孩子早戀已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)的普遍現(xiàn)象，早戀是指青春期的孩子建立戀愛關(guān)系的事情，很多家長(zhǎng)不能接受自家孩子早戀，有些甚至采取強(qiáng)硬手段，阻止孩子戀愛。俗話說(shuō)，堵不如疏，家長(zhǎng)只需用平常心去面對(duì)，給孩子講明早戀后果，多陪伴孩子。

怎樣正確引導(dǎo)孩子早戀問(wèn)題

1.教育孩子參與群體交往，建立更多的良好伙伴關(guān)系，有助于孩子在伙伴當(dāng)中獲得更多友誼和關(guān)注，從而忽略或者淡化異性之間一對(duì)一的交往。

2.教育孩子早戀屬于青春期的萌動(dòng)，是對(duì)異性的關(guān)注，使他們意識(shí)到早戀與婚姻、戀愛是不同的，早戀只是如同過(guò)家家一樣的人際交往的形式，避免孩子過(guò)早的陷入其中。

3.一定要多給孩子進(jìn)行正確的教育，尤其是對(duì)于孩子的性心理成熟和發(fā)育多一些正確的引導(dǎo)和教育讓孩子了解到自己的生理，及心理發(fā)育，然后才能夠有效解決早戀問(wèn)題。

4.多給孩子一些包容，因?yàn)楫?dāng)孩子有早戀的想法和行為的時(shí)候，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了，慢慢變得成熟，所以才會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，這時(shí)也千萬(wàn)不能夠過(guò)于緊張、過(guò)于焦慮。

早戀是很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)樵鐟贂?huì)給孩子帶來(lái)非常大的影響，比如：影響孩子的學(xué)習(xí)，青春期孩子最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而早戀會(huì)分散孩子的精力，導(dǎo)致成績(jī)下降；心理易受挫，我們都知道早戀成功率非常低，如果孩子在不和平中分手，很容易對(duì)心理造成嚴(yán)重的打擊。那么我們?cè)撛鯓右龑?dǎo)孩子早戀問(wèn)題呢？

怎樣引導(dǎo)孩子早戀問(wèn)題

1.跟孩子談話，了解孩子的真實(shí)想法：當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀行為后，父母首先需要了解的是當(dāng)前孩子的真實(shí)情況。父母有沒有誤判，孩子是早戀還是暗戀，還是只是喜歡，早戀多久了……這些信息需要父母了解清楚。如果孩子只是暗戀，或者還只是停留在喜歡階段，父母無(wú)須太過(guò)緊張。如果父母過(guò)度緊張，反而，讓孩子真的覺得自己是早戀。父母需要多觀察孩子，旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)孩子建立正確的戀愛觀念，讓孩子樹立正確的奮斗目標(biāo)，爭(zhēng)取把早戀的苗頭扼殺在搖籃里。如果發(fā)現(xiàn)孩子真的早戀了，那么父母就需要跟孩子坐下來(lái)好好談?wù)劻?，了解清楚真?shí)情況。需要注意的是，父母在跟孩子談這個(gè)問(wèn)題時(shí)，最好在一種輕松愉快的情況下談，不要劈頭蓋臉的上來(lái)就教育孩子“早戀不對(duì)”，引起孩子的抵抗情緒。父母要了解孩子喜歡對(duì)象的情況，孩子對(duì)他們將來(lái)有什么打算。相信對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，他們更希望獲得父母的支持的，因此他們會(huì)明白輕重緩急，不會(huì)說(shuō)為了“愛”學(xué)習(xí)都不要了。父母要鼓勵(lì)孩子的這種正確認(rèn)識(shí)，肯定孩子的行為。

2.給孩子灌輸正確的愛情觀：讓孩子真正明白"愛"是什么，告訴孩子更多的愛是建立在一定的物質(zhì)生活條件上，他們區(qū)分真正的愛和當(dāng)下的喜歡或崇拜。我們可以毫不避諱地向孩子講述自己夫妻的愛情故事，從相識(shí)到相愛以及生活中的點(diǎn)滴。最好也有身邊人的故事，讓自己的孩子對(duì)愛情有一個(gè)輪廓性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子告訴父母自己有喜歡的對(duì)象時(shí)，父母不要急于否定孩子，可以告訴孩子未來(lái)的方向和道路，分辨戀愛與婚姻的區(qū)別。

