步入二年級(jí)的孩子年齡在7至8歲，思想等各方面還不成熟，在學(xué)習(xí)方面自然也會(huì)無拘無束，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，那么隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，壞習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)直接影響孩子的以后。所以家長(zhǎng)要從小為孩子立下規(guī)矩，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二年級(jí)小孩上課坐不住怎么辦

1、從課本出發(fā)自創(chuàng)游戲激發(fā)孩子興趣。孩子還沒有養(yǎng)成坐得住的好習(xí)慣，可能是文字太深?yuàn)W，可能是孩子對(duì)課本根本不感興趣，不妨結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的課本當(dāng)做游戲書，和孩子玩玩注意力小游戲。感興趣是促使孩子產(chǎn)生自控力的最佳途徑。

2、鼓勵(lì)孩子每天要舉手回答問題。很多時(shí)候孩子不專心，是因?yàn)闆]有跟著老師的思路走，容易沉浸在自己的世界上，所以要鼓勵(lì)孩子多舉手回答問題。通過不斷加強(qiáng)孩子的這類行為，能讓孩子緊緊跟隨老師的思路，偶爾在別的學(xué)生還沒反應(yīng)過來，他卻能答出來時(shí)，就會(huì)大大激發(fā)孩子的興趣。

3、正確評(píng)價(jià)孩子的行為。父母對(duì)孩子的行為要做出及時(shí)的反饋，做的好的要積極表揚(yáng)，做的不對(duì)的要及時(shí)指正。比如和小朋友打架是不對(duì)的，助人為樂是高尚的。比如按時(shí)完成功課是優(yōu)秀的，做事拖沓是不好的。鼓勵(lì)要及時(shí)，批評(píng)要注意方式方法?？傊尯⒆赢a(chǎn)生自我控制的動(dòng)機(jī)，然后通過長(zhǎng)期的行為習(xí)慣培養(yǎng)，孩子才能形成比較健全的評(píng)判體系，指引自己什么事該做，什么事不該做。

4、在日常生活中樹立規(guī)則意識(shí)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開規(guī)則意識(shí)的建立。很多孩子做什么往往沒有規(guī)則意識(shí)，只憑自己的意愿，這需要家長(zhǎng)在日常小事中慢慢引導(dǎo)。比如過馬路要看紅綠燈，走斑馬線，不能搶紅燈。比如上課要認(rèn)真聽講，尊重老師，認(rèn)真對(duì)待功課。要讓孩子在生活中逐漸理解并掌握這些規(guī)則，切身感受到遵守規(guī)則的益處。從而逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的行為習(xí)慣，逐步提高自我控制能力。

課堂上，大多數(shù)的孩子都可以做到認(rèn)真聽講，但始終有一小部分的孩子，他們的板凳就像長(zhǎng)了釘子一樣，怎么也坐不住，甚至趁老師不注意，還來回跑，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律。

二年級(jí)的孩子上課坐不住怎么辦

1、如果孩子年齡較小，孩子課堂稍有著坐不住，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，不用太過著急。課后家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起讀書、寫作業(yè)，或別的感興趣的事情，鍛煉孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的專注，做一件事情的專注，來改善上課坐不住的情況。當(dāng)然這樣的陪伴需要需要一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

2、培養(yǎng)孩子的耐心。試想一個(gè)人做什么事最有耐心呢？當(dāng)然是做他自己非常感興趣的事情。要培養(yǎng)孩子的耐心，我們可以先從孩子感興趣的事情入手，比如孩子喜歡樂高，我們就可以通過限時(shí)拼樂高來培養(yǎng)孩子的耐心。再比如孩子喜歡英語，那我們可以讓孩子先完成英語作業(yè)，并規(guī)定在完成作業(yè)期間不得搞小動(dòng)作或者停下來。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒耐心，說明孩子對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣。像有的孩子在語文課上能夠十分專注認(rèn)真聽課，而到了數(shù)學(xué)課則是坐不住了，東張西望，小動(dòng)作特別多。為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，孩子對(duì)語文課非常感興趣，所以聽得非常認(rèn)真生怕錯(cuò)過了什么。這時(shí)候孩子表現(xiàn)得極為耐心。因此，我們培養(yǎng)孩子的耐心，也可以從培養(yǎng)孩子的興趣入手。

