建立更好的溝通和信任關(guān)系，讓孩子感到被尊重和理解。

給予孩子足夠的尊重和空間：孩子需要有足夠的自由和空間來表達自己的想法和感受，而不是父母的指責(zé)和批評。父母應(yīng)該尊重孩子的決定和選擇，并給予他們支持和鼓勵。

建立良好的溝通渠道：父母應(yīng)該與孩子建立開放、誠實和尊重的溝通渠道，讓孩子感到可以隨時向父母傾訴自己的問題和困惑。同時，父母也應(yīng)該積極地參與孩子的生活和成長，了解他們的需求和興趣，與他們共同探索和發(fā)現(xiàn)新的可能性。

引導(dǎo)孩子積極思考和解決問題。當(dāng)孩子抱怨時，家長可以引導(dǎo)孩子積極思考和解決問題。例如，家長可以詢問孩子有什么想法或者建議，然后幫助他們分析問題的原因和解決方法。通過這種方式，家長可以幫助孩子更好地理解問題，并培養(yǎng)他們的解決問題的能力。

每個父母都想擁有一個聽話的孩子，然而生活中，很多孩子進入青春期后，開始出現(xiàn)與父母唱反調(diào)的現(xiàn)象，家長十分不解，明明自己是為孩子著想，為何會受到孩子的強烈抵抗。

孩子聽不進父母的話怎么辦

關(guān)注孩子的內(nèi)心，讓孩子接受你。一個不了解自己的人對自己評頭論足，甚至指手畫腳，誰遇到都不會高興。只有從孩子的內(nèi)心出發(fā)，去尊重和理解他們，孩子才能充分的感受到家的歸屬感和愛，愿意把父母當(dāng)成朋友，有事情可以跟父母傾訴，也可以心情平和的聽從父母的建議。

控制好情緒，不要讓沖突失控。是大人和孩子經(jīng)歷閱歷都不一樣，很容易出見不合的時候。若是發(fā)生沖突時控制不好自己的情緒，用簡單粗暴的方式控制、命令、威脅孩子，結(jié)果往往適得其反，只會加劇親子間的緊張關(guān)系。

建立信任關(guān)系。讓孩子知道他們是受到尊重和重視的，并且他們的觀點和想法也得到了認可，這樣他們會更愿意聽取大人的建議。

創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境。在孩子情緒穩(wěn)定的時候與他們進行交流，避免在他們情緒激動或注意力不集中的時候與他們進行對話。