3.給孩子自由且明確的界限：孩子是有強(qiáng)烈的自尊心的，是沒法接受全盤否定的。全盤的否定不僅會(huì)讓孩子心理受到創(chuàng)傷，也會(huì)讓孩子變得更加固執(zhí)己見，他會(huì)更加想要證明他是對(duì)的。強(qiáng)逼著孩子去切斷一份感情，不僅會(huì)給孩子帶來(lái)巨大痛苦，而且會(huì)持續(xù)影響到孩子未來(lái)感情道路。父母不應(yīng)該采取強(qiáng)橫的手段阻止孩子的早戀。需要讓他們知道，對(duì)于這件事情你不是他們的對(duì)立面，而是可以給他們提供建議和幫助的人。如此，他們?cè)诟星樯嫌龅降膯?wèn)題才會(huì)選擇與你進(jìn)行溝通交流。

以上就是怎樣引導(dǎo)孩子早戀問(wèn)題，各位家長(zhǎng)可以參考一下，希望可以幫助孩子正確看待早戀。

初中的孩子在青春期，會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，對(duì)待異性會(huì)有好奇的心理，因?yàn)椴恢廊绾握_處理這種情緒，家長(zhǎng)、學(xué)校禁止校園戀愛，所以有的孩子在逆反心理的作用下，產(chǎn)生早戀，那么當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀父母怎樣正確引導(dǎo)孩子呢？

孩子早戀父母怎樣正確引導(dǎo)

1、目前，80%的青少年有“早戀”行為，都與父母教育不當(dāng)或父母關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題有關(guān)。所以，要防止孩子真正的“早戀”，首先要從父母做起。

2、青少年的健康成長(zhǎng)離不開正常的人際交往。如果他們能夠滿足現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)友誼和情感交流的需求，就可以在一定程度上避免填補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的情感空虛。

因此，學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)努力創(chuàng)造條件，為他們提供活動(dòng)空間，促進(jìn)他們發(fā)展健康的人際關(guān)系，滿足他們的心理需求。

3、任何事物都有兩個(gè)方面，早戀也是如此。但人們總是關(guān)注它不好的一面，而忽視早戀也有好的一面。父母在與孩子打交道時(shí)，首先要正視早戀的優(yōu)缺點(diǎn)。

其實(shí)早戀是每個(gè)孩子都可能發(fā)生的問(wèn)題，但是孩子應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子早戀這件事還是非常焦慮的，孩子早戀首先不能對(duì)孩子又打又罵，不要將這件事視為洪水猛獸，那么如何正確引導(dǎo)孩子早戀問(wèn)題呢？

如何正確引導(dǎo)孩子早戀問(wèn)題

首先，十三四歲的孩子，剛進(jìn)入青春期，只是情竇初開的時(shí)候，根本就不知道什么是戀愛，更不懂得怎么去戀愛，錯(cuò)將對(duì)異性的好奇和好感當(dāng)成了愛情，如果不加以制止，會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的身心傷害。

其次，如果孩子將注意力集中到了對(duì)異性的好奇上面，進(jìn)而導(dǎo)致早戀，必然會(huì)影響到小孩的學(xué)習(xí)，影響到小孩其他方面的正常發(fā)展，這種影響可能是災(zāi)難性的。所以必須加以干預(yù)，加以制止。但是不能夠采取粗暴的方法，引導(dǎo)性的加以制止才是最重要的。

作為家長(zhǎng)，只要你稍加注意，很容易發(fā)現(xiàn)小孩的早戀傾向，如果你不能發(fā)現(xiàn)，只能說(shuō)明你對(duì)孩子的關(guān)心有問(wèn)題，及時(shí)及早發(fā)現(xiàn)早戀傾向，是問(wèn)題的關(guān)鍵。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我們不能將早戀視為洪水猛獸，要心平氣和的和孩子談心，將問(wèn)題擺出來(lái)，不要回避。和老師配合，不給孩子跟對(duì)方接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)，采取各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這要堅(jiān)持一段時(shí)間。只要方法正確得當(dāng)，是可以制止孩子的早戀傾向的。

跟孩子進(jìn)行深度的交流。告訴孩子這很自然、正常，說(shuō)明你長(zhǎng)大了。進(jìn)入了青春期，有了性別意識(shí)。不要讓孩子對(duì)此有羞恥感，罪惡感，如果一味打壓，緊張兮兮，可能會(huì)影響孩子成年后正常的婚戀交往。

叛逆期每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷，此時(shí)的孩子很容易就會(huì)被特殊的情感所影響，出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗權(quán)威、逆反家長(zhǎng)等一系列的問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)一定要做出合理規(guī)劃，耐心引導(dǎo)孩子，幫助孩子早點(diǎn)走出叛逆期。

對(duì)于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)

1、與孩子溝通要保持冷靜：以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察：溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

