有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)走一些“彎路”，比如說(shuō)有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí)，總是不愿意承擔(dān)責(zé)任，想方設(shè)法地逃避，或者找各種理由為自己辯解。遇到這種情況家長(zhǎng)不能不管，要用合適的方法引導(dǎo)孩子改變。

孩子遇到問(wèn)題逃避怎么辦

在孩子需要幫助的時(shí)候伸出援手，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

要讓孩子知道，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在他身后，永遠(yuǎn)會(huì)無(wú)條件愛(ài)他、為他提供幫助，那么，孩子就可以毫無(wú)顧忌地去勇敢面對(duì)、沖鋒陷陣，堅(jiān)強(qiáng)的后盾永遠(yuǎn)是孩子最需要的底氣和安全感的重要來(lái)源。

強(qiáng)化“遇到困難→面對(duì)、解決”的行為模式。

這個(gè)方法要求家長(zhǎng)擦亮眼睛，留意到孩子在遇到細(xì)小困難時(shí)候可能會(huì)有的積極反應(yīng)。

孩子一遇到困難就退縮，就逃避，出于孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己沒(méi)有信心，害怕得到不理想的結(jié)果，家長(zhǎng)要能夠理解孩子內(nèi)心的感受，對(duì)孩子要循循善誘，孩子遇到問(wèn)題就逃避該怎么辦呢？下面一起來(lái)看一下。

孩子遇到問(wèn)題就逃避該怎么辦

首先，在孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)先不要急著插手干涉，而是認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，然后問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么事情？有什么困難？這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，家長(zhǎng)這么一問(wèn)，孩子在回答的過(guò)程中，就能夠正視他們所遇到的困難了。

其次，在困難面前，家長(zhǎng)不要自己替孩子想辦法，而是讓孩子認(rèn)識(shí)困難，鼓勵(lì)孩子自己拿主意，家長(zhǎng)可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“你覺(jué)得有什么方法可以解決這些困難嗎？你想怎樣做？”家長(zhǎng)的這個(gè)做法，可以極大地調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性和主動(dòng)性，孩子在家長(zhǎng)的詢問(wèn)下，會(huì)積極地去尋找解決困難的辦法。

再次，當(dāng)孩子找到方法解決困難時(shí)，無(wú)論困難解決了沒(méi)有，家長(zhǎng)都要關(guān)注結(jié)果，如果孩子的解決方法靠譜，家長(zhǎng)就要給予鼓勵(lì)，把孩子的這些方法給予充分的肯定。這種做法是給孩子一個(gè)積極的心理暗示，以后孩子遇到類似的困難，自然會(huì)舉一反三的運(yùn)用了。如果孩子解決困難的方法極為不妥，家長(zhǎng)也不要嘲笑孩子，而是要幫助孩子分析為什么這些方法不能解決困難，然后讓孩子再試試其他解決方法，家長(zhǎng)不要怕麻煩，拿出耐心來(lái)，陪著孩子一次次地嘗試解決困難的各種方法，最后總會(huì)找到一個(gè)適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法的。

然后，傾聽(tīng)孩子的心聲，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制情緒：當(dāng)孩子遇到問(wèn)題或者犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)首先應(yīng)該平常心對(duì)待，沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子，況且幼兒期、兒童期的孩子還不夠成熟，一切都來(lái)得及。家長(zhǎng)用委婉的、緩和的語(yǔ)氣了解問(wèn)題的所在，和孩子一起去面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是和孩子站在對(duì)立面，一味的指責(zé)，發(fā)飆，發(fā)泄自己當(dāng)時(shí)不痛快的情緒。把孩子犯的錯(cuò)誤，當(dāng)做和孩子一次深度交流的機(jī)會(huì)去享受。

小孩子在成長(zhǎng)的道路上，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折，這是很正常的，家長(zhǎng)要讓孩子明白這些經(jīng)歷都是他們的財(cái)富，有了更多的經(jīng)歷，孩子就會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)，就能成長(zhǎng)得更快，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，孩子一遇到問(wèn)題就逃避怎么辦？下面是我的經(jīng)驗(yàn)。