孩子上課坐不住，家長(zhǎng)在教育的過程中，常犯的錯(cuò)誤

貪玩好動(dòng)是孩子的天性，尤其是男孩子，但是這些都可以通過教育而改正過來的。當(dāng)二年級(jí)的男孩子出現(xiàn)上課坐不住的情況，就說明家長(zhǎng)的教育出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己的教育方式，找出辦法去提高孩子的注意力，讓孩子上課能夠認(rèn)真聽講。

二年級(jí)男孩上課還是坐不住怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的注意力。為了減少孩子的好動(dòng)，父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事，比如畫畫、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。一開始時(shí)間控制在10分鐘左右，再逐漸加長(zhǎng)時(shí)間。平時(shí)多帶孩子去博物館等比較安靜的地方，讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的氛圍中集中注意力。

2、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求他集中注意力。對(duì)于七八歲的孩子來說，獲得成功的體驗(yàn)，是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)他們的期望不能太高，要及時(shí)肯定他們所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以給孩子帶來成功的體驗(yàn)。

3、重視孩子寫作業(yè)時(shí)間。孩子在家寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)如何，課堂上也會(huì)有同樣的表現(xiàn)。如果孩子在家寫作業(yè)十分專注，不亂動(dòng)、不分心，并且每天做完作業(yè)后再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。所以，在孩子寫作業(yè)時(shí)，父母要給孩子創(chuàng)造足夠安靜的環(huán)境，多加觀察孩子這段時(shí)間寫作業(yè)的表現(xiàn)。

4、帶孩子管理時(shí)間。孩子上課不注重聽講，下課不認(rèn)真寫作業(yè)，也是因?yàn)楹⒆記]有時(shí)間計(jì)劃。父母要帶孩子去管理時(shí)間，讓孩子了解時(shí)間的廣度和長(zhǎng)度，并且告訴孩子要珍惜時(shí)間，時(shí)間一旦流逝，就會(huì)追悔莫及，多和孩子一起制定時(shí)間計(jì)劃，這樣孩子才知道合理運(yùn)用時(shí)間。

如果孩子在上課期間總是會(huì)出現(xiàn)走神，注意力不集中的情況，家長(zhǎng)一定要給予重視，因?yàn)楹⒆釉谡n堂的學(xué)習(xí)情況，跟他們的學(xué)習(xí)效率相掛鉤，如果不及時(shí)引導(dǎo)，不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)重的還會(huì)讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。那么，二年級(jí)小孩上課不專心怎么辦呢？

二年級(jí)小孩上課不專心怎么辦

1.養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣

不少同學(xué)在上早課時(shí)犯困打瞌睡，直到第三、第四節(jié)課才逐漸清醒和進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。缺乏足夠的睡眠和休息，是孩子無法集中注意聽講的一大原因。要知道，知識(shí)的學(xué)習(xí)是層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的，孩子用上課時(shí)間來調(diào)整注意力狀態(tài)，只會(huì)越落越后。對(duì)此，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子形成早睡早起的規(guī)律作息，制定作業(yè)完成時(shí)間表，保證孩子睡夠睡好。其中，減少睡前玩樂活動(dòng)，給孩子起床緩沖時(shí)間，都是很有效的辦法哦！

2.引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)新課

有的孩子并不想走神分心，無奈跟不上老師的授課節(jié)奏，只能聽一會(huì)兒又回頭摸索一會(huì)兒。而跟不上節(jié)奏、無法定位老師正在講的內(nèi)容，正是孩子無法專心聽課的原因之一。為了解決這一問題，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子開展課前預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)時(shí)，建議孩子先快速瀏覽一遍課本，了解大致內(nèi)容，再把生字生詞、概念公式畫起來。對(duì)新課提前“預(yù)熱”，不僅能提高孩子的聽課質(zhì)量，還將激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)信心哦！

沒有專注力的人生，就仿佛大睜著雙眼卻什么也看不見。孩子在課堂上，注意力不集中，也是大睜著雙眼，腦袋放空或發(fā)呆，什么也學(xué)不到，長(zhǎng)期如此，勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展。那么，小孩上課坐不住注意力不集中怎么辦？

