一年級(jí)的孩子比較調(diào)皮搗蛋，喜歡做惡作劇，如果自家孩子的性格比較溫和內(nèi)向，那很容易成為被欺負(fù)的對(duì)象。但是作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子被同學(xué)欺負(fù)之后，一定要采取合理的方式去引導(dǎo)她們，避免加重孩子的不良情緒。

一年級(jí)女孩子被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、保持冷靜。當(dāng)知道孩子在學(xué)校被欺負(fù)時(shí)，我們難免心生怒火，一旦在孩子面前爆發(fā)，孩子也會(huì)驚慌失措，更不利于問(wèn)題的解決。所以，請(qǐng)保持冷靜，不要驚慌，要讓孩子知道這個(gè)事情是可以控制和解決的，給孩子足夠的安全感。

2、安撫孩子的情緒。孩子被別人欺負(fù)了，家長(zhǎng)肯定是心疼加生氣。生氣的話(huà)可能會(huì)給孩子一頓教育，這樣會(huì)讓孩子出現(xiàn)不敢說(shuō)的性格，對(duì)孩子是不好的成長(zhǎng)經(jīng)歷，所以要讓自己的心情穩(wěn)定下來(lái)，好好的安撫孩子，讓孩子不安，害怕的心態(tài)中走出來(lái)才是關(guān)鍵。

3、問(wèn)清原因，了解真相，妥善解決。若孩子被欺負(fù)了，作為家長(zhǎng)首先要了解的是事情的真相。讓孩子如實(shí)說(shuō)明事情發(fā)生的前因后果，明辨是非，和孩子一起分析原因，看對(duì)方是真的有意欺負(fù)還是互相之間的嬉戲打鬧。弄清楚后，可以詢(xún)問(wèn)孩子自己準(zhǔn)備怎么做，正確引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子合理解決。

4、學(xué)會(huì)共情。學(xué)會(huì)共情是父母應(yīng)該具備的一個(gè)很重要的能力，有時(shí)父母只需要簡(jiǎn)單對(duì)孩子說(shuō)：“我非常理解你的感受，我也非常痛心?！甭?tīng)到這句話(huà)，孩子往往就像突然找到了知心的人，內(nèi)心得到了慰藉，就會(huì)更愿意與我們分享她的感受，這樣我們才能給孩子提供一個(gè)情緒的出口。

孩子剛上一年級(jí)，就跟家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)天天欺負(fù)他，有些家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)的時(shí)候，總是不引以為意，覺(jué)得這只是孩子之間的打打鬧鬧，或者讓孩子告知老師。孩子長(zhǎng)期如此，可能會(huì)造成心靈傷害，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子上一年級(jí)被同學(xué)欺負(fù)怎么辦

1、讓孩子理解“被人欺負(fù)不是沒(méi)用的表現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)遇到”。當(dāng)孩子哭訴時(shí)，你應(yīng)該立即停下手中的工作，蹲下來(lái)與孩子平視，輕輕地抱著孩子，這可以讓孩子意識(shí)到自己很重要，并且消除孩子的不安。同時(shí)對(duì)孩子表示同感：“媽媽知道你很難過(guò)、委屈?！?/p>

待孩子情緒平復(fù)后再詢(xún)問(wèn)是怎么回事，確定是孩子受委屈之后，要給予安慰，讓孩子明白被人欺負(fù)不是因?yàn)樽约簺](méi)用，每個(gè)人都可能遇到，讓孩子盡快擺脫氣餒和自我否定的情緒。

2、教會(huì)孩子在發(fā)生沖突的時(shí)候怎樣保護(hù)自己，并尋求幫助。想要讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的深厚內(nèi)力，可不在一朝一夕，家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)。靠強(qiáng)健的體魄讓孩子們面對(duì)劣勢(shì)不會(huì)吃虧，不怒自威的自信人格能在關(guān)鍵時(shí)刻震懾惡勢(shì)力。

3、要把事情跟老師詳細(xì)的說(shuō)清楚。把事情跟老師說(shuō)清楚，這并不是向老師告狀，所以家長(zhǎng)心里不要有顧慮。有的時(shí)候，可能是孩子之間的摩擦，有的時(shí)候可能是你的孩子單純的被欺負(fù)。

自從孩子正式開(kāi)始學(xué)習(xí)生涯之后，家長(zhǎng)要擔(dān)心的事情也越來(lái)越多了，除了他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，還要擔(dān)心他們?cè)趯W(xué)校是否受到了欺負(fù)等等，但如果孩子受到了校園欺凌，到底該如何解決呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)常常找不出確切的答案。下面就來(lái)看看，一年級(jí)孩子上學(xué)被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦吧。

