孩子的成長是不斷探索的過程，一些孩子在這個過程中出現(xiàn)反抗意識，喜歡與父母對著干，我們通常稱這種行為為逆反心理嚴(yán)重。面對孩子不聽話的現(xiàn)象，很多家長控制不住自己的情緒，對孩子非打即罵，結(jié)果適得其反，讓自己和孩子都身心疲憊。

孩子總是不聽話說啥也不聽怎么辦

溝通：與孩子進(jìn)行誠實而理性的溝通很重要。試著聽聽孩子的想法和意見，讓他們感到被尊重和重視。同時，你也需要向孩子表達(dá)你的觀點和心情，讓他們理解你的立場。建議使用平靜、尊重和耐心的語調(diào)進(jìn)行交流。

規(guī)定明確的規(guī)則：為孩子設(shè)定明確的規(guī)則和限制，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。同時，明確規(guī)則后也需要建立明確的后果，讓孩子知道他們的行為將會有什么后果。

正面激勵：當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時，要及時表揚和給予獎勵。通過正面激勵，孩子會獲得自信和動力，更有可能遵守規(guī)則和聽從家長的意見。

給予孩子一定的自主權(quán)：適當(dāng)給孩子一些自主權(quán)，讓他們有機(jī)會參與決策和做決定。這可以增強(qiáng)孩子的自信和責(zé)任感，從而減少不聽話的行為。

孩子總是頂嘴不聽話，我們要尋找起點，肯定有一個起點是孩子不聽話的起點，這個起點就是在于孩子在進(jìn)行試探性的測試父母的底限。所以父母應(yīng)該注意的不是孩子的表面現(xiàn)象頂嘴不聽話，而是他內(nèi)心的真實目的想法，那孩子總是頂嘴不聽話怎么辦？

孩子總是頂嘴不聽話怎么辦

舉個很簡單的例子，學(xué)前的兒童比較喜歡看的就是動畫片。這個動畫片孩子在看的時候容易進(jìn)行模仿里面的一些情節(jié)，比如說排水，比如說做一些奇怪的動作奇怪的語言。

如果一個孩子因為想看動畫片被家長制止之后，他就會躺在地上進(jìn)行某種宣誓宣誓，自己應(yīng)當(dāng)看。他的家長可能會有一種縱容，這種縱容就包含了打開電視機(jī)繼續(xù)讓孩子看動畫片。

其實在這一個簡單的過程中，孩子已經(jīng)試探出了父母的容忍度。他知道自己做哪些事情會讓父母覺得自己不聽話。所以我們經(jīng)?？吹接行┬∨笥言跔敔斈棠堂媲耙粋€樣，在爸爸媽媽面前一個樣。

因為孩子的學(xué)習(xí)也是非常明顯的，他們能夠分清楚哪些人對自己包容，哪些人對自己不包容。這樣一個淺顯的道理，我們就可以發(fā)現(xiàn)一直縱容孩子的，那么終究會孩子會不聽話。

10歲的孩子具有叛逆心理，有時候在面對大人的說教時，會出現(xiàn)頂嘴的行為，這個時候，家長千萬不要被自己的怒火給控制，而是先冷靜下來，反思一下孩子說的對不對，然后再做出引導(dǎo)方法。那么，十歲孩子總是頂嘴不聽話怎么辦呢？

十歲孩子總是頂嘴不聽話怎么辦

1.穩(wěn)定情緒

人在情緒激動的時候，特別是生氣時會控制不了自己，從而難免會說出一些不中聽的話。大人尚且如此，就更別說思想不成熟的小孩子了。大部分家長都無法接受孩子頂嘴，認(rèn)為孩子這么小就學(xué)會了“頂嘴”，長大了更是不得了。

這時，相比于通過打罵來教訓(xùn)孩子，采取先讓孩子的情緒冷靜下來，之后再和孩子溝通的方法顯然更為明智。在雙方情緒都平靜后，那時候的溝通才是最容易使孩子接受和理解的。

2.多談心

很多家長都認(rèn)為，只要孩子去學(xué)校了，就沒什么事情了，其實家長的這種做法是大錯特錯了，學(xué)校教育和家庭教育是息息相關(guān)的，如果孩子在家沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣和行為，那么在學(xué)校會乖嗎？

孩子總是在學(xué)校不聽話怎么辦

1、仔細(xì)了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽話”的情況是不同的，再加上個體差異，“不聽話”的程度也不同。因此，家長應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)。

2、多傾聽孩子的想法。在教育孩子上，家長要多傾聽，傾聽孩子的想法，不要覺得孩子太小就沒有思想。孩子哭鬧的時候，家長不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來，然后才可以和家長心平氣和的溝通。

3、找出孩子不聽話的原因。注意觀察孩子不聽話時的原因或誘發(fā)因素，注意觀察這些行為是否有規(guī)律，是否某些事情是他們不愿意做的，是否某些事情他們確實無法完成等等。一旦找到原因，家長要看看自己是否能做什么來改進(jìn)，也看看是否對孩子的要求超過了孩子的年齡。

