隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，手機(jī)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一些煩惱，部分孩子沉迷手機(jī)，以至于荒廢學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?yōu)榇丝嗖豢把?。那么，小孩手機(jī)癮很大怎么辦？

小孩手機(jī)癮很大怎么辦

1、多陪伴孩子,不讓他有玩手機(jī)的借口

孩子沉迷手機(jī)，很大一部分原因是缺乏陪伴，無(wú)所事事,無(wú)聊寂寞。所以，家長(zhǎng)要多花時(shí)間陪伴孩子，不讓他有任何玩手機(jī)的借口。

2、改變家庭氛圍，用看書、做游戲代替集體玩手機(jī)

大人們好不容易周末了，為了自己清閑，就扔給他一部手機(jī)玩。 于是，家里人一到空閑時(shí)間，就開始集體玩手機(jī)。孩子在這樣的家庭氛圍里，想不沉迷手機(jī)都難。所以，想要改變這種情況，首先就要改變家庭氛圍。家長(zhǎng)可以看書、陪孩子做游戲，以此來(lái)減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

隨著科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)在的手機(jī)功能越來(lái)越多，人們對(duì)手機(jī)的依賴程度也越來(lái)越大，很多孩子通過(guò)手機(jī)來(lái)解答自己不會(huì)的題目，也通過(guò)手機(jī)進(jìn)行社交和娛樂(lè)，然而，手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也并不都是好事，孩子長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī)，很容易出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象。

小孩手機(jī)癮很重叛逆怎么辦

放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行交流。有些孩子的心里往往有種“成人感”，他們巴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，假如家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、抵擋家長(zhǎng)，比方對(duì)玩手機(jī)上癮叛逆的狀況。

多陪同孩子。一切的孩子巴望爸媽的陪同與關(guān)愛，手機(jī)的引誘無(wú)法抵過(guò)親情的溫暖，所以不管爸爸媽媽素日作業(yè)究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)刻陪陪自己的孩子，孩子永遠(yuǎn)都巴望得到爸媽的關(guān)懷和陪同，在空閑時(shí)刻能夠指導(dǎo)孩子并和孩子一同做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等。

多給予孩子鼓勵(lì)。一般孩子沉迷手機(jī)，要么是自制力差，要么就是狀態(tài)不好的原因，自暴自棄。所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。其實(shí)家長(zhǎng)要知道，叛逆期的孩子所面臨的壓力，遠(yuǎn)比我們所想象的大得多。

控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，不讓孩子接觸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們一定要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，孩子自控力差，如果不加以限制，很容易沉迷其中。

六年級(jí)小孩有手機(jī)癮，家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，不要讓手機(jī)癮影響到了孩子的升學(xué)，我們都知道，小升初這個(gè)階段，關(guān)乎到孩子升初中，這時(shí)孩子應(yīng)該全力備考，可是此時(shí)的孩子沉迷手機(jī)，我們家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)的方式，不要讓孩子出現(xiàn)叛逆心理。

六年級(jí)小孩有手機(jī)癮怎么辦

1、家長(zhǎng)要限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。如果六年級(jí)的孩子沉迷手機(jī)，還是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麄兗磳⒁獏⒓有∩醯目荚嚕绻荚嚳嫉貌惶玫脑?，?duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)都是有很大影響的，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)也會(huì)讓孩子的注意力無(wú)法集中在課堂上，就容易跑神，也很難能夠?qū)W習(xí)到更多的文化課知識(shí)，那么在考試的時(shí)候就會(huì)錯(cuò)失很多的分?jǐn)?shù)。

如果孩子考的分?jǐn)?shù)不太好，就有可能去一個(gè)不太好的中學(xué)，學(xué)校的校園環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的，但是如果孩子去了一個(gè)學(xué)校氛圍不是非常好的學(xué)校，那么有可能會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)受到影響。

因此家長(zhǎng)最好要和孩子約法三章，并且要限制孩子每天玩手機(jī)的時(shí)間，如果孩子每天超過(guò)了時(shí)間就需要受到一些懲罰，比如減少他的零花錢，或者讓他們一天玩不了手機(jī)。如果孩子能夠堅(jiān)持下來(lái)，那么家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，帶著孩子去游樂(lè)場(chǎng)，或者帶著孩子去參觀動(dòng)物園等等。

2、注重引導(dǎo)，因噎廢食要不得。大禹治水，重在疏導(dǎo)，這個(gè)道理大家都知道，但是如何才是有效的疏導(dǎo)，卻令很多家長(zhǎng)不得法門。有的家長(zhǎng)不給孩子買電腦，或者買了也不接互聯(lián)網(wǎng)，于是孩子就去網(wǎng)吧、同學(xué)家，反而出現(xiàn)失控的嚴(yán)重后果。何況網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)今社會(huì)不可缺少的工具，也是中小學(xué)生必須掌握的技能之一。

小孩子癡迷手機(jī)、平板電腦，這種現(xiàn)象早已見怪不怪，但隨之會(huì)讓孩子視力下降、沉迷手機(jī)、影響學(xué)習(xí)。那么，小孩子手機(jī)癮太大怎么辦？

小孩子手機(jī)癮太大怎么辦

1、約定好每日玩手機(jī)的時(shí)間

即每天玩多長(zhǎng)時(shí)間，孩子對(duì)電子產(chǎn)品感興趣，一味地不讓玩不是辦法，最好能跟孩子商定，每天固定玩多長(zhǎng)時(shí)間。在雙方溝通協(xié)商的前提下，家長(zhǎng)可將孩子玩手機(jī)的時(shí)間限制為一小時(shí)內(nèi)（如果動(dòng)畫每集10分鐘，可商定看完幾集就關(guān)）。因?yàn)楹⒆右矃⑴c商議，商議出的結(jié)果也算他自主決定的一部分，他會(huì)更容易執(zhí)行。

