如果家長(zhǎng)遇到孩子被別的孩子打了，一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要憤怒的立馬去找人理論，這樣不僅幫不了孩子，反而會(huì)使事情惡化，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)一定要慎重。

孩子被別的孩子打了家長(zhǎng)怎么處理

1、平靜理智的處理。當(dāng)我們得知孩子被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，很容易感到憤怒和失控，但我們必須冷靜理智地處理這件事情。首先，我們要了解具體情況，聽(tīng)孩子詳細(xì)講述經(jīng)過(guò)，然后再采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｇf(wàn)不要因憤怒而做出過(guò)激的行為，這樣只會(huì)讓事情變得更加復(fù)雜。

2、要與孩子溝通交流。如果孩子被同學(xué)欺負(fù)，我們可以與學(xué)校溝通，讓學(xué)校采取相應(yīng)的措施。在與學(xué)校溝通時(shí)，我們要理性表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)校了解到我們的擔(dān)憂和關(guān)切。同時(shí)，我們也要聽(tīng)取學(xué)校的意見(jiàn)和建議，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。

3、接納情緒，給予安全感孩子被欺負(fù)，他最主要的情緒是恐懼，但表現(xiàn)各不一樣，有的孩子會(huì)大哭大鬧，有的孩子會(huì)精神萎靡。不管孩子怎樣表現(xiàn)，我們首先要接納孩子的情緒，這樣孩子才能感受到被理解，可以有效地減少孩子的自我質(zhì)疑。同時(shí)，孩子可以感受到父母的包容，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感。

4、理性分析，合理應(yīng)對(duì)還原事情的全過(guò)程，不是為了去評(píng)判孰對(duì)孰錯(cuò)，重要的是讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，在以后的生活中怎樣盡可能地避免類似事件的發(fā)生。

孩子被別的家長(zhǎng)兇了，我們家長(zhǎng)先要穩(wěn)定住自己情緒，不要在孩子面前跟別的家長(zhǎng)杠起來(lái)，雖說(shuō)我們是為了自己的孩子，害怕孩子被別人欺負(fù)，但是我們不能教會(huì)孩子壞的做法，應(yīng)該通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法教孩子學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)別人的欺負(fù)。

孩子被別的家長(zhǎng)兇怎么處理

一般這個(gè)時(shí)候應(yīng)該先問(wèn)明原因，如果是自己的孩子做錯(cuò)了，別的家長(zhǎng)兇，也能夠理解，這樣能夠讓孩子知錯(cuò)就改，不能嬌縱自己的孩子，任性下去。如果要是別的家長(zhǎng)欺負(fù)了自己的孩子，那作為家長(zhǎng)就應(yīng)該去找對(duì)方，讓他知道，有什么事情可以跟大人說(shuō)，沒(méi)有必要欺負(fù)孩子。

我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子。假設(shè)遇到對(duì)方家長(zhǎng)因小事與同樣是家長(zhǎng)的我們發(fā)生沖突：

第一考慮作為我們的孩子是否的確有不當(dāng)行為，檢查過(guò)自我問(wèn)題后，明確家長(zhǎng)情緒激動(dòng)的原因，了解孩子并未出現(xiàn)狀況。那么站在家長(zhǎng)的角度，換位思考，我們能理解家長(zhǎng)為孩子的擔(dān)憂過(guò)度緊張而導(dǎo)致情緒激動(dòng)；

其次，有些家長(zhǎng)性情暴躁是其性格特征，并非與我們的孩子有何意見(jiàn)，而是因其原生態(tài)家庭帶給其家長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷塑造的性格特點(diǎn)。理解并非難事，就看我們是否站在同一個(gè)角度考慮問(wèn)題。

當(dāng)孩子說(shuō)被別的孩子欺負(fù)時(shí)，身為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要跟孩子抱不平，這樣只會(huì)加重事情的發(fā)展，一定要根據(jù)實(shí)際情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，防止時(shí)期越來(lái)越嚴(yán)重。

當(dāng)孩子被別的孩子欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子被欺負(fù)回來(lái)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子，無(wú)論孩子出手爭(zhēng)斗過(guò)程中失敗了，還是戰(zhàn)勝了對(duì)手，還是懦弱地不敢回?fù)?，都不要立刻?zé)備孩子的行為。

我們首先要贊揚(yáng)孩子臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)行為，等孩子冷靜后，然后一條一條分析臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的利弊，這是一次特別難得的現(xiàn)身教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次教育，孩子會(huì)更加從容應(yīng)對(duì)以后的這種危機(jī)。

