伴隨孩子年齡的增長，獨(dú)立意識也在不斷發(fā)展，這時面對家長的管教，孩子可能會不想聽，甚至?xí)a(chǎn)生離家出走的情況，面對這樣的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子做出不可挽回的情況。

孩子有離家出走的想法怎么辦

1、改變教育方式，很多家長朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長會通過打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。

2、關(guān)注孩子的情緒，在平日和孩子相處的過程中，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒變化。抽空多陪伴孩子，用心的和孩子溝通，不要用發(fā)號施令的方法和孩子溝通。當(dāng)我們真正的了解孩子、懂得孩子們的想法，才能和孩子成為更好的朋友。

3、讓孩子知道家庭是一個整體；自己做得不對的時候，會讓父母不高興，但父母會給他講道理，說哪里做得不對，也不會離家出走。父母做得不對的時候，孩子也應(yīng)該指出來，讓父母學(xué)著改正，而不是自己離家出走。

讓他知道，他離開家父母會很擔(dān)心、難過，家庭是一個整體，我們都要對彼此負(fù)責(zé)任，不能因為自己一時不開心，就義氣用事。

很多孩子的抗挫折能力比較差，心靈比較脆弱，遇到了一些困難，或者是和家長發(fā)生了沖突，就會產(chǎn)生離家出走的想法。有些孩子只是說說而已，而有的孩子真的會付出行動。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有離家出走的想法時，一定要及時制止。

孩子有離家出走的想法怎么教育

1、不要一味的遷就孩子。愛孩子不是一味遷就孩子，有很多家長在面對孩子離家出走的威脅后，就會選擇妥協(xié)，覺得長大之后就好了。但其實不是這樣的，只會更加嚴(yán)重。一直都是妥協(xié)孩子，有什么要求就會實現(xiàn)，忽然一次不同意了，那會讓孩子崩潰的，會讓他無法接受。

所以從小在孩子提無理要求的時候就要學(xué)會拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個道理。不去一味的遷就孩子，才是對孩子最好的事情。

2、關(guān)注孩子，了解他的想法。孩子有時候不會去表達(dá)自己，不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下，就要父母主動地了解孩子的情況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。更重要的是不要因為工作和二胎忽略孩子，不要讓孩子缺乏安全感，要讓孩子知道自己是愛他的。

3、讓孩子樹立獨(dú)立意識。著名心理學(xué)家西爾維婭曾說過：這世界上所有的愛都是以聚為最終目的，但是父母對子女的愛，是唯一一種以分離為目的的愛。當(dāng)孩子知道離家出走的時候，其實就是獨(dú)立意識特別強(qiáng)烈的時候。及早的讓孩子樹立獨(dú)立意識，知道獨(dú)立意識并不是要離家出走，還要有正確的表達(dá)方法。

越來越多的家長反映，現(xiàn)在的孩子真是越來越難管了，尤其是叛逆期的孩子，動不動就以離家出走來威脅父母，家長既生氣又無奈，其實叛逆期的孩子離家出走多是與父母的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，因此，家長也要進(jìn)行及時反思，改變與孩子的相處方法。

孩子離家出走家長該怎么辦

理解孩子的情緒。當(dāng)孩子離家出走時，他們可能正在經(jīng)歷一種情緒的劇變。他們可能感到害怕、困惑、失望，甚至憤怒。家長們需要理解孩子的情緒，盡可能地提供支持和安慰。與孩子進(jìn)行坦誠的對話，嘗試?yán)斫馑麄兊母惺埽@有助于建立信任和開放的家庭環(huán)境。

保持冷靜，及時采取行動。當(dāng)孩子離家出走時，家長們可能會感到極度焦慮和恐慌。然而，保持冷靜是非常重要的。盡快采取行動，尋找孩子，并與他們進(jìn)行對話，有助于穩(wěn)定局勢。同時，與學(xué)校、警察局、社區(qū)組織等機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，共同尋找孩子的下落。

與孩子進(jìn)行溝通。一旦找到孩子，與他們進(jìn)行溝通是至關(guān)重要的。嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ê透惺?，傾聽他們的聲音。尊重他們的決定，但同時也要讓他們明白家庭的重要性，以及他們離家出走可能帶來的后果。

讓孩子學(xué)會承當(dāng)職責(zé)。處在叛逆期孩子有了對事物的自我辨知能力，做爸媽的假如沒有留意到孩子的變化，而是一味地像以往相同，牽著孩子按自己規(guī)劃的道路走，天然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處，爸媽就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會承當(dāng)職責(zé)。

離家出走本身就是一種危險的行為，再加上孩子叛逆期比較敏感容易沖動，所以出現(xiàn)這樣的情況家長千萬不能置之不理，家長一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關(guān)愛孩子，孩子就不會離家出走了。

孩子離家出走了作為家長怎么辦

1.賭氣式離家出走

這類孩子往往因自己要求得不到滿足，而賭氣離家出走。

此種情況家長不要緊張，因為是賭氣，對于后面產(chǎn)生的一系列問題，譬如肚子餓了、晚上睡哪里、去哪里等問題，孩子沒有一個明確的目標(biāo)，在他遇到這些問題的時候，他會后悔自己當(dāng)時的行為的，這時候家長只要靜等他回來就好，孩子回來后也不要打罵，冷處理兩天，再找個合適的機(jī)會跟孩子談?wù)?，相信下次就不會了?/p>