一年級(jí)孩子上學(xué)被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦

1.保持冷靜

當(dāng)知道孩子在學(xué)校被欺負(fù)時(shí)，我們難免心生怒火，一旦在孩子面前爆發(fā)，孩子也會(huì)驚慌失措，更不利于問(wèn)題的解決。所以，請(qǐng)保持冷靜，不要驚慌，要讓孩子知道這個(gè)事情是可以控制和解決的，給孩子足夠的安全感。

2.肯定孩子

孩子告訴父母自己在學(xué)校被欺負(fù)，首先父母一定要肯定孩子這個(gè)做法，因?yàn)楹⒆涌朔謶?、克服自我懷疑將這個(gè)事情表達(dá)出來(lái)，已經(jīng)是很大的勇氣。父母可以告訴孩子：“你愿意告訴我這件事情，讓我有機(jī)會(huì)幫助你，你真的太棒了，讓我們一起來(lái)解決這個(gè)事情。”這樣孩子再遇到這樣的事情就會(huì)積極尋求幫助，不會(huì)自己獨(dú)自承受，產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。

一年級(jí)孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長(zhǎng)要了解清楚情況，找老師、找同學(xué)，或者是跟自己的孩子溝通，問(wèn)清楚事情的過(guò)程，只有這樣，我們家長(zhǎng)才能更正確地引導(dǎo)孩子，解決孩子的問(wèn)題。孩子還小，需要我們家長(zhǎng)多關(guān)注他們的成長(zhǎng)，教給孩子道理。

一年級(jí)孩子在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、首先，家長(zhǎng)不要表現(xiàn)得太過(guò)激：有些家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)孩子在學(xué)校被欺負(fù)時(shí)會(huì)很生氣。有的家長(zhǎng)會(huì)選擇直接去找老師發(fā)起，有的家長(zhǎng)會(huì)選擇去找那個(gè)欺負(fù)自己孩子的學(xué)生。其實(shí)這些行為并不利于化解矛盾，反而會(huì)激化矛盾。父母聽(tīng)到孩子被欺負(fù)確實(shí)不開(kāi)心，但是一定要管理好自己的情緒。

2、父母要做的就是讓孩子知道，父母永遠(yuǎn)在孩子身后：家長(zhǎng)要和孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，積極解決這些問(wèn)題，給孩子一個(gè)公道。然后，知道孩子被欺負(fù)后，一定要和老師溝通。家長(zhǎng)可以給老師打電話(huà)，了解孩子在學(xué)校的情況。

如果別人做得太過(guò)分了，父母也需要幫助孩子討回公道。如果有原則性的問(wèn)題，一定要讓對(duì)方家長(zhǎng)出面解決。家長(zhǎng)也要積極幫助孩子融入這個(gè)群體，不要做例外。有時(shí)候孩子被欺負(fù)是因?yàn)樽约旱暮⒆硬缓先海约议L(zhǎng)要幫助孩子改變，才能避免被其他孩子欺負(fù)。讓孩子真正融入集體，更有利于孩子的成長(zhǎng)。

3、幫助孩子建立自信心：欺負(fù)行為可能會(huì)對(duì)孩子的自尊心和信心造成損害。因此，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)和肯定孩子的才能和成就，幫助孩子建立自信心。

孩子上一年級(jí)了，但是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有被欺負(fù)的情況，對(duì)此家長(zhǎng)很是擔(dān)心，近年來(lái)，因?yàn)樾@欺負(fù)而造成的不良事件層出不窮，家長(zhǎng)也是害怕影響孩子的身心健康。當(dāng)家長(zhǎng)第一時(shí)間知道孩子被欺負(fù)的時(shí)候，一定要引起重視，及時(shí)采取措施。

孩子一年級(jí)在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦

1、告訴孩子在能夠保證自己安全的前提下進(jìn)行反擊。很多孩子被欺負(fù)，都是因?yàn)樾愿褴浫?，即便是被欺?fù)了也不敢還手。所以家長(zhǎng)要教自己的孩子硬氣一點(diǎn)，在遇見(jiàn)事情的時(shí)候不要只往后縮，要能夠找準(zhǔn)機(jī)會(huì)也給對(duì)方來(lái)一手，只有讓對(duì)方意識(shí)到自己不能隨便欺負(fù)之后才不會(huì)再被欺負(fù)了去。

2、有的孩子確實(shí)只是小打小鬧，或者就是孩子之間能夠解決的，那么雙方的家長(zhǎng)也是可以讓孩子自己去解決的，畢竟這是他們自己的問(wèn)題，以后孩子們還是要相處的。