小孩上課坐不住注意力不集中怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有很多家長(zhǎng)美其名曰陪孩子寫作業(yè)、為孩子輔導(dǎo)功課，實(shí)際上自己卻坐在孩子的旁邊刷著視頻、打著游戲，這樣的環(huán)境孩子怎么能學(xué)的好呢？

2、不要大聲訓(xùn)斥孩子

家長(zhǎng)要盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，孩子做錯(cuò)或做的不好時(shí)要耐心教導(dǎo)，循循善誘。切忌大聲訓(xùn)斥甚至打罵孩子，會(huì)讓孩子變得膽小孤僻或者暴力煩躁的性格。

孩子上二年級(jí)了，但是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是一個(gè)人，也不跟同學(xué)交流，通過詢問孩子在知道，原來孩子在學(xué)校收到了欺負(fù)，同學(xué)都不跟他玩耍，聽到這樣的情況，家長(zhǎng)很是心疼。以前家長(zhǎng)總是告誡孩子不要惹是生非，不要欺負(fù)同學(xué)，但是忘記讓孩子如何保護(hù)自己，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施。

二年級(jí)小孩在學(xué)校受欺負(fù)怎么辦

1、告訴孩子，父母永遠(yuǎn)是你的依托。家長(zhǎng)們需要在孩子的心中留下一種信仰，那就是在生活中無論遇到哪些無法解決的事情，都要及時(shí)跟父母說，讓父母幫你解決。在這里，并不是要家長(zhǎng)無條件的滿足孩子，而是要傾聽孩子的建議，碰到問題才能及時(shí)給予孩子幫助。

2、被欺負(fù)的時(shí)候，教會(huì)孩子明確的說“不”。對(duì)于自己感到不舒服或者不滿意的事情發(fā)生時(shí)，要告訴孩子說“不”，學(xué)會(huì)拒絕別人，同時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)和老師求助。而不是遇到問題的時(shí)候，只知道哭泣，哭泣時(shí)解決不了問題的，只會(huì)讓別人更加的放肆！

3、肯定孩子，來鼓勵(lì)孩子分享自己的經(jīng)歷。家長(zhǎng)的肯定既包括肯定孩子在經(jīng)歷過此類事件后的情緒反應(yīng)（羞恥、恐懼等）是正常的，可以被理解的；還包括家長(zhǎng)要肯定孩子有產(chǎn)生這些情緒的權(quán)利。

4、及時(shí)聯(lián)系老師并了解事情的情況。俗話說的好，一個(gè)巴掌拍不響。當(dāng)孩子被受欺負(fù)以后，家長(zhǎng)最先想到的不應(yīng)該是憐憫、痛苦，而是要找老師了解事情的原委。

如今越來越多的人成為“低頭族”，小孩子也不例外，由于他們自制力比較差，一旦接觸到手機(jī)，就容易沉迷進(jìn)去。有家長(zhǎng)說自己二年級(jí)的孩子，手機(jī)上癮已經(jīng)很嚴(yán)重了，整天也不學(xué)習(xí)，也不出去玩，就抱著手機(jī)在那玩。

二年級(jí)小孩玩手機(jī)上癮怎么辦

1、以身作則，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。父母?jìng)儜?yīng)該自己樹立榜樣，到家后不要低著頭玩游戲。那樣孩子也會(huì)一起玩。同時(shí)，家長(zhǎng)之間要達(dá)成教育共識(shí)，避免在家發(fā)生激烈沖突，讓孩子有安全感。

2、耐心跟孩子溝通，巧妙引導(dǎo)。如果你直接阻止你孩子的不良習(xí)慣，效果往往不會(huì)很好。有時(shí)候你把事情的后果巧妙的告訴你的孩子，并且讓他深信這個(gè)后果，那么對(duì)于糾正他的不良習(xí)慣也許更有幫助。

3、幫助孩子制作一個(gè)科學(xué)的作息表，并督促其執(zhí)行。一個(gè)科學(xué)的作息表，有助于孩子安排好自己的課余作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓孩子知道，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候就玩。玩手機(jī)和學(xué)習(xí)生活，本來就不沖突。

4、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。我們大人要靜下心來思考，小孩子愛玩手機(jī)，無非就是里面有一些東西吸引了他，并且小孩子有精力耗在這上面。如果家長(zhǎng)想方法分散她在這上面的注意力，以及引導(dǎo)他將精力花在別的上面。