孩子對成績不關(guān)心，對學(xué)習(xí)不上心，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長會覺得這就是孩子的問題，但是試想你有沒有做好做父母的責(zé)任呢？孩子需要鼓勵，家人的支持是孩子動力的來源，孩子對成績無所謂態(tài)度怎么辦呢？

孩子對成績無所謂態(tài)度怎么辦

首先，告訴孩子，如果不好好學(xué)習(xí)，就會沒有好的成績就考不上好的大學(xué)，將來以后走向社會，就沒有好的工作機會，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待自己，才會收獲成功的自己，現(xiàn)在對學(xué)習(xí)無所謂，吃虧的是自己，人生的路很長，要自己堅強的走下去，如果不好好學(xué)習(xí)，是不行的。

其次，要給她盡可能好地進(jìn)行未來計劃。你可以問問她，她究竟喜歡什么？然后，用心調(diào)查研究一下，其中哪一個比較有前途，然后支持她學(xué)習(xí)這項技術(shù)。如果她真的有愛好，你支持她的愛好，那么，她一定會有大的變化，不用你操心，她也會努力學(xué)習(xí)的。

再次，對學(xué)習(xí)無所謂的孩子是不自信的。在成長的過程中，孩子從來沒有獲得過成功，也從來沒有獲得富有意義的稱贊，他們打心眼里覺得自己不行，所以也根本不會去爭取和努力。這類孩子內(nèi)心自卑，害怕，憤怒，但是缺乏適當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)，也就是說，他只用一種表達(dá)方式來掩蓋所有的內(nèi)心，即：無所謂！無所謂的孩子表面上是不在乎，實際上是不敢承擔(dān)后果，這是一種自我保護的方式。如果他一方面對學(xué)習(xí)成績很在乎，另一方面自己又做不到，那心理上肯定更受傷，索性告訴自己我不在乎。

然后，沒有孩子天生就愿意落后的，每個孩子天然就對學(xué)習(xí)有興趣，愿意力爭上游。只是在長期的羞愧和落后中，孩子學(xué)會了用不求上進(jìn)，保護自己不再受傷，因為當(dāng)初第一次心理受傷時，最親最愛的父母沒有看見，反而是落井下石，孩子學(xué)會了和解：我是糟糕的，我是不好的，我是不被父母待見的！您自己需要無比堅定地相信孩子是愛上進(jìn)的，只是以前父母不知道不了解，給了他很多的懷疑，讓他也懷疑自己。

孩子對什么都無所謂可能是因為孩子缺乏興趣，以及生活過于安逸導(dǎo)致的，家長要逐漸對孩子放手，減少對孩子的控制和干涉，生活中多多尊重孩子的意見，讓孩子有更多的機會自主安排學(xué)習(xí)和生活。這樣能使孩子獲得自我控制感，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和自我管理意識。

孩子一副無所謂的態(tài)度怎么辦

1、轉(zhuǎn)變家庭教育觀念：家長需要認(rèn)識到，孩子變得無所謂可能是因為家長過度關(guān)心和承擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致孩子缺乏責(zé)任心。家長應(yīng)改變教育方式，避免包辦代替，學(xué)會站在孩子的角度去理解和愛護孩子，培養(yǎng)他們成為合格的社會人。

2、多放手培養(yǎng)孩子自主意識：家長應(yīng)逐漸對孩子放手，減少控制和干涉，尊重孩子的意見，讓他們有機會根據(jù)自己的興趣和好奇心自主安排學(xué)習(xí)和生活。同時，家長應(yīng)允許孩子失敗，并提供改正錯誤的機會，以培養(yǎng)孩子的自我控制感和自我管理能力。

3、樹立規(guī)則意識：家長應(yīng)給孩子明確自主的范圍，包括哪些是可以適當(dāng)放寬的，哪些是需要限制的，以及哪些是必須嚴(yán)格遵守的。這樣既可以培養(yǎng)孩子的自由意志，又可以避免他們對規(guī)則的輕視。

4、引導(dǎo)孩子觀察和關(guān)心身邊的事物：家長應(yīng)培養(yǎng)孩子從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)有價值的東西，通過觀察、關(guān)心和思考，讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)美好，開闊視野，培養(yǎng)博大的胸懷。

現(xiàn)如今，隨著人們經(jīng)濟水平的提升，父母和長輩對孩子的寵愛也越來越多，甚至有些孩子在家里就是“小皇帝”“小公主”，家長對他們也是有求必應(yīng)，以至于在這種環(huán)境長大的孩子，對很多事物都抱著“無所謂”的心理，缺乏一定的上進(jìn)心。

孩子無所謂的態(tài)度應(yīng)該怎么辦

1、理思路，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長要知道，孩子變得什么都無所謂，一般是因為家長太有所謂了，把孩子的事情背負(fù)在自己的身上，不讓孩子承擔(dān)責(zé)任。這個時候自己一邊覺得累、煩、著急，一邊還責(zé)怪孩子沒有責(zé)任心。

因此，家長在反思自己的教育行為后，需要改變自己的家庭教育方式。明白孩子出現(xiàn)的問題，很多都是家長自身的問題導(dǎo)致的。家長要逐步避免包辦代替，學(xué)會站在孩子的角度去懂孩子，愛孩子，以培養(yǎng)合格的社會人的目標(biāo)去培養(yǎng)孩子。

