初一的孩子剛從小學進入初中，學習的科目會增多，知識難度也會增加。孩子會感覺到前所未有的壓力，如果這些壓力沒有及時化解，孩子很容易產生厭學情緒。作為家長，要及時發(fā)現孩子的問題，幫助孩子解決困難。

初一厭學嚴重怎么辦

1、父母調節(jié)自身的情緒。家長不能因為孩子厭學就大發(fā)雷霆，或者一上來就打孩子。首先，家長要調節(jié)好自己的情緒。要心平氣和坐下來，和孩子溝通，解決問題。僅僅是吵架或者打罵解決不了任何問題，相反只會讓問題更加嚴重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。

2、多鼓勵，少批評。對于厭學的孩子，家長在教育他們的時候，要盡量發(fā)現他們的進步。即使孩子只取得了一點微不足道的成績，也要給予他們表揚和鼓勵，讓孩子感受到你對他的關心。

3、減輕孩子的壓力。如果家長給孩子的壓力太大，導致孩子缺乏業(yè)余時間和興趣愛好，從而產生厭學情緒，家長應該反思自己，不要給孩子增加壓力，學會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學習環(huán)境，這樣會更有利于孩子的成長和學習。

4、讓孩子融入伙伴和群體。如果孩子因為難以與同學相處而逃學，父母應該讓他與同齡的孩子接觸，這有助于培養(yǎng)他的社交能力。鼓勵孩子走出家門和朋友一起玩，歡迎孩子帶回家的朋友。

初一的孩子剛從小學升入初中，知識難度有所增加，學習科目也變多了，再加上孩子處于叛逆期，于是就出現了厭學情緒。家長面對孩子的厭學情緒時，要及時幫助孩子梳理困難，解決孩子學習當中遇到的問題。

初一叛逆厭學怎么辦

1、應該多表揚和鼓勵孩子，不要批評和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個人認可。父母不應該放過每一個值得稱贊的機會，當孩子取得了一點成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會這樣做。這種溫和的表揚很容易讓孩子接受，也不會失去學習的興趣。

2、家長給予孩子充分的愛。初一的孩子正是關注和愛強烈需要的時期，家長的忽略嚴重挫傷了孩子學習的積極性。所以，給予孩子愛和關注是處理初一學生厭學的關鍵。為了孩子的學習，家長雙休日不休息，陪孩子彈琴、畫畫、練舞蹈，使初一孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

3、明確自己的目標，并學會承擔后果。如果家長一味逼孩子學習，卻不告訴孩子學習是為了什么，孩子的學習是盲目的、沒有目標，那他也會感覺到茫然，做事缺乏動力?？膳c孩子一起制定一個學習目標，或為孩子樹立一個榜樣、典型，激發(fā)他的進取心，如果未能完成，父母也讓他自己承受后果。

4、家長給孩子制定學習計劃。初一孩子不想上學，孩子在學習上遇到困難，也會打擊孩子學習的積極性和信心，所以家長可以為孩子制定學習的計劃，來幫助孩子學習的積極性，學習也需要父母提醒，其實更多的原因是他們沒有計劃，不知道何時該做何事。

由于初三階段的孩子距離中考越來越近，所以父母和老師對孩子的期望也是特別大的，以至于孩子在這種巨大的壓力下，漸漸萌生出了不想上學的想法，從而導致學習成績嚴重下滑。

初三孩子壓力大嚴重厭學怎么辦

1、找到孩子厭學的原因。很多家長看到孩子厭學就開始講大道理，說不讀書會帶來怎樣的惡劣后果，殊不知這個時候的孩子其實是什么也聽不進去的。所以家長要做的其實是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學習了，到底是遇到了什么樣的問題，幫助孩子解決問題才是最重要的，但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

2、帶著孩子放松。帶著孩子放松也是很重要的一點，但是這一點不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛學習，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時學習壓力比較大的孩子，在初三這個關鍵時期有一些厭學的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學習。

3、家長要認識孩子的學習成績，給孩子確定的目標要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學習會盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學校，可以正常發(fā)揮孩子的學習水平，得到應該得到分數就是可喜可賀的。

4、給予孩子安慰。孩子初三了，學習壓力大是很正常的現象，可能很多孩子都是因為自己的一次考試沒有考好，或者是在班級里的學習成績跟不上，而出現了錯挫敗的心理導致不想上學，這個時候家長應該給予孩子一些鼓勵和支持，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅。

在當今這個科技時代，越來越多的孩子沉迷于網絡游戲，從而導致學習成績嚴重下滑，甚至還有一部分孩子不愿意去上學，整天在家玩游戲。對于這種情況，家長一定要采取恰當的教育方式，積極引導他們。

