相信每個(gè)父母都希望自己的孩子可以自信開(kāi)朗，因?yàn)檫@種性格的孩子，每天會(huì)使用積極的心態(tài)面對(duì)每一天，也不畏懼失敗，在人群中也是閃閃發(fā)光的那個(gè)。但在我們身邊，也有很多性格內(nèi)向的孩子，不過(guò)只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)，也是可以得到改善的。那么，性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育呢？

性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育

1.教孩子學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)

有擔(dān)當(dāng)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面——對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人負(fù)責(zé)。

對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要求孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)別人交給自己的一件事情，從頭到尾都要負(fù)責(zé)好，而不是做了一半發(fā)現(xiàn)太困難了，就甩手不干了。不少孩子都有這種壞毛病，自己分內(nèi)的事情尚且都完成不了，又怎么能讓別人對(duì)自己放心呢？家長(zhǎng)要讓孩子腳踏實(shí)地地做事，每一步都要負(fù)責(zé)，如果出了錯(cuò)誤，就要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)。

對(duì)他人負(fù)責(zé)，就是要對(duì)小伙伴有責(zé)任心。孩子一旦開(kāi)始主導(dǎo)一件事情時(shí)，那對(duì)團(tuán)隊(duì)中的其他小伙伴，都要照顧到。從分配任務(wù)到完成任務(wù)，孩子要和每位小伙伴溝通。在溝通中如果發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，就一起商量解決。家長(zhǎng)要告訴孩子，不能只想著突出自己，要有團(tuán)隊(duì)精神，帶著伙伴們一起進(jìn)步，才是真正有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者的體現(xiàn)。

其實(shí)性格并沒(méi)有好壞之分，所以作為家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)理解內(nèi)向，千萬(wàn)不要把內(nèi)向的性格看作是一種缺陷，因?yàn)檫@樣很容易給孩子帶來(lái)負(fù)面的心理暗示，讓他們更加封閉自己，甚至走向孤僻的道路。而是應(yīng)該給予他們正確的指引，然后多多引導(dǎo)他們。那么，性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)呢？

性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

1.理解內(nèi)向

父母要明白，一個(gè)內(nèi)向的孩子意味著什么。了解什么是內(nèi)向的孩子，對(duì)教育和培養(yǎng)孩子大有裨益。你首先要了解一些內(nèi)向的人常見(jiàn)的特點(diǎn)，幫助你發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出的一些特點(diǎn)，并且知道內(nèi)向孩子的特點(diǎn)。在你了解了內(nèi)向孩子的特點(diǎn)之后，你就沒(méi)什么好擔(dān)心的。例如，你的孩子可能更喜歡一個(gè)人呆在她的房間里或者一個(gè)人玩，她不太容易與人分享感受，這些都是正常的。

2.尊重孩子的喜好

一旦你能更好地理解內(nèi)向意味著什么，你就能更好地識(shí)別孩子的喜好。一旦你意識(shí)到孩子的喜好，你就需要尊重這些喜好。例如，內(nèi)向的人往往沒(méi)有（也不需要）朋友。如果你看到你的孩子只有一兩個(gè)朋友，而你看到其他孩子有五個(gè)或更多的朋友，你可能會(huì)開(kāi)始擔(dān)心你的孩子在社交方面有問(wèn)題。你可能覺(jué)得你應(yīng)該鼓勵(lì)你的孩子交更多的朋友。你可以安排許多玩耍的日子，一次邀請(qǐng)幾個(gè)孩子來(lái)玩。你甚至可以試著和你的孩子談?wù)劊纯磫?wèn)題出在哪里。內(nèi)向的孩子只喜歡和一兩個(gè)朋友在一起也是很好的。盡可能讓你的孩子找到他的朋友，滿足孩子想和他們?cè)谝黄鹜嫠＝涣鞯臅r(shí)間。

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)孩子不同，性格也不同，有的孩子乖巧聽(tīng)話，有的孩子活潑開(kāi)朗，有的孩子倔強(qiáng)不聽(tīng)話，各有各的特色，但是性格倔強(qiáng)的孩子總是讓父母跟著操心，所以很多家長(zhǎng)想改變下孩子的性格，那么，性格倔強(qiáng)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？

性格倔強(qiáng)的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，給予孩子訴說(shuō)需求和表達(dá)需求的機(jī)會(huì)。其實(shí)，當(dāng)孩子能夠心平氣和的表達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)被理解一半，沖突就已經(jīng)解決了一半。

2、盡量避免針?shù)h相對(duì)。性格倔強(qiáng)的人，一般是自尊心比較強(qiáng)的孩子。我們教育他，避免損其自尊，盡量用商量的口氣對(duì)他說(shuō)。先讓他思考這樣做對(duì)不對(duì)。給他反沖的機(jī)會(huì)，讓他反省自己，消消氣。當(dāng)他認(rèn)識(shí)到自己的不足后，再教育他，他就可能心服口服，不敢不聽(tīng)話。

3、學(xué)點(diǎn)兒藝術(shù)，平心靜氣，提高涵養(yǎng)。讓孩子練習(xí)書(shū)法，音樂(lè)或畫(huà)畫(huà)什么的，讓孩子接受藝術(shù)的熏陶。通過(guò)練習(xí)，沉靜其間，可平心靜氣，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。同時(shí)還可說(shuō)些倔強(qiáng)、脾氣暴躁的人，往往容易逞一時(shí)之氣，不計(jì)后果而釀成的惡果，以此來(lái)磨磨孩子犟脾氣。