3、用商量解決問(wèn)題：以商量的方式去解決問(wèn)題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問(wèn)題的溝通。家長(zhǎng)經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問(wèn)題解決的機(jī)會(huì)。

4、幫助孩子做自我評(píng)價(jià)：幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對(duì)他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對(duì)自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。

初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，進(jìn)入了情竇初開的年齡。孩子很容易就被異性吸引了目光，由此進(jìn)入早戀。對(duì)此，家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子的情況，防止孩子做出不可挽回的事情。

初中孩子早戀怎樣教育才是正確的方法

1、正確看待。中學(xué)孩子之間的相互好感也罷，早戀也罷，都只是孩子青春期的一個(gè)情感體驗(yàn)。家長(zhǎng)們用成年人的婚戀觀去衡量少男少女的那種情感是不對(duì)等的。孩子情竇初開，好感也好，心動(dòng)也罷，只是一種懵懂的情愫。大人們大可不必一下子就將孩子的這種情感和結(jié)婚生子、婆媳關(guān)系這類成人的情感體驗(yàn)混為一談。

2、不要道德綁架孩子。中學(xué)階段的孩子，自尊心都很強(qiáng)，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)如果經(jīng)常道德綁架孩子，可能會(huì)導(dǎo)致孩子理你越來(lái)越遠(yuǎn)，更有甚者可能就會(huì)自我放棄，破罐破摔了。比如孩子早戀了，作為家長(zhǎng)你就不能一把鼻涕一把淚地譴責(zé)孩子。

3、發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)們首先不必驚慌，因?yàn)檫@對(duì)于青春期的孩子來(lái)講，是件很正常的事情。家長(zhǎng)們所要做的，是和孩子心平氣和交流，但是注意要像個(gè)朋友一樣的平等交流，多傾聽孩子的真心話，尤其是女孩，要關(guān)心孩子內(nèi)心的感受。

4、盡量淡化這件事情，讓孩子順其自然的將心思用在學(xué)習(xí)上。即便擔(dān)心也要要表現(xiàn)出對(duì)孩子的信任，相信孩子自己會(huì)處理的很好。害怕偷嘗禁果的家長(zhǎng)們，要做的是幫助孩子去了解一些青春期知識(shí)，讓孩子直到自己的底線，認(rèn)識(shí)到人際交不可越界。

早戀也不是那么可怕，青春期的孩子相互吸引是一種正常的心理發(fā)展，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)早，能及時(shí)跟孩子溝通，引導(dǎo)孩子可以把自認(rèn)為是早戀的感情轉(zhuǎn)化成相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互肯定的一種感情。這樣孩子之間也會(huì)更有自信，更有動(dòng)力的去參與學(xué)習(xí)當(dāng)中。

10歲孩子早戀怎么正確引導(dǎo)

1、認(rèn)識(shí)早戀危害。應(yīng)該先讓孩子了解早戀會(huì)帶來(lái)的種種危害。早戀最直接的危害就是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)與生活，孩子每天都在想著那個(gè)喜歡的異性，就會(huì)令自己沒心思去學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，上課時(shí)就難以集中注意力。認(rèn)識(shí)了早戀對(duì)生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)的威脅，提高孩子的警惕，才能讓孩子更加專注地投入到學(xué)習(xí)中。

2、良好溝通?！皽贤ㄊ羌芷鹦撵`之間的橋梁”，想了解孩子的基本情況，溝通是不二法門，也是最佳捷徑。在溝通過(guò)程中，你千萬(wàn)不要揣著父母的架子去跟孩子交談，要以朋友的身份跟孩子交談，這樣孩子也更容易跟你吐露心聲。

3、設(shè)置底線?，F(xiàn)在的孩子都是在開放和自由的環(huán)境中長(zhǎng)大的，嚴(yán)令禁止孩子戀愛很可能取得相反的效果，但是也不能完全放任孩子，要給孩子設(shè)置好規(guī)矩，可以是約法三章，也可以是設(shè)置好不可逾越的底線。讓孩子學(xué)會(huì)守規(guī)矩、有界限，還要學(xué)會(huì)平衡戀愛和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，把現(xiàn)階段的主要任務(wù)放在最重要的位置，既是對(duì)自負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

4、不要粗暴的對(duì)待早戀的孩子。孩子的發(fā)育有早有晚，發(fā)育早的孩子在上初中時(shí)就有可能早戀，這也是很正常的生理發(fā)育。做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。不要一發(fā)現(xiàn)孩子早戀就覺得面子上過(guò)不去，給自己丟臉了等等。于是就對(duì)孩子橫加干涉，或動(dòng)用武力威脅孩子。