2、多放手培養(yǎng)孩子自主意識。家長要逐漸對孩子放手，對孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意見，讓他們有更多的機會，根據(jù)自己的興趣和好奇心，去自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

同時也應(yīng)該允許他們失敗，給他們嘗試錯誤并改正錯誤的機會。這樣能使孩子獲得自我控制感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自我管理的決心和意志。急于插手，急于糾正，就會使孩子思想上和行動上都產(chǎn)生依賴感，不愿也不敢探究未知的事物。

孩子在家長眼里永遠(yuǎn)都是孩子，我們大人有時很喜歡替孩子做一些決定，害怕孩子犯錯，走彎路，但是不讓孩子跌倒，孩子怎么會有勇氣站起來呢？我們要培養(yǎng)孩子獨立做事的能力，給孩子自由生長的空間。那孩子對什么都無所謂的態(tài)度怎么辦呢？

孩子對什么都無所謂的態(tài)度怎么辦

1、從小培養(yǎng)孩子正向積極的價值觀

對孩子鼓勵也好、表揚也好、獎勵也好，都要真誠有度，不可空洞或者難以達(dá)到。所有的這些方法都是一個目的，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣和好態(tài)度，培養(yǎng)他正向積極的價值觀。孩子的習(xí)慣在年齡越小的時候越容易養(yǎng)成，隨著年齡的長大，他必定形成一定的習(xí)慣，好習(xí)慣是受到拘束的，隨意的習(xí)慣是很容易的，人一般都是習(xí)慣于做容易的事情。所以家長要有一個恒定的習(xí)慣和態(tài)度，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成依賴于家長的習(xí)慣和態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

家長要反思自己的問題，要有意識地讓孩子有點責(zé)任感。這種責(zé)任感的養(yǎng)成不是說教，而是引導(dǎo)去做。一是家長表現(xiàn)出對自己工作的熱愛（做好自己的工作是責(zé)任的體現(xiàn)，孩子的工作就是學(xué)習(xí)），孩子耳濡目染，必會受到一定的影響。有的家長總是當(dāng)著孩子的面抱怨自己的工作、還抱怨孩子的作業(yè)多、壓力大，這種負(fù)面的影響也會讓孩子開始抱怨一切，遇事就找借口，從不反思自己。二是引導(dǎo)孩分擔(dān)一點小家務(wù)，一個人在付出之后，得到他人認(rèn)可贊賞的時候，感覺是非常好的，這種認(rèn)可和贊賞是真正的激勵。

很多孩子，小學(xué)時候成績不錯，但是上了初中，成績呈現(xiàn)下滑趨勢，這個不要太著急。

七年級孩子成績直線下降怎么辦

1、增強學(xué)習(xí)自主力

自主學(xué)習(xí)能力是一項非常重要的能力，七年級的學(xué)生正好處于學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點，小學(xué)時靠記憶，上了初中，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)進(jìn)入重要時期。自主學(xué)習(xí)，首先要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣自己首先把握好重難點，帶著疑問聽課，變要我學(xué)為我要學(xué)，擺脫依賴心理。

2、讓孩子合理安排學(xué)習(xí)時間

可以把孩子的課程表貼在家里比較醒目的位置。每天家長做好督促工作，讓孩子先復(fù)習(xí)，然后再讓孩子做作業(yè)，采取先易后難的做法使孩子建立起學(xué)習(xí)的信心。然后在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，讓孩子對第2天的功課進(jìn)行預(yù)習(xí)。只要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不脫節(jié)，孩子一定會在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。

處于高中階段的很多孩子，沒有意識到自己處于這個階段的緊迫性，對于高考也沒意識到重要性，所以對于學(xué)習(xí)一直是無所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長為孩子著急。那么家長不妨按照以下的教育方法，提高這個階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績越來越不好怎么辦

1、觀察孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的，說白了，孩子沒怎么努力，學(xué)習(xí)成績怎么可能不下滑呢對吧？那么家長就要觀察好孩子自從升入高中之后，對待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績下滑的原因是孩子自身努力的問題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個班級，孩子的老師都會建立一個微信群，學(xué)校有什么要求的時候，或者孩子遇到什么問題的時候，家長可以和老師進(jìn)行及時的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對于孩子來說，簡直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場所了，這樣一來，孩子勢必會被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶⒆优惆椋尯⒆痈牡裟切┎粦?yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對外面的世界過于迷戀，而是因為自己延續(xù)小學(xué)與初中時候的學(xué)習(xí)方法。高中時候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢必會造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級的好學(xué)生們請教一下。

在孩子成長的過程中，家長總會因為他們各種各樣的問題而教育他們，特別是在孩子出成績的時候，有些家長看到試卷上那可憐的分?jǐn)?shù)，就會控制不住的發(fā)脾氣，甚至有的家長還會對孩子進(jìn)行打罵。其實孩子的成績有好有壞，家長一定要正確看待，然后做出正確的引導(dǎo)，才是最關(guān)鍵的。那么，孩子成績差不聽話該怎么辦呢？

孩子成績差不聽話該怎么辦

1.合適的時間

在和孩子溝通的時候，家長最好選擇一個雙方都很平靜的時機。一定不要選擇成績單下發(fā)的當(dāng)天，這時候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。

2.幫孩子分析原因

孩子成績差有很多原因，是基礎(chǔ)知識不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。