想必有很多家長(zhǎng)在手機(jī)這一問(wèn)題上，與孩子之間矛盾不斷，爭(zhēng)吵不斷，甚至孩子叛逆就是因?yàn)槲覀儾唤o孩子買(mǎi)手機(jī)，不讓孩子玩手機(jī)，有矛盾是正常的，但是我們不要逃避問(wèn)題，要找到合理的方法，教育孩子正確運(yùn)用手機(jī)。

因?yàn)槭謾C(jī)和孩子鬧矛盾了怎么辦

1、慢慢引導(dǎo)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就收手機(jī)！分點(diǎn)家務(wù)給他，完成任務(wù)就可以玩手機(jī)，如果自己有時(shí)間，帶孩子去鄉(xiāng)下比較貧窮的地方看，窮人的孩子在地里干農(nóng)活，有了眼見(jiàn)為實(shí)，孩子也會(huì)反思。

有時(shí)去鄉(xiāng)下主動(dòng)找一戶(hù)人家，帶生活用品，給錢(qián)當(dāng)作伙食費(fèi)，暑假住上一個(gè)星期，你的孩子和鄉(xiāng)下的孩子一起去勞動(dòng)，抓魚(yú)，摸蝦，他哪里還想玩手機(jī)？回家后，孩子就會(huì)想到干活的樂(lè)趣，主動(dòng)幫忙做家務(wù)了，找孩子商量，下次去哪里地方，孩子肯定會(huì)自己選了，心里早早有打算了！到陌生的地方，最能體檢孩子的動(dòng)手能力。

2、如果做了過(guò)激的行為，就真誠(chéng)的道歉，合理的引導(dǎo)。大人總是高高在上的去指責(zé)孩子這不對(duì)，那不行，總覺(jué)得自己是對(duì)的，但想一下自己長(zhǎng)大成人何嘗不是犯過(guò)各種錯(cuò)誤，打了罵了就真的管用了嗎？

大人不要老是用高高在上的姿態(tài)去教育規(guī)劃孩子，你可知孩子他畢竟是孩子。對(duì)待孩子的態(tài)度，應(yīng)該是與孩子共同成長(zhǎng)。

3、大人以身作則。記得在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)短視頻，家長(zhǎng)在玩手機(jī)，孩子默默的玩兒玩具。孩子是需要家長(zhǎng)陪伴的，你一直在玩兒手機(jī)，孩子會(huì)怎么想，孩子的模仿能力超強(qiáng)。孩子那么喜歡玩兒手機(jī)，也看看自己是不是根本沒(méi)有做到自控。

4、孩子愛(ài)玩手機(jī)，你可以下載關(guān)于學(xué)習(xí)方面的游戲軟件，讓孩子在玩中能學(xué)，學(xué)中能樂(lè)，樂(lè)中學(xué)會(huì)。家長(zhǎng)要把握好玩手機(jī)的時(shí)間段，這個(gè)很重要！孩子是處于全方位的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的年齡，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該多引導(dǎo)而不是強(qiáng)制，從引導(dǎo)變自覺(jué)，從自覺(jué)變自發(fā)，孩子如什么事都能自發(fā)的去做的話(huà)，那家長(zhǎng)的教育方法就是非常成功的。

孩子喜歡玩游戲怎么管

1、嚴(yán)控法。家長(zhǎng)嚴(yán)控手機(jī)、電腦，切斷網(wǎng)絡(luò)，控制孩子身上攜帶現(xiàn)金，防止到網(wǎng)吧繼續(xù)游戲，總之就是切斷一切游戲源頭。這種方法比較極端，孩子是否能夠承受，家長(zhǎng)要注意觀察，切勿釀成悲劇。

2、興趣轉(zhuǎn)移法。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，將興趣從游戲中轉(zhuǎn)移出來(lái)。對(duì)游戲也可適當(dāng)引導(dǎo)，如游戲的研制、開(kāi)發(fā)等，讓孩子走上編程之路也很好。

3、不健康游戲，堅(jiān)決杜絕。游戲有很多種，有適合孩子玩的游戲，有不適合孩子玩的游戲。推理小游戲、方塊小游戲、迷宮小游戲，我覺(jué)得都沒(méi)什么問(wèn)題，這些游戲在一定程度上可以鍛煉孩子的邏輯思維。但那些暴力游戲等不健康的游戲，于孩子有百害而無(wú)一利。作為家長(zhǎng)，一定要把好關(guān)、引導(dǎo)好。

為什么越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)

1、父母經(jīng)常吵架，孩子苦悶，常常不愿意回家，選擇用網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避，或者直接把網(wǎng)吧當(dāng)成第二個(gè)家，這是最大的悲哀。

2、家長(zhǎng)只注重書(shū)本教育，沒(méi)有重視孩子的興趣愛(ài)好培養(yǎng)。學(xué)習(xí)固然重要，但卻并非是孩子全部的生活，孩子不僅需要學(xué)習(xí)，也需要其他的興趣愛(ài)好，而現(xiàn)如今的不少家長(zhǎng)，卻鮮少具有這樣的認(rèn)知，他們往往過(guò)度在意學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，最終，讓孩子自行找到發(fā)泄釋壓的渠道，也就是網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬世界。

3、網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣風(fēng)趣的、吸引人的東西，假如孩子克己能力差，很容易就沉溺其中難以自拔，比方玩游戲、看動(dòng)畫(huà)視頻等等。家長(zhǎng)能夠讓孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可是，關(guān)于別的不利于孩子學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的東西，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行束縛限制教學(xué)，不讓孩子把上網(wǎng)當(dāng)成生活的重心。