2、被欺負(fù)以后，作為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)給孩子進(jìn)行威懾教育。威懾教育給對(duì)方是一個(gè)下馬威，讓他們以后不敢再找孩子的麻煩，同時(shí)也告訴孩子，在面對(duì)武力威脅的時(shí)候，也需要用更加強(qiáng)硬的態(tài)度和巧妙的手段給對(duì)方進(jìn)行威懾。俗語(yǔ)說(shuō)，你強(qiáng)他就軟，你軟他更強(qiáng)，狠一次，給自己立威，也是必要手段。

3、安撫孩子的情緒，家長(zhǎng)自己也要保持冷靜和理智，讓孩子知道沒(méi)什么好怕的，是可以解決的。問(wèn)問(wèn)孩子被欺負(fù)的原因。不同的原因有不同的處理方式。如果孩子總是被欺負(fù)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子適度反擊，拒絕別人的無(wú)理要求。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，相信家長(zhǎng)肯定收到過(guò)孩子的抱怨說(shuō)，被其他的孩子欺負(fù)了，家長(zhǎng)在遇到孩子被別的孩子打了的情況，一定不要慌張，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子被別的孩子打了怎么處理

1、視實(shí)際情況而定。若是孩子之間的沖突只是平常的打打鬧鬧、推推嚷嚷，這時(shí)家長(zhǎng)可以任由孩子解決，這樣不僅能讓孩子鍛煉與人交往的能力，也能幫助他們更好地成長(zhǎng)。

若是一昧地介入孩子間的爭(zhēng)執(zhí)中，很容易讓孩子養(yǎng)成遇事就找家長(zhǎng)的心理，不利于孩子獨(dú)立成長(zhǎng)，更不利于孩子未來(lái)的人生發(fā)展。

2、接納情緒，給予安全感孩子被欺負(fù)，他最主要的情緒是恐懼，但表現(xiàn)各不一樣，有的孩子會(huì)大哭大鬧，有的孩子會(huì)精神萎靡。不管孩子怎樣表現(xiàn)，我們首先要接納孩子的情緒，這樣孩子才能感受到被理解，可以有效地減少孩子的自我質(zhì)疑。同時(shí)，孩子可以感受到父母的包容，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感。

3、了解事件，還原真相當(dāng)孩子的心理和生理傷害得到保護(hù)與救治后，才是與孩子了解事情全部，還原真相的時(shí)機(jī)，因?yàn)檫@時(shí)孩子會(huì)相對(duì)平靜和理性。這時(shí)，我們可以不帶評(píng)判地與孩子一起去看，一起去分析，讓事件完整客觀地得到再現(xiàn)。

小孩子之間發(fā)生矛盾是很正常的現(xiàn)象，但是家長(zhǎng)不要放任不管，尤其是像孩子被別的孩子罵了，這樣的情況家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，否則會(huì)傷害孩子的心理，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，遇到事情家長(zhǎng)千萬(wàn)不要驚慌失措。

孩子被別的孩子罵了家長(zhǎng)怎么辦

1、要和孩子溝通交流一下。家長(zhǎng)要幫助孩子正確處理好和同學(xué)的關(guān)系，教會(huì)他面對(duì)不同的同學(xué)要有不同的方式。為人處世，是家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子的重要能力。只有做好了這一點(diǎn)，他在人際交往時(shí)，才能更加如魚(yú)得水，從而不會(huì)在出現(xiàn)孩子被同學(xué)罵的情況。

2、正向引導(dǎo)孩子。告訴自己的孩子，如果孩子做錯(cuò)了的話就應(yīng)該去和自己的朋友道歉，在這樣的情況下就不會(huì)被罵了。而且如果孩子真的有錯(cuò)誤的話，那么道歉是一種很好的解決方式，在這樣的情況下小孩子就知道自己該如何面對(duì)自己的錯(cuò)誤了，而且孩子的教育也會(huì)被做得非常完善。

3、作為家長(zhǎng)也要幫助孩子適當(dāng)?shù)倪x擇朋友，如果對(duì)方是一個(gè)蠻橫，不講理，總是罵罵咧咧的人，這樣的孩子缺乏家教，可能父母也是不講理的人，和這樣的家庭相處，自己可能會(huì)吃虧，而且會(huì)影響到自己的孩子，俗話說(shuō)近朱者赤，近墨者黑，告訴自己的孩子，盡可能的不要和對(duì)方玩耍了，可以尋找新的伙伴。