孩子一遇到問(wèn)題就逃避怎么辦

1、應(yīng)該多鼓勵(lì)她

孩子怕困難就躲，這是因?yàn)楹⒆尤鄙僮孕判?。我們做父母的?yīng)該多引導(dǎo)他，陪她玩一些培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的游戲，讓她自己去完成，應(yīng)該多鼓勵(lì)她，讓她更有信心，多嘗試幾次小孩就不會(huì)躲避了。不要直接逼迫孩子去面對(duì)困難，也不要批評(píng)孩子膽小、懦弱，避免增加孩子的不良體驗(yàn)，而應(yīng)該在孩子通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，和孩子一同慶祝，并且贊美孩子，讓孩子感受到戰(zhàn)勝困難后成功的喜悅。

2、父母做好引導(dǎo)和幫助

不只是孩子，大人也是一樣，在遇到困難的時(shí)候，本能的反應(yīng)就是逃避，但是，作為大人，我們深知有些責(zé)任必須面對(duì)，有些困難注定難逃，所以，我們成熟的心智會(huì)指引我們迎難而上，最終通過(guò)自己的努力去尋求方法、突破自我、戰(zhàn)勝困難。我們要讓孩子明白通過(guò)提升自己的能力，是可以讓自己變得強(qiáng)大的。有些困難孩子沒(méi)有勇氣去面對(duì)，可能是因?yàn)樗痪邆渑c之相匹配的能力，父母可以引導(dǎo)、幫助孩子提升某一方面的能力，當(dāng)孩子變得足夠強(qiáng)大時(shí)，就不會(huì)再畏懼困難。

生活中我們經(jīng)常能看到一些孩子，遇到一點(diǎn)困難就說(shuō)“我不行，我不會(huì)，太難了”等現(xiàn)象，這是孩子畏難情緒的典型表現(xiàn)，當(dāng)畏難成為一種習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)受限，出現(xiàn)缺乏自信、心理脆弱、懶于思考等情況。

孩子遇到難題就逃避怎么辦

不應(yīng)該讓孩子逃避困難因?yàn)橛龅嚼щy是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，如果一味地逃避，孩子的能力和心理素質(zhì)都無(wú)法得到提升。適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)可以幫助孩子克服困難，讓他們成為更堅(jiān)強(qiáng)、有耐心的人。

家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、提供資源等方式幫助他們克服困難。

另外，也要給孩子足夠的時(shí)間和空間去思考問(wèn)題，讓他們自己尋找解決方案。

家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整應(yīng)對(duì)難題的心理狀態(tài)。調(diào)整應(yīng)對(duì)難題的心理狀態(tài)，比難題本身要困難得多。陪孩子“深呼吸，想一想，再行動(dòng)”，或許是最好的解決方式了！

生活總有一些孩子，受挫能力很弱，稍不順心就大哭大鬧，家長(zhǎng)們很無(wú)奈。其實(shí)，孩子受挫能力弱，與父母的教養(yǎng)方式幼兒混搭的關(guān)系，如果孩子長(zhǎng)期受到父母打壓式教育，就會(huì)自信心不足，遇到問(wèn)題不知該如何解決，只會(huì)用大哭大鬧來(lái)表達(dá)自己的情緒。

遇到問(wèn)題就哭的孩子怎么辦

1.安慰孩子：我們需要以溫暖和安慰的語(yǔ)言來(lái)安慰孩子，并告訴他們，我們明白他們遇到了困難，并會(huì)幫助他們度過(guò)難關(guān)。

2.聽(tīng)孩子抱怨：如果孩子愿意，我們應(yīng)該耐心地聽(tīng)他們抱怨，讓他們知道我們?cè)敢鈨A聽(tīng)他們的想法和感受。

3.給孩子時(shí)間冷靜：有時(shí)候，孩子需要一些時(shí)間來(lái)冷靜下來(lái)，他們需要自己處理自己的情緒。在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該給孩子一些空間，讓他們自己處理問(wèn)題。

