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青少年心理疏導五步法

2024-08-292031閱讀量
  • 青少年心理疏導五步法

    青少年容易有叛逆情緒,主要是孩子在現(xiàn)實中遇到了無法解決的問題,同時又不知道該找誰去幫助,內(nèi)心比較壓抑,壞情緒通通積壓在了心里,不宣泄出去的話就會出問題,這時家長應(yīng)該多去對孩子進行疏導。

    青少年心理疏導五步法

    1、首先父母要知道,孩子進入高中以后學業(yè)變得更加繁重,同時他們還處在青春期的階段,身心發(fā)展還沒有完成,這個時候是最容易受到負面情緒困擾的。

    2、父母也要從自己身上找原因,因為很多時候是由于父母對孩子的學習產(chǎn)生了過高的期望,抑制孩子的興趣愛好,于是給孩子帶來了壓力。高中的孩子已經(jīng)擁有自己對這個世界獨立的認識,所以父母在教育過程中不能以說教為主,應(yīng)該以鼓勵、引導為主。

    3、引導。既要對事,又要對人。建議家長多抽出時間來陪伴孩子,在玩耍的過程中進行心理溝通,有助于緩和親子關(guān)系。

    4、拒絕以暴制暴。當孩子出現(xiàn)叛逆行為時,家長切記一條,那就是不能以暴制暴,這樣做只會加重孩子的叛逆心理。

  • 初中生心理疏導五步法

    初中生已經(jīng)進入到了青春期,青春期的孩子多多少少都會有些叛逆,孩子脾氣也會變得比較暴躁,難以溝通,家長要重視對孩子的心理疏導,每隔一定的時間就來一次,把問題磨滅在萌芽時期。

    初中生心理疏導五步法

    第一步、聆聽。應(yīng)該問孩子緣由,為什么會做這樣的事兒,多傾聽孩子的想法!學會傾聽,與學生共情,當孩子難過時,體會孩子的內(nèi)心世界,并真誠地幫助孩子,做好孩子的拐杖,這樣,孩子會越來越有信心

    第二步、溝通。跟孩子一起討論對未來的規(guī)劃和暢享,盡量放松孩子對家長的戒備!多了解孩子需要什么,多和他聊聊天,這樣才能對癥下藥。在和孩子溝通的過程中要有積極關(guān)注,肯定孩子積極的那一面,多給孩子鼓勵,在溝通的時候要學會和孩子共情,表達出自己對孩子的理解。

    第三步、告誡。家長應(yīng)該告誡孩子這么做的后果以及對未來的損害!和孩子好好談一談,給孩子一定的自由空間,但是告訴他一味隨心所欲的后果。

    第四步、引導。多告訴孩子正確的道理,慢慢引導,讓孩子走上正確的道路!孩子處于敏感期,可能很多問題都不愿意跟老師、家長訴說,這時候就需要自己主動找他們,了解他們最近的心理狀態(tài),防范于未然,避免他們不必要的問題積壓。

  • 青少年叛逆期心理疏導

    叛逆期是孩子在成長中必經(jīng)歷的一個過程,在這個特殊階段,孩子的獨立意識和自我意識都在不斷地增強,他們非常想要擺脫父母的管教,也因此會做出一些行為,讓家長們很是無奈。

    青少年叛逆期心理疏導

    1、面對叛逆的青少年,家長的情緒首先要冷靜,不要急躁。對于有問題的孩子千萬不能就是操之過急,要分析孩子的問題所在,要理解孩子,站著孩子的角度進行換位思考。

    2、了解孩子真正的想法再去和孩子溝通,不能過早的否定孩子對某一個問題的見解,更不能絮絮叨叨的批評指責。要容許他們犯錯,幫助孩子總結(jié)失敗的教訓,在挫折成長。

    3、尊重他們的隱私,給予自由。這個年紀的孩子會有自己的秘密,不會再向父母匯報自己的情況。這個很正常,作為成年人,作為父母應(yīng)當理解。此時可以邀請他的朋友來家里做客。物以類聚,人與群分。從他的交友中,你就能了解孩子現(xiàn)在的狀態(tài)。

    4、父母要以身作則,注意樹立孩子的價值觀。青春期的孩子會有一段迷茫期,在這段時期孩子會有一種茫然而恐懼的心理,因為他們意識到他們與以前不同了,馬上就要成年了,既有對未來的迷茫又有對未來的恐懼,這時一種很復雜的心理,這里就需要父母來合理的引導孩子,為孩子解惑,讓孩子樹立自己的價值觀,快速走出自己的青春迷茫期。

  • 兒童心理疏導五步法

    兒童心理情緒不好,要想幫助孩子疏導心理情緒,家長就要先控制好自己的脾氣,不被孩子影響,這樣你的行為也會影響到孩子的,注意疏導的步驟和方法。

    兒童心理疏導五步法

    1、聆聽:如果兒童無理取鬧、亂發(fā)脾氣,需要先聆聽兒童的心理感受,不要急于反駁和壓制,在發(fā)泄情緒的過程中,有助于心情逐漸平靜。在兒童訴說的過程中,注意分析主要問題,并思考是否能夠解決。

    兒童處于心理、身體發(fā)育的重要階段,疏導者不可忽視孩子心理,應(yīng)與孩子多溝通交流,多聆聽孩子的想法,以更全面的了解兒童真實的內(nèi)心狀態(tài)。