當(dāng)自己的孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)不要急急忙忙去討回公道，作為家長(zhǎng)，要能夠給保持冷靜，和孩子一起分析問(wèn)題之后再來(lái)教孩子解決問(wèn)題的辦法才是最重要的。

3、不要去責(zé)罵孩子，而是要去鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子說(shuō)自己被欺負(fù)時(shí)，有些家長(zhǎng)就會(huì)恨鐵不成剛，罵孩子太軟弱，怎么不當(dāng)場(chǎng)打回去，怎么這么沒(méi)出息。這可能是下意識(shí)的反應(yīng)，家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有什么，卻真正的傷了孩子的心。

孩子上一年級(jí)了，父母發(fā)現(xiàn)孩子有被欺負(fù)的情況，詢(xún)問(wèn)孩子也總是支支吾吾的回答，對(duì)于父母來(lái)講，孩子就是家長(zhǎng)的寶貝，平時(shí)在家磕著碰著都要心疼半天，遇到孩子被欺負(fù)的情況，有些家長(zhǎng)就會(huì)坐不住，想要幫助孩子討回公道，可是這樣做真的對(duì)孩子有好處嗎？

一年級(jí)的孩子在學(xué)校被欺負(fù)了怎么辦

1、以牙還牙不可取。家長(zhǎng)心疼孩子，這本是人之常情。但處理孩子之間的矛盾時(shí)，家長(zhǎng)若是反應(yīng)過(guò)度情緒失控，只會(huì)讓矛盾激化，進(jìn)而引發(fā)更大的沖突。

當(dāng)雙方發(fā)生沖突時(shí)，即使是成年人，也很難保持理智。更何況小孩子下手沒(méi)有輕重，很難把握分寸。試想，若是孩子受了欺負(fù)，剛好手上有鉛筆刀，他拿起這些工具反擊，后果將不堪設(shè)想。

因此，孩子之間發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)要先冷靜下來(lái)，先找學(xué)校來(lái)處理這件事，如果學(xué)校也處理不了，那通過(guò)合理手段來(lái)解決也是可以的，但以暴制暴，以牙還牙，只會(huì)讓事情變得更失控。

2、責(zé)備孩子不可取。有些父母聽(tīng)到孩子玩具被搶了，或是受欺負(fù)了，第一時(shí)間就是斥責(zé)孩子?？赡芨改钢皇桥洳粻?zhēng)，或者是調(diào)侃，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻如同在傷口上撒鹽，會(huì)認(rèn)為被欺負(fù)是自己的錯(cuò)誤，是自己“沒(méi)用”。如果父母總是這樣責(zé)罵孩子，會(huì)失去孩子的信任和依賴(lài)。孩子以后再受人欺負(fù)，寧愿自己默默承受，也不愿意告訴父母了。

孩子從幼兒園升入小學(xué)后，面對(duì)校園這個(gè)“小社會(huì)”，一些孩子過(guò)于內(nèi)向，在校園內(nèi)不會(huì)表達(dá)自我，很容易出現(xiàn)沒(méi)有朋友，被人欺負(fù)的情況。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子被人欺負(fù)，就容易導(dǎo)致孩子情緒低落、性格受挫，回到家表現(xiàn)的垂頭喪氣的，久而久之也會(huì)影響親子關(guān)系。

一年級(jí)孩子在班里被欺負(fù)怎么辦

1、給孩子提前打預(yù)防針。告訴孩子沒(méi)有任何人有權(quán)傷害你，爸爸媽媽絕對(duì)支持你保護(hù)自己的行為；告訴孩子遇見(jiàn)別人欺負(fù)你時(shí)，你可以大聲表達(dá)自己的不滿(mǎn)和生氣，要求對(duì)方道歉。

家長(zhǎng)要告訴孩子在對(duì)方不停止傷害的情況下，你可以打回去或者選擇求助、回避等有效的方式。一定記住一切的原則是確保你自己要安全。

2、適當(dāng)介入，幫孩子疏導(dǎo)情緒。如果孩子被打，沒(méi)有選擇自己反擊，而是尋求第三方的幫助，例如告訴老師和家長(zhǎng)，那么比起認(rèn)定孩子“怯懦”，我們首先應(yīng)該感到慶幸——孩子懂得打人的行為是錯(cuò)誤的，打人是應(yīng)該受到批評(píng)的。

如果孩子已經(jīng)發(fā)出求救信號(hào)，家長(zhǎng)不要盲目地鼓勵(lì)孩子“自己解決”，也不要怒氣沖沖地報(bào)復(fù)，理智地和老師、對(duì)方家長(zhǎng)溝通，如果能有效阻止孩子受他人欺負(fù)，孩子從爸爸媽媽這里獲得的安全感會(huì)大大增加。