4.跟孩子一起分析問(wèn)題：分析完之后問(wèn)孩子這事情如何解決，然后讓孩子自己去解決事情。慢慢的給孩子養(yǎng)成習(xí)慣，以后孩子碰到問(wèn)題他就不會(huì)先去哭，而是懂得如何去解決問(wèn)題。

在教育孩子的過(guò)程中，每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠變得越來(lái)越獨(dú)立，遇到事情可以獨(dú)當(dāng)一面，勇敢往前。但并不是所有的孩子都能如父母所愿，有些孩子的性格變得越來(lái)越脆弱，一遇到事情就開(kāi)始逃避，讓父母非?？鄲馈?/p>

孩子一遇到困難就逃避怎么辦

1、接納孩子的情緒。當(dāng)孩子表現(xiàn)出畏難情緒時(shí)，我們要告訴孩子“我知道你覺(jué)得很難，這種感受很正常，即使大人也有這種感受。我理解你的感受，你可以大膽說(shuō)出自己的感受，不用擔(dān)心別人的眼光、不用在意別人的說(shuō)法。我在乎你的感受，我會(huì)幫助你，我們一起看看怎么才能變得更好一點(diǎn)”。

當(dāng)然，不用跟孩子說(shuō)這么長(zhǎng)的話，從中截取幾句就可以。目的就是讓孩子知道自己有畏難情緒很正常、被理解，無(wú)需自責(zé)。

2、家長(zhǎng)不要包辦。首先家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事情不要包辦，而要讓他們有自己的選擇，有著自己的空間，即可以讓自己的選擇真正去“放縱”的一個(gè)空間。

這樣的話，孩子就會(huì)將自己的打算真正有了實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們的天性也會(huì)就此實(shí)現(xiàn)真正的開(kāi)發(fā)，然后便會(huì)讓他們的思維變得更加靈活，同時(shí)激發(fā)出更多的靈感。

隨著現(xiàn)在生活越來(lái)越完善，很多孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)候，只知道哭，卻不知道自己如何解決。其實(shí)，孩子缺少堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)將會(huì)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中寸步難行，將會(huì)在遇到困難的時(shí)候輕言放棄。

孩子遇到問(wèn)題總愛(ài)哭怎么辦

1、幫助孩子正確宣泄自己的情緒。家長(zhǎng)首先就要教會(huì)孩子如何正確的宣泄情緒，因?yàn)槭柰ㄟh(yuǎn)比堵住要好。家長(zhǎng)可以在孩子感到悲傷或者哭鬧的時(shí)候，允許他們通過(guò)自己的方式表達(dá)出來(lái)。例如大聲哭鬧，大聲喊叫等。

那么在遇到比較開(kāi)心的事情時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子把自己的正面情緒表達(dá)出來(lái)，因?yàn)檫@有利于處在對(duì)面情緒的宣泄。因?yàn)楹⒆又挥性诮?jīng)歷了不同情緒的表達(dá)后，他們才能切實(shí)地領(lǐng)會(huì)到不同情緒的感受，同時(shí)也能為他們接納自己的情緒打下基礎(chǔ)。

2、父母要學(xué)會(huì)控制情緒。愛(ài)哭的孩子特別敏感，極易被大人的焦慮、緊張、憤怒等不良情緒影響。因此父母自己先要學(xué)會(huì)控制好、平復(fù)好自己的情緒。如果已經(jīng)表露出了不開(kāi)心，應(yīng)該立即對(duì)孩子解釋，免得孩子不斷地猜想。

最后，如果我們已經(jīng)想盡辦法嘗試但情況仍沒(méi)好轉(zhuǎn)，那么我們能做的就是接納孩子，因?yàn)榛蛟S他此時(shí)就是需要用這樣的方式來(lái)讓自己感到安全。而當(dāng)我們接納了這一點(diǎn)，事情反而會(huì)變?nèi)菀住?/p>