隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中小學(xué)談戀愛的人數(shù)越來越多，高中階段更是普遍，面對(duì)孩子早戀，很多家長比較擔(dān)憂，孩子心思都放在了談戀愛上，哪還有心思學(xué)習(xí)，于是部分家長采取圍追堵截的方式，這是非常不正確的，這容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，造成無法挽回的后果。

小學(xué)談戀愛正常嗎

也不能說是不正常。小學(xué)孩子早戀，只能說這么大孩子有這么個(gè)階段。早戀家長不能慌張，打罵，要好好引導(dǎo)多去了就好了。什么樣的孩子容易早戀：

1.缺少家庭溫暖和愛護(hù)的學(xué)生容易早戀

這些孩子常見于父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待，或父母雙亡寄人籬下得不到溫暖，生活在一個(gè)冷漠、壓抑，甚至受辱的環(huán)境里。于是，渴望得到他人溫暖，而異性的撫慰正可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，使他們嘗到了愛情的甘甜。

2.環(huán)境不好的學(xué)生容易早戀

小學(xué)生談戀愛不正常，這是早戀，我們應(yīng)該拒絕孩子的早戀行為，不過在拒絕之前，最好先搞清楚關(guān)系，不要不分青紅皂白就認(rèn)為孩子是早戀了，應(yīng)該在平常多跟孩子溝通，和孩子普及如何與異性正常的交往，讓孩子懂得交往的分寸。

小學(xué)生談戀愛正常嗎

不正常，因?yàn)樾W(xué)生還不懂什么叫戀愛。過早談戀愛，可能會(huì)給孩子以后的生活留下許多的陰影：

1、影響正常的學(xué)習(xí)與生活。中學(xué)時(shí)代是奠定人生基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，需要全力以撲投入其中。一旦陷入情感的漩渦，便覺得對(duì)方就是自己一切，本來有的壯志凌云全拋到了腦后，全心全意、嘔心瀝血編織兩個(gè)人的世界。于是成績下降、學(xué)業(yè)荒廢、與家人的關(guān)系惡化。

2、精神上易受損害，影響心理健康。在早戀過程中難免會(huì)出現(xiàn)的矛盾和沖突，使得早戀者無時(shí)無刻不在感情和道義的雙重選擇中苦苦掙扎。他們不敢正視現(xiàn)實(shí)、或逃避不想、或假裝自己很幸?？鞓?，甚至向別人炫耀自己，這會(huì)造成雙重人格的障礙。

早戀大多會(huì)無果而終，這會(huì)給雙方造成戀愛失敗的挫折感，會(huì)對(duì)未來真正甜蜜的愛情生活埋下不小的隱患。研究指出，不論這些少年人真的有特定戀愛對(duì)象，還是自我陶醉的迷戀某人，都有可能因?yàn)椴欢锰幚磉@段感情，而導(dǎo)致日后出現(xiàn)憂郁等精神傷害。

孩子早戀不僅影響學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)身心造成傷害。身為家長，都很關(guān)心自己孩子的早戀問題。有的孩子六年級(jí)就談起了戀愛，這不僅讓家長發(fā)出疑惑，孩子在小學(xué)六年級(jí)就談戀愛正常嗎？下面一起來看看到底正不正常。

小學(xué)六年級(jí)談戀愛正常嗎

小學(xué)六年級(jí)談戀愛是正常的現(xiàn)象。小學(xué)六年級(jí)的孩子一部都是12歲到13歲，他們已經(jīng)逐漸進(jìn)入青春期，學(xué)生在生理和心理上漸漸走向成熟，對(duì)異性產(chǎn)生好奇，想要和異性交往，因而出現(xiàn)早戀行為是一種正常現(xiàn)象。對(duì)此，家長都應(yīng)理性對(duì)待，并給予學(xué)生正確的教育引導(dǎo)。

小學(xué)生早戀是正常的，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子們正好進(jìn)入青春期，生理激素的變化，與心理的改變，以及周邊環(huán)境的影響和孩子對(duì)親密關(guān)系的渴望，很容易出現(xiàn)早戀的情況。畢竟都到了愛美、注重自己外表的年齡，如果兩個(gè)孩子能夠看對(duì)眼互生情緒，就很容易確認(rèn)戀愛關(guān)系，再者現(xiàn)在孩子大多早熟，見多識(shí)廣，也不算稀奇。

小學(xué)生早戀雖然正常，但我們說“早戀”就像一把雙刃劍，一方面談戀愛能獲得情感滿足，好的情感能夠讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓彼此成為更好的人；另一方面，戀愛是不確定的，其產(chǎn)生的情緒波動(dòng)容易影響學(xué)習(xí)，影響人際交往，影響身心健康，在沒有進(jìn)行正確性教育前提下的早戀，是充滿未知且危險(xiǎn)的。

小學(xué)六年級(jí)孩子早戀，家長怎么引導(dǎo)