2、面對(duì)孩子耍賴要堅(jiān)定

規(guī)則的制定和執(zhí)行過(guò)程中，孩子肯定會(huì)耍賴不聽，甚至又哭又鬧，考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候到了。面對(duì)孩子的耍賴，家長(zhǎng)要做到的是“溫和而堅(jiān)定”。孩子發(fā)脾氣哭鬧時(shí)家長(zhǎng)依然要保持平靜，同時(shí)毫不客氣地收掉手機(jī)。若在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)被孩子的行為惹惱，建議忍下怒火，趕緊撤離現(xiàn)場(chǎng)，回到衛(wèi)生間讓自己冷靜一下。同時(shí)跟孩子說(shuō)“你可以哭，但我們還是要按規(guī)則辦事”。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，不但影響孩子的健康，也影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的想法，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

初中生手機(jī)癮嚴(yán)重怎么辦

豐厚孩子課余日子。因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o(wú)處發(fā)泄，孩子沒有其他作業(yè)打發(fā)課余時(shí)刻，所以，就開始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)構(gòu)成手機(jī)癮。所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐厚孩子的課余生活，比方假期帶孩子旅行，培育孩子的其他興趣等，盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)刻。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。當(dāng)孩子們對(duì)手機(jī)的興趣發(fā)生必定高度，這個(gè)時(shí)候會(huì)把悉數(shù)注意力放在手機(jī)上，咱們必定要讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，減輕對(duì)手機(jī)的沉迷程度。能夠經(jīng)過(guò)精神世界的陪同讓孩子們經(jīng)過(guò)閱覽書籍，從書籍中找到趣味，這樣還能夠進(jìn)步自己的閱覽能力，一舉兩得。

多跟孩子交流。應(yīng)該多跟孩子進(jìn)行一些交流，因?yàn)檫@樣的話能夠大大轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子不要把所有的精力悉數(shù)都投入到手機(jī)傍邊。需要設(shè)定一個(gè)限制就能夠了。譬如咱們規(guī)則孩子每天只能玩兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，超越這個(gè)時(shí)刻的話，咱們就給孩子的手機(jī)沒收。

控制孩子合理地玩手機(jī)。現(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機(jī)，相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，所以家長(zhǎng)才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社交媒體是孩子世界的一部分，手機(jī)是他們社交的工具，也是他們看世界的窗口之一。但是孩子在接觸手機(jī)的過(guò)程中，也很容易出現(xiàn)沉迷的情況，最終導(dǎo)致健康受損，成績(jī)下滑的結(jié)果。

小孩天天玩手機(jī)怎么辦

第一，良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)才是最好的方式。

第二，約法三章，和孩子討論手機(jī)的使用規(guī)則。關(guān)于手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，父母要做的不是管他，而是學(xué)著“管理”他。管與管理的區(qū)別是，前者是居高臨下的控制、干涉和要求；后者則是用孩子也認(rèn)同的規(guī)則來(lái)管理孩子。這份規(guī)則不是用來(lái)桎梏孩子的，而是讓孩子在邊界之內(nèi)，擁有尊重與自由。

第三，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。有時(shí)候，孩子假期想玩手機(jī)，是因?yàn)槌酥?，沒有更好的選擇，這給我們的啟示是，平時(shí)要幫孩子培養(yǎng)健康的興趣愛好，比如運(yùn)動(dòng)、閱讀，鼓勵(lì)孩子參加一些社交性游戲。

第四，陪伴孩子做事情。有的時(shí)候孩子之所以會(huì)覺得玩手機(jī)比較吸引人，是因?yàn)榧议L(zhǎng)不愿意花時(shí)間陪伴孩子。這個(gè)時(shí)候我們就要盡量改變以往的相處模式，多一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，讓孩子發(fā)現(xiàn)做其他的事情也是挺有樂(lè)趣的。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象變得越來(lái)越普遍，人們經(jīng)常能看到一個(gè)孩子抱著手機(jī)蹲在墻角打游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，減少了社交，沉迷手機(jī)對(duì)孩子的影響是非常大的，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)管控孩子使用手機(jī)現(xiàn)象，防止孩子沉迷。

小孩看手機(jī)上癮了怎么辦

引導(dǎo)正確使用手機(jī)：教育孩子正確使用手機(jī)，了解手機(jī)的功能，使用手機(jī)查閱資料、學(xué)習(xí)知識(shí)等，而非沉迷于游戲、社交軟件等。

設(shè)定使用時(shí)間：為孩子設(shè)定合理的手機(jī)使用時(shí)間，如每天使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、使用手機(jī)的時(shí)間段等。在設(shè)定時(shí)間內(nèi)，盡量讓孩子充分利用手機(jī)的功能，而不是過(guò)度沉迷其中。

培養(yǎng)興趣愛好：鼓勵(lì)孩子參與各類興趣愛好，如運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫等，讓孩子在這些活動(dòng)中體驗(yàn)到成就感和快樂(lè)，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴。

父母做好表率：很多時(shí)候，其實(shí)是父母自己沉迷手機(jī)，完全不走進(jìn)孩子的世界，不陪孩子，只一味地要求孩子，要努力學(xué)習(xí)，這樣就給孩子造成了不好的影響，父母只有以身作則，給孩子樹立一個(gè)良好形象，才不至于在孩子心中失去權(quán)威。