2.受打擊后離家出走

孩子進(jìn)入叛逆期的一個典型表現(xiàn)就是反抗家長，一些孩子在生活中，遇到和家長意見相左時，采取離家出走的方式來逼迫家長妥協(xié)，面對這種情況，家長千萬不要與孩子對著干，要先確保孩子的安全，然后建立起與孩子的溝通渠道，了解孩子的想法，給予孩子更多的自由空間。

孩子要離家出走威脅家長怎么辦

保持冷靜，不要過度反應(yīng)：家長應(yīng)該避免情緒化反應(yīng)，保持冷靜有助于更好地處理這一情況。過度的情緒化反應(yīng)可能會讓孩子覺得自己的威脅有效，從而強(qiáng)化這種不良行為。

了解孩子的想法：孩子拿離家出走威脅家長是因為孩子有時候不會去表達(dá)自己，不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下，就要父母主動地了解孩子的情況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。

不要立即妥協(xié)：面對孩子的威脅，家長不應(yīng)立即滿足他們的要求，否則孩子可能會認(rèn)為這種行為是有效的，未來會再次使用這種策略。堅持原則，不因孩子的威脅而改變立場。

給足孩子的耐心：孩子有這種情況并不是真的想離開這個家，他們只是要了一種解決辦法，而且他們在外面或者寄宿在別人家，心情肯定也不是特別放松。所以這個時候家長要給足孩子耐心，因為孩子想明白就會自己主動回來的。等待過程中，家長就可以針對孩子出現(xiàn)的問題好好思考一下。

教育孩子是家長一生都要學(xué)習(xí)的課程，尤其是叛逆期的孩子尤其難管教。孩子處于叛逆期，情緒波動比較大，他們可能會因為父母的幾句話就離家出走，也有可能在與父母的爭吵中對父母大打出手，因此如何引導(dǎo)孩子，成為父母亟待解決的問題。

罵了孩子幾句就離家出走家長該怎么辦

首先，如果您意識到自己的罵人行為引發(fā)了孩子的失落和離家出走，第一時間與孩子進(jìn)行溝通和互動。關(guān)心并詢問孩子在哪里，是否需要幫助。同時，您需要誠摯地道歉，解釋自己當(dāng)時是因為哪些原因發(fā)怒，并表達(dá)自己的憂慮和關(guān)心。幫助孩子理解您的行為是出于對他們的愛和關(guān)注，而不是出于批判或羞辱。

其次，家長需要反思自己的教育方式并采取積極的改變。有些家長可能認(rèn)為自己的孩子不聽話或不遵從自己的期望，就會出現(xiàn)罵人的現(xiàn)象。然而，這樣的缺陷并不能解決問題，反而可能創(chuàng)造出新的問題。相反，請自我反思并調(diào)整教育方式，采用更積極、參與、平和、和諧的方法。

然后，盡可能地與孩子溝通。當(dāng)孩子離家出走時，您需要盡可能地與他們溝通。這并不意味著您必須迎合他們的想法和需求，但是了解他們的想法和需求可以幫助您更好地與他們交流。

另外，家長需要給孩子留有余地，讓他們有自主權(quán)。家長需要學(xué)會尊重孩子的選擇，不要過于強(qiáng)求孩子聽從自己的意見。相反的，可以和孩子一起商量解決問題的方案，給孩子一定的發(fā)言權(quán)和自主權(quán)。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會做出一些行為令，家長們十分惱火，卻又無可奈何，如孩子動不動就離家出走，家長去找回孩子害怕助長孩子的任性氣焰，不去找回孩子又擔(dān)心孩子的安危，面臨左右為難的窘境。

小孩子離家出走怎么辦

冷靜考慮：孩子離家出走，家長要冷靜，心里有所準(zhǔn)備，自己的孩子脾氣性格，畢竟自己還是畢竟了解的，要做到心中有數(shù)。孩子離家出走，家長要看孩子的年齡特點(diǎn)，不同年齡特點(diǎn)的孩子出走的時間，方式，地點(diǎn)，在外時間，對家長的期盼都是不一樣的。

不要責(zé)罵：10歲一下孩子不會選擇晚上離家出走，因為年齡較小，一般都比較怕黑，害怕，不會單獨(dú)離家出走，孩子自己回來不要責(zé)罵，要告訴他家長很擔(dān)心，外面不如家好吧，以后不要這樣做，是不對的。

擱置一段時間再教育：10歲至13歲的孩子有了自己的想法和主見，這個年齡段的孩子離家出走不會馬上回來，一般會選擇住在比較近的最要好的同學(xué)家，家長也不要急著讓他回來，都在氣頭上，回來只會矛盾激化。

找到合適的教育方式：家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性和需求，尋找適合孩子的教育方式?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)、鼓勵、獎勵等方式來激勵孩子積極向上，而不是采取懲罰等消極手段。