青少年進(jìn)入青春期后，隨著生理的變化，開始對(duì)異性產(chǎn)生愛慕和追求的情感，因此很容易發(fā)生早戀行為，此時(shí)父母要明確告訴孩子“人生是分階段的，什么階段就做這個(gè)階段該做的事”，除了擺事實(shí)、講道理，還應(yīng)該用孩子周圍的親戚朋友因早戀影響學(xué)業(yè)的反面教材來說說故事，讓孩子感同深受，從而改變想法。

12歲談戀愛正常嗎

12歲早戀是正常的，但是并不建議早戀。

12歲的年紀(jì)，還處于懵懂期，還不懂的什么是愛情，只是對(duì)異性充滿好感而已。家長應(yīng)該正確的去引導(dǎo)，千萬不要強(qiáng)勢干涉，那樣只會(huì)適得其反。因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)，也正是叛逆期，所以要有耐心，跟他多溝通，讓孩子把你當(dāng)朋友，側(cè)面了解具體情況，還要告訴孩子，做人要有原則和底線，不要做出格的事情，再慢慢引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)！

早戀現(xiàn)象是一個(gè)由多種因素構(gòu)成的心理及生理問題。 我們要引起高度重視，妥善處理，幫助孩子及時(shí)走出早戀的困擾。使孩子的身心健康得以良性發(fā)展，孩子的身心健康教育更富有活力。

12歲的孩子早戀了家長應(yīng)該如何教育

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，孩子早戀成為普遍性問題，人們對(duì)未成年人早戀也有了較大的寬容度，但孩子早戀的影響，家長也不得不重視。早戀的孩子很容易深陷其中，不但影響學(xué)習(xí)成績，也會(huì)影響孩子的身心健康，面對(duì)孩子早戀，家長要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀的利弊。

未成年談戀愛正常嗎

青春期的未成年人談戀愛是正常的，因?yàn)槿藗兊搅饲啻浩诤蔂柮蓵?huì)逐漸的增長，對(duì)異性的好奇和渴望的欲望也在增長，很多青春期的男孩兒女孩兒會(huì)談戀愛。但還是建議未成年人不要戀愛：

1.從未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)來看，未成年人無論是生理上還是心理上都不成熟，不適合談戀愛。

未成年人身心基本特點(diǎn)是意志對(duì)行為的控制不夠成熟，對(duì)心理狀態(tài)和心理過程的內(nèi)部控制和調(diào)節(jié)不夠完善。作決策的考慮因素比較淺少，做事不夠老成持重，沒有穩(wěn)定的處事態(tài)度和行為準(zhǔn)則。所以不宜談戀愛。

2.未成年人一般都是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。談戀愛難免會(huì)分心，白白浪費(fèi)好時(shí)光，影響了學(xué)習(xí)，耽誤了前程。

六年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期的孩子早戀已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，面對(duì)孩子早戀，家長不要粗暴阻止孩子，這樣只會(huì)激起孩子的逆反情緒，后果嚴(yán)重，家長要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀。

小學(xué)六年級(jí)可以談戀愛嗎

不可以。

六年級(jí)不可以談戀愛，六年級(jí)屬于小學(xué)階段，也就是說六年級(jí)的學(xué)生還是孩子，在生理心理方面發(fā)育不完全，考慮事情比較片面和幼稚，影響學(xué)習(xí)和生活，對(duì)雙方和雙方的父母和家庭都沒有好處，要樹立正確的交友觀，防止早戀，以積極向上態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

孩子早戀會(huì)產(chǎn)生以下影響：

1.影響正常學(xué)業(yè)：早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間，勢必會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因?yàn)樵鐟伲苯訉?dǎo)致部分學(xué)生的成績直線下降。

隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子早戀已經(jīng)成為常見現(xiàn)象，但在家長眼中，早戀依舊是敏感問題，很多家長草木皆兵，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向，對(duì)孩子嚴(yán)加管教、非打則罵，其實(shí)家長這樣做是非常錯(cuò)誤的，會(huì)激起孩子的反抗心理，最后弄巧成拙。

小學(xué)談戀愛算早戀嗎

小學(xué)談戀愛就是早戀。

一般情況下，只要沒有超過18歲，都屬于早戀。談戀愛最好的年紀(jì)，也就是18~22之間。

一般的普通學(xué)校規(guī)定：未滿18歲或者說在上大學(xué)之前的所有戀愛都叫做早戀，此時(shí)早戀的定義和年齡無關(guān)，而是與你現(xiàn)階段所要做的主要的事情有關(guān)。

小孩子互相喜歡喜歡在父母眼中自然是幼稚的，但不要嘲笑，或給其他小朋友貼上“流氓”、“壞孩子”的標(biāo)簽，這會(huì)讓孩子因此自卑，或扭曲對(duì)婚姻和感情的認(rèn)識(shí)。