    2、區(qū)分:疏導者需要區(qū)分兒童對事物認知的觀點,并在與兒童溝通過程中讓其認識到事物的盲點。

    3、提問:疏導者在與兒童互動過程中,除了被動的接收信息,還需要直接的捕捉信息,發(fā)出提問,進行深度的交流。

  • 小學生心理疏導五步法

    小學生心理情緒不好,我們家長在幫助孩子進行疏導心理情緒時,要避免對孩子發(fā)脾氣,對孩子要多些耐心,溝通一定是少不了的,而且要站在孩子的角度上去思考問題,心態(tài)放平。

    小學生心理疏導五步法

    1、放平心態(tài):叛逆期是比較正常的過程,任何一個成人都需要經(jīng)過此時期的成長和磨練,父母不要著急,心態(tài)要放緩,這樣才能夠比較平靜地處理此類情況。

    2、聆聽:兒童處于心理、身體發(fā)育的重要階段,疏導者不可忽視孩子心理,應(yīng)與孩子多溝通交流,多聆聽孩子的想法,以更全面的了解兒童真實的內(nèi)心狀態(tài)。

    對孩子要傾聽、多理解,當孩子有話說時,不要著急打斷,要學會傾聽,多聽少說,少提建議,少批評,少指導,多理解,理解孩子做法之后,他才會愿意把更多的想法告訴父母,對孩子的了解才會更全面,更加有針對性地應(yīng)對問題。傾聽和理解,是面對孩子叛逆期最重要的一個環(huán)節(jié)。

    3、提問:疏導者在與兒童互動過程中,除了被動的接收信息,還需要直接的捕捉信息,發(fā)出提問,進行深度的交流。

  • 高中生心理疏導五步法

    高中生正處于人生關(guān)鍵發(fā)展階段和青春期階段,高中每個時期孩子都會出現(xiàn)不同的心理特征,常常表現(xiàn)為孩子在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性,迫切希望從父母的束縛中解放出來。作為家長當看到孩子因為壓力而感到焦慮時,需盡快與孩子一起對問題進行整理和有效解決。

    高中生心理疏導五步法

    1、保持良好的心態(tài)。心態(tài)的培養(yǎng)不僅是在高中階段,父母應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài),特別是對負面情緒的調(diào)節(jié)。心理學家埃利斯認為負面情緒的來源是個人頭腦中產(chǎn)生的不合理信念,比如今天孩子考試考砸了,不合理信念是:“我考砸了,我完蛋了。”

    但是我們可以幫助孩子把不合理信念轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠淼男拍?,比如:“這次我考砸了,但是下次我會更加努力”,把失敗的遺憾變成勤奮的動力,這樣才能更好地幫孩子從負面情緒中走出來。保持積極向上的心態(tài),才是心理疏導更好的方式。

    2、培養(yǎng)興趣愛好。興趣愛好能豐富孩子的情感,孩子在有益的活動中鍛煉自己的意志品質(zhì),對身心健康發(fā)展也有很大的好處。比如經(jīng)常參加體育鍛煉不僅能收獲強健的體魄,還能培養(yǎng)團結(jié)、堅強的精神。

    3、主動幫助孩子。父母每天和孩子生活在一起,一定會發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化,這時父母可以主動找孩子交流,因為高中孩子可能不好意思向父母請求幫助。父母要注意在溝通中多傾聽孩子的煩惱,減少說教。

  • 14歲叛逆的心理疏導五步法

    14歲的孩子已經(jīng)進入青春期,由于青春期本身的內(nèi)分泌和代謝紊亂,會導致孩子出現(xiàn)情緒異常;與此同時14歲的孩子開始有了自己的獨立思考,并逐漸形成了自己獨特的人生觀和價值觀,因此父母應(yīng)該學會傾聽,傾聽孩子自己的想法,通過理解孩子的想法來進行正確的引導,同時要學會理解和尊重孩子,與孩子做朋友,避免強行將想法灌輸給孩子,讓孩子嚴格接受成年人的觀點,才能幫助孩子更好的度過叛逆期。

    14歲叛逆的心理疏導五步法

    在了解解決方法之前,首先要知道導致叛逆的原因。主要的原因是生理上的變化和心理上的變化并不統(tǒng)一。因為孩子他自身覺得已經(jīng)成為了大人了,在很多事情上都想自己獨立起來。剛好這種自我認為的獨立卻和父母的管教產(chǎn)生矛盾。其次可能是面臨很大的壓力,例如生活學習以及交際各方面等等。

    叛逆期的孩子比較追求自我,他們自尊心比較強,最期望得到的是家長,老師或者學生的認可和尊重。如果父母還是以以往教育孩子的教育方式來對待此時的叛逆期,肯定會受到他們的反感和反抗,所以調(diào)整教育方式是家長所要做的事情。

    家長必須要調(diào)整和改變心態(tài),將叛逆期當作成一種自然的形象,不要覺得叛逆是一件不好的事情。認真的做一位傾聽者,了解孩子內(nèi)心最真實的感受,以及他最迫切需要的是什么。在合理的范圍內(nèi)盡量的去包容,以溝通協(xié)商為主。

    接受孩子的成長變化。不僅是身高上變化,更過是心理上的變化。這個階段的孩子會非常在乎自己衣著打扮,以及同齡人對自己的看法。家長老師不要戴有色眼鏡看待他們。時尚的打扮并不代表他就在學壞,要學會接受孩子的變化。  

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