4、抱抱孩子，安撫孩子的心靈。當(dāng)孩子傾訴完之后，家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)擁抱，拍拍孩子的背，讓孩子感受到媽媽能夠體會(huì)他的心情，可以理解他是因?yàn)楸恍』锇榱R了，所以不開(kāi)心，從而安撫一下孩子受傷的小心靈。我相信孩子有了媽媽的擁抱，心情很快就能夠平復(fù)下來(lái)。

孩子在學(xué)校和同學(xué)和老師的相處時(shí)間最長(zhǎng)，孩子之間可能因?yàn)橐恍┬∈戮湍艹称饋?lái)，有的孩子甚至說(shuō)臟話辱罵孩子。當(dāng)孩子受到同學(xué)的惡語(yǔ)相向的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓這件事情愈演愈烈，讓兩人之間的感情越來(lái)越惡化。

孩子被同學(xué)罵家長(zhǎng)怎么處理

1、運(yùn)用幽默的方法。如果孩子和那位同學(xué)平常關(guān)系一直很好。可以試試讓孩子用一種幽默的方法。比如對(duì)對(duì)方說(shuō)：好哇！你罵了我，我生氣了哦！我不跟你玩了！并假裝哭起來(lái)?？纯磳?duì)方是什么反應(yīng)。

通常好同學(xué)之間是不會(huì)讓你感到傷心的。在看到孩子“哭”起來(lái)傷心的樣子，他以后就會(huì)注意不用臟話去罵人了。

2、進(jìn)行情緒誠(chéng)實(shí)。在同學(xué)間的交往中，如果沒(méi)有發(fā)生特別憤怒的事情，孩子對(duì)這樣的臟話不用太較真，可以讓孩子自己用一種善意的方式去解決。

教孩子進(jìn)行情緒誠(chéng)實(shí)，也就是直接告訴對(duì)方：“我知道你很喜歡罵人，但是我不想聽(tīng)你這么罵我?！痹賳?wèn)問(wèn)孩子，愿意不愿意繼續(xù)與他做好朋友？如果孩子們還是想保持這份友誼，他就會(huì)原諒對(duì)方的。

孩子與同學(xué)難免會(huì)有產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要一聽(tīng)到孩子被欺負(fù)，就不管不顧做出一些不合時(shí)宜的時(shí)期，這樣不僅會(huì)使事態(tài)嚴(yán)重化，還會(huì)使孩子與同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越僵化，不利于孩子今后的社交發(fā)展。

當(dāng)孩子被同學(xué)欺負(fù)后家長(zhǎng)怎么處理

1、安撫孩子的情緒。孩子被人欺負(fù)了，首先要安撫孩子的情緒。要告訴孩子，你一直都在他身邊，給他力量和支持，安撫好孩子的情緒，重建孩子的安全感。等孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)，才有助于后續(xù)教育孩子如何處理此次事件。

2、及時(shí)查明原因。安撫好孩子后，就要了解事情的原因。讓孩子如實(shí)說(shuō)清楚事情發(fā)生的前因后果，明辨是非，要和孩子一起分析事情的起因，要清楚對(duì)方是有意欺負(fù)孩子，還是孩子相互之間嬉戲打鬧引起的誤會(huì)。弄清楚原因后，先詢問(wèn)孩子自己要準(zhǔn)備怎么解決問(wèn)題，再正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子去合理解決問(wèn)題。

3、引導(dǎo)孩子要勇敢面對(duì)。其實(shí)，大部分調(diào)皮的孩子在欺負(fù)別人時(shí)，有可能是無(wú)意的行為。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你家的孩子不像其他人一樣會(huì)反抗，很好欺負(fù)后，對(duì)方就會(huì)從這種行為中得到滿足感，從而得寸進(jìn)尺，變得有意欺負(fù)你。所以，家長(zhǎng)要正確教育孩子勇敢面對(duì)，要敢于反抗，表達(dá)自己的不滿，從而制止對(duì)方再次傷害。

4、學(xué)會(huì)寬容。孩子受欺負(fù)后，要給孩子上一堂思想教育課，這是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)寬容的好時(shí)機(jī)。要告訴孩子，被欺負(fù)后不要怕他，因?yàn)槟阍脚?，?duì)方就越容易欺負(fù)你；更不要以暴制暴，因?yàn)榇蛉耸遣粚?duì)的，如果你也打人，那你也做錯(cuò)了。