初一學生厭學玩游戲怎么辦

1、家長要保持冷靜。對于因玩游戲厭學的孩子，家長要冷靜，不要焦慮，更不要和孩子對立，這是最基本的。然后了解孩子癡迷游戲、厭學的根本原因是什么。孩子在游戲中尋求什么呢？作為家長要注意對孩子進行適當的引導，在現實中滿足他，帶領他回到快樂的現實中。

2、多了解孩子學習的情況，而不是只關心那幾個代表成績的分數。當孩子遇到問題的時候，及時地協助他解決，而不是批評他為什么又犯錯了。鼓勵和積極性的關注，是幫助孩子擺脫網絡和厭學的好辦法。

3、和孩子成為朋友，讓他有話與你說，你也可以嘗試和他一起玩游戲，體驗他在游戲中所獲得的快感，再因勢利導，一點點讓他從虛擬世界回到現實中來，在現實生活找到快樂。

4、培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣。要使孩子的學習由父母的督促轉化為自覺的行動，其有效的辦法是每天在固定的時間讓孩子去學習，屆時孩子還不去學，應多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓斥的口吻，這樣天長日久，習慣自然形成。

初一孩子厭學不想上學，可能是因為孩子剛上初中，學習的課程比小學多了，難度也增加了，孩子沒辦法跟上課，成績不怎么好，時間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學。

初一孩子厭學不想上學怎么辦

孩子到了初中學習的知識包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學生有的不專心聽講學不會，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學習總落后于其他同學，孩子的自身能力造成孩子出現極端負面情緒，影響孩子學習，造成孩子厭學。

許多學生接受的是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的教育，所以，學習常常和痛苦畫上了等號。在這種情況下，學生很難建立起對學習的熱情。

對于初一孩子厭學不想上學，假如家長以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來引導學生，給學生留下“學習”等同于“快樂”的印象，幫助學生從學習中尋找和發(fā)現快樂，挖掘學生學習的主觀能動性，則更有利于成績的提升。

雖然大部分孩子學習能力在正常范圍，但是能力和智力也會有參差不齊的現象出現，家長要學會看孩子的長處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標，根據孩子的長處和不足制定一個合理的目標。

隨著智能手機的快速發(fā)展，各種軟件的功能也變得越來越豐富，所以很多自控力較差的青少年，就會沉迷其中無法自拔，導致成績越來越差，最后漸漸產生不想上學的想法，讓父母非常苦惱。

初一學生迷戀手機厭學怎么辦

1、及時發(fā)現，及時糾正。孩子形成手機癮，家長也有不可推卸的責任。如果父母能及時發(fā)現孩子玩手機的不當行為，及時糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機癮”很容易戒掉。就怕家長一直沒發(fā)現，讓孩子在沉迷手機的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

2、豐富孩子課余生活、孩子為什么沉迷手機？因為孩子精力充沛而又無處宣泄。現在不管是城市還是農村，智能手機幾乎是每個家庭必備，孩子又沒有其他事情打發(fā)課余時間，所以就開始玩手機、打游戲消遣。

所以要想幫助孩子戒掉手機，家長應盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機打發(fā)時間。

3、積極與老師，了解孩子在學校的實際情況，有針對性的進行疏導?，F在很多孩子個性非常強烈，很多家長和孩子說話，孩子非常反感。但如果比他年齡大一點的“外人”，尤其是他比較認可甚至崇拜的人說話，他就很愿意聽。

優(yōu)秀的高中生嚴重厭學，作為家長要多去開導孩子，可能是孩子壓力實在是太大了，我們不要再給孩子壓力，也不要老是跟孩子講些大道理，適當地讓孩子放松一下，勞逸結合，孩子學習不那么緊張了，厭學情緒就會慢慢消退。

優(yōu)秀的高中生嚴重厭學怎么辦

1、必須逆向思維。開始根本不提學習的事情，不講大道理，這些常規(guī)套路幾乎不起作用。問他喜歡做什么，做什么最開心、最有成就感，然后陪他一起參加，一般人都是做不到這一點，如我們的老師和家長。

我們陪他一起打籃球，陪他一起打游戲，陪他一起騎自行車，陪他一起散步，陪他一起談追星的事情。陪他一周，或者一個月，不提學習一個字，等他主動提及，聽他訴苦，聽他埋怨，聽他哭泣，認真聽他傾述，傾聽過程中你的身體語言和表情到位，這其中你就可以有針對性地去開導孩子。

2、用“心”去感知，去溝通。望子成龍，望女成鳳都是父母的一廂情愿，接受我們大部分人都是平凡人，不要給孩子太大壓力，也許沒有壓力之后，孩子會爆發(fā)出很大的能量。

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關系問題時，能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。