4、家長不要在孩子不聽話的時候失控。作為家長，首先我們對孩子提出要求時要堅持，不能孩子不按照做就放棄自己的要求；其次不要在孩子不聽話時對孩子吼叫，要用堅定及愛護(hù)的口吻來再把自己的要求說出來。對孩子喊叫或動手是最不可取的，這不僅達(dá)不到目的而且還給孩子演示了在自己不高興時就可以情緒失控。

隨著孩子越來越大，很多家長都會發(fā)現(xiàn)孩子變得越來越不聽話了，其實孩子變成這樣，父母存在很大的責(zé)任，父母的不正確的教養(yǎng)方式會使孩子變得任性、不聽話，所以想要孩子不跟父母對著干，父母必須要改變一下自己的教育方式。

小孩子總是不聽話怎么辦

1、不要總拿自己的孩子與他人比較。許多父母在小孩犯錯時，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會邊說：你看看別人家的孩子如何的聽話？如何的愛學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會打擊孩子的自信心和自尊心。如果處于叛逆期的孩子會更加的抵觸，更加不聽父母的話，教育起來也會更加的困難。

2、不同問題不同對待。只有針對不同的情況，弄清楚孩子不聽話的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會事半功倍。而不是孩子不聽話，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒有任何效果的。所以說，必須弄清楚孩子不聽話的具體原因。

3、教育不聽話孩子的正確做法。所以說，孩子不聽話，家長切不可過于著急，也不要胡亂發(fā)脾氣。只有心平氣和，弄清楚事情的原因，才能使教育效果發(fā)揮至最大。

4、家長應(yīng)該和孩子定好規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓，有的孩子之所以會各種不聽話，其實也是在試探家長的底線，所以與孩子定好相應(yīng)的規(guī)矩，能讓孩子更好地去遵守。但是家長也要注意，在進(jìn)行獎懲的時候，一定不能讓孩子摸索到規(guī)則，否則一旦停止獎勵，那么孩子也許又會變成原樣，甚至?xí)儽炯訁枴?/p>

隨著孩子年齡的增強(qiáng)，他們的自主意識以及認(rèn)知能力也在一天天增加，所以在與孩子相處的過程中，有些家長就會發(fā)現(xiàn)，他們變得越來越不聽話了，不僅經(jīng)常會頂撞父母，還經(jīng)常做出一些讓父母非常頭疼的行為。那么，孩子總是不聽話怎么辦呢？

孩子總是不聽話怎么辦

1.給孩子可以選擇的空間

孩子都有自己的小脾氣，有時候還會很任性。對于父母的要求，大多數(shù)時候都不會乖乖聽話，甚至還會發(fā)脾氣。這時候父母光靠吼可是解決不了問題的?？梢該Q一個思路，不再是給孩子單一的選項，比如讓孩子吃飯，你直接問他要不要吃飯，答案就只有吃或者不吃。若是換一個說法，問孩子是要吃肉還是要吃菜，他就會下意識的思考這兩個選項，就忽略了“不吃”這個答案，這叫轉(zhuǎn)換思路，給孩子可以選擇的空間，孩子自然就會忽略否定的答案。

2.發(fā)掘孩子優(yōu)點

很多家長雖然很愛自家的寶寶，但是要他們說寶寶的優(yōu)點是什么卻說不出來，反而缺點能說出一大堆，其實大家都忽略了你從孩子身上看到的缺點都是你自己本身的缺點，作為孩子的第一任老師，家長們可以說是言傳身教的展示了自己的優(yōu)缺點，寶寶也是依樣畫葫蘆的全部學(xué)下來了，如果你發(fā)現(xiàn)孩子不愛收拾，那么很有可能父母某一方自身就是比較邋遢的。因此當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子做了某件不好的事情，其實可以先思考這件事表現(xiàn)了孩子什么樣的優(yōu)點，比如在墻上畫畫，你可以發(fā)現(xiàn)這是孩子的興趣點，進(jìn)而引導(dǎo)興趣成為他的特長，并且讓他參與墻面清潔工作，給他買好繪本，這樣孩子下次也不會在墻面作畫了。

孩子總看手機(jī)不聽話，家長不要由著孩子，教育孩子要趁早，我們?nèi)绻F(xiàn)在不管，等到孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣了，長大了，那就更不好管了，我們要能狠下心來，要有適度的愛，并能為孩子做出榜樣來，最好是自己引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，讓其聽我們的話。

孩子總看手機(jī)不聽話怎么辦

1、學(xué)會和孩子溝通，心理的溝通。首先父母要控制好情緒，孩子雖然犯錯了，但是畢竟是孩子，孩子的心理還不成熟，很容易受到各種各樣的誘惑，這時就需要父母及時的發(fā)現(xiàn)，并及時的引導(dǎo)孩子擺脫誘惑。

父母要及時和孩子溝通，耐心的溝通，了解孩子的心理，一定要引導(dǎo)孩子和家長深入的溝通和了解。這樣父母才會找出更好的方法來幫助孩子走出“困境”。

2、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的規(guī)則。難道我們不想為孩子們使用手機(jī)制定規(guī)則嗎？其實我們也可以讓孩子通過約定的方式給我們制定一個使用手機(jī)的規(guī)則，該用的時候用，不該用的時候不用。

我們用手機(jī)沒什么好說的，二來孩子沉浸在我們有限使用手機(jī)的觀念中，從而為孩子使用手機(jī)打下了一些基本的思想基礎(chǔ)。