4、營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍。外部的環(huán)境，特別是家庭的環(huán)境，是對(duì)孩子性格養(yǎng)成好壞的至關(guān)重要的因素。在和睦的家庭中成長(zhǎng)的孩子，性格發(fā)育會(huì)比較健全。反之，家庭氛圍不好的，家長(zhǎng)經(jīng)常吵架，孩子的性格也自然會(huì)出現(xiàn)偏差。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子是非常難管教的，他們通常變得情緒波動(dòng)大，不喜歡被束縛，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，還固執(zhí)己見(jiàn)，家長(zhǎng)若管理不當(dāng)，或加重孩子的叛逆情緒，將孩子推向一條不歸路。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

調(diào)整心態(tài)。孩子叛逆是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。這是很正常的成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)歷的。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，不要孩子到了叛逆期就如臨大敵。要給予孩子耐心與關(guān)愛(ài)，幫助孩子慢慢的走出叛逆期，不要強(qiáng)制性的壓抑孩子的叛逆，這只會(huì)使孩子更加的不愿意和父母親近。

學(xué)會(huì)與孩子溝通。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你們之間最需要的不是應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，而是心平氣和的溝通，找出產(chǎn)生矛盾的原因，一起解決問(wèn)題。你既是家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的朋友，平常的時(shí)候多和孩子溝通交流一下，不要進(jìn)行說(shuō)教式的溝通。

給孩子空間，尊重孩子。孩子在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在慢慢的擁有自己的思想與隱私。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子空間，尊重孩子的決定。不要總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。叛逆只是在一個(gè)特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)，并不能因此而抹殺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)不能帶著叛逆的有色眼鏡，便否定孩子的所有。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，越是叛逆期，越要給予孩子鼓勵(lì)和愛(ài)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的現(xiàn)象，面對(duì)父母的管教，出現(xiàn)煩躁、大發(fā)雷霆的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與孩子所處的階段，家庭生活環(huán)境及父母的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。

孩子脾氣大怎樣教育和引導(dǎo)孩子

傾聽(tīng)和理解：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的抱怨和不滿。不要輕易打斷或忽視他們的感受。理解他們的情緒，可以讓他們感到被關(guān)心和尊重。

情緒管理：教導(dǎo)孩子如何管理情緒是非常重要的。我們可以鼓勵(lì)他們通過(guò)深呼吸、數(shù)數(shù)或找個(gè)安靜的地方冷靜下來(lái)。同時(shí)，我們也可以教他們一些適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄方式，如繪畫(huà)、寫(xiě)日記或運(yùn)動(dòng)等。

建立溝通渠道：與孩子建立良好的溝通是培養(yǎng)他們情緒管理能力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受，同時(shí)也要教導(dǎo)他們?nèi)绾我赃m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。通過(guò)與他們的交流，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

認(rèn)同孩子：孩子也有正常的喜怒哀樂(lè)情緒，發(fā)脾氣也是孩子的一直發(fā)泄方式，家長(zhǎng)要來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，孩子發(fā)脾氣是家長(zhǎng)可以幫助孩子轉(zhuǎn)移情緒，引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的興趣愛(ài)好來(lái)宣泄情緒，同時(shí)給予孩子安慰，認(rèn)同孩子的情緒，不要給孩子講大道理。

孩子在進(jìn)入叛逆期之后，生理上和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，家長(zhǎng)一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種變化，根據(jù)孩子的變化調(diào)整教育方法，避免沖突的產(chǎn)生。那么對(duì)叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣正確教育？

對(duì)叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣正確教育

1、家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。

2、家長(zhǎng)要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了應(yīng)盡量給予表?yè)P(yáng)。

3、家長(zhǎng)要有勇氣向孩子請(qǐng)教，有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)失。

4、在不影響孩子身體健康和人身安全的情況下，像他喜歡穿什么款式顏色的鞋子、衣服、褲子等，能讓他自己選擇的就讓他自己選擇，但像一些洗澡啊，換洗衣服啊，沒(méi)的選的就堅(jiān)決按規(guī)定好的執(zhí)行。

家庭教育作為孩子接受教育的第一步，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是非常重要的，很多家長(zhǎng)也開(kāi)始重視孩子的家庭教育了，但如果采取不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綍?huì)影響孩子的一生。

做父母的應(yīng)該怎樣教育孩子

1、讓孩子學(xué)會(huì)自立。獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題的能力是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)人必須具備的生存能力，也是個(gè)人面對(duì)生活和職業(yè)所必須具有的基本能力，這需要從小培養(yǎng)。

2、為孩子樹(shù)立良好的榜樣。身教重于言教，家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。如果家長(zhǎng)不愛(ài)學(xué)習(xí)、只顧自己吃喝玩樂(lè)、一問(wèn)三不知、品行惡劣、行為庸俗、自私自利和不孝敬老人等。

不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

3、對(duì)孩子的期望要符合孩子的實(shí)際水平。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最好不要抱太大的期望，因?yàn)橛袝r(shí)候家長(zhǎng)的期望越大，最終只會(huì)給孩子造成更大的壓力，而且孩子也會(huì)為了滿足家長(zhǎng)的期望，自己不斷努力，就在這個(gè)期間，很有可能會(huì)讓孩子失去自我。