孩子不愛(ài)表達(dá)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多表達(dá)，遇事要多問(wèn)問(wèn)孩子的感受；也需要帶孩子來(lái)到外面的世界，感受一些外人是如何表達(dá)自己的，并且讓孩子看到善于表達(dá)帶來(lái)的成果。相信這樣對(duì)孩子不愛(ài)表達(dá)的影響會(huì)是比較大的。下面我們就來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)孩子不愛(ài)表達(dá)家長(zhǎng)可以怎么做的相關(guān)問(wèn)題吧。

孩子不愛(ài)表達(dá)家長(zhǎng)可以怎么做

親子溝通是第一位的。

俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。孩子不善于表達(dá)自己，性格天生內(nèi)向，不喜歡表達(dá)，更不愿意和別人交流，害怕見(jiàn)到陌生人。因此，首先，父母應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子積極與父母溝通，說(shuō)出自己的想法，建立自信。

改變家庭氛圍。

多一些親子交流，多一些親子活動(dòng)。父母需要善于傾聽(tīng)，而孩子可以善于交談。另外，在交流中要多鼓勵(lì)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，提高孩子的自信心，讓孩子有信心在公共場(chǎng)合表達(dá)自己。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子每天放學(xué)回家就是玩手機(jī)，不是玩游戲就是看視頻，反正就是不想學(xué)習(xí)，玩起來(lái)也沒(méi)有時(shí)間觀念，那么，家長(zhǎng)怎么做可以讓孩子不沉迷手機(jī)？

家長(zhǎng)怎么做可以讓孩子不沉迷手機(jī)

1、提高孩子自制力

現(xiàn)在成年人都有手機(jī)依賴癥，孩子的自制力更管不住自己，正面引導(dǎo)，用其他健康的興趣改變孩子的注意力，家長(zhǎng)在孩子放學(xué)后的時(shí)間多陪伴。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這個(gè)需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，家長(zhǎng)不去玩，去看書，多花時(shí)間陪孩子做一些有趣的事情，這樣孩子在興趣方面會(huì)更加廣泛，不會(huì)沉迷于手機(jī)。帶孩子去生活中走一走，去動(dòng)物園帶他認(rèn)識(shí)動(dòng)物，更加實(shí)際的進(jìn)行教學(xué)，而不是執(zhí)著于書本，孩子就像一顆小樹(shù)苗，需要家長(zhǎng)的不斷修正。

溝通是舉哀張了解孩子動(dòng)向，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的有效途徑，然而生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，拒絕與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解不到孩子的情況，十分擔(dān)心孩子會(huì)走歪路，那么，孩子不愿與父母說(shuō)話該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！

孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

保持良好的親子關(guān)系。對(duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，良好的關(guān)系是他們?cè)敢獯蜷_(kāi)心扉的一個(gè)前提，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡，適時(shí)地去調(diào)整和孩子的相處模式，給孩子更多的空間和自由權(quán)，多用商量的語(yǔ)氣，少用命令的話語(yǔ)。

要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。傾聽(tīng)其實(shí)不只是用耳朵去聽(tīng)，它更是一種理解、尊重和接納對(duì)方的方式。當(dāng)我們傾聽(tīng)的時(shí)候，不只是聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的話，更要關(guān)注對(duì)方話語(yǔ)背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說(shuō)而是聽(tīng)。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動(dòng)和孩子一起去參加戶外活動(dòng)，例如一起去運(yùn)動(dòng)，參加社區(qū)的活動(dòng)，或者一起去散步、購(gòu)物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

調(diào)整自己的溝通方式：父母也應(yīng)該反思自己的溝通方式是否得當(dāng)。他們可以學(xué)習(xí)更有效的溝通技巧，例如積極傾聽(tīng)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受、尊重孩子的意見(jiàn)等。通過(guò)調(diào)整自己的溝通方式，父母可以更好地與孩子建立聯(lián)系并解決溝通問(wèn)題。

孩子撒謊是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，孩子撒謊的原因有很多，如逃避懲罰，模仿大人，獲得成就等，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)要保持冷靜，告訴孩子撒謊的后果，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀。

孩子不說(shuō)實(shí)話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

幫孩子改正錯(cuò)誤。你的孩子撒了謊，如果事情是可以解決的，那么幫他一起改正和彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。例如讓他去拿一塊抹布，把墻上的涂鴉擦干凈。這是在向孩子展示，對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤，可以很容易的修復(fù)，而并不需要說(shuō)謊。

講解事情的重要性。與孩子談?wù)撜嫦嗍嵌嗝粗匾?，因?yàn)橹e言可能傷害到他人，并導(dǎo)致一系列問(wèn)題。讓他們明白，只有通過(guò)真實(shí)的交流才能解決問(wèn)題。

提倡孩子說(shuō)實(shí)話。當(dāng)孩子承認(rèn)他的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)一定要改變自己的態(tài)度，應(yīng)該給予鼓勵(lì)，“我希望你以后再別這樣了。但是我很高興你能告訴我真相?！碑?dāng)然同時(shí)你也要讓他明白，說(shuō)實(shí)話并不意味著他所犯的錯(cuò)誤是被允許的。

避免懲罰態(tài)度。即使孩子說(shuō)了謊話或者犯了錯(cuò)誤，也不要懲罰或者威脅她。取而代之的是，表達(dá)你對(duì)他們不誠(chéng)實(shí)的失望，并鼓勵(lì)他們更加坦誠(chéng)地反省自己。

生活中，孩子不愿與父母溝通是很常見(jiàn)的事情，尤其是處于青春期的孩子，甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生敵視情況，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式、親子間缺乏信任、親子間存在溝通障礙等原因有關(guān)，家長(zhǎng)要找到背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不愛(ài)和家長(zhǎng)溝通怎么辦

維持現(xiàn)狀做好自己。要知道，改變這種情況是需要一個(gè)過(guò)程的，在不了解孩子不愿溝通的原因之前，不要給孩子隨便隨便貼上任何標(biāo)簽，這樣不利于改變孩子目前的情況?，F(xiàn)在，最多是孩子不愿溝通，至少與父母的關(guān)系應(yīng)該算是平和的，家長(zhǎng)保持常態(tài)，做好自己該做的事情，待找到孩子不愿溝通的原因時(shí)，再想辦法解決。

學(xué)會(huì)觀察尋找原因。每個(gè)孩子都有屬于自己的空間，我們不要急于知道孩子空間里的東西，我們可以先觀察孩子的生活，比如：孩子的興趣，孩子一起玩的同伴，孩子日常生活習(xí)慣的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀況等等，了解了這些，我們可以改變?cè)瓉?lái)交流的話題。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。傾聽(tīng)其實(shí)不只是用耳朵去聽(tīng)，它更是一種理解、尊重和接納對(duì)方的方式。當(dāng)我們傾聽(tīng)的時(shí)候，不只是聽(tīng)對(duì)方說(shuō)的話，更要關(guān)注對(duì)方話語(yǔ)背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說(shuō)而是聽(tīng)。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動(dòng)和孩子一起去參加戶外活動(dòng)，例如一起去運(yùn)動(dòng)，參加社區(qū)的活動(dòng)，或者一起去散步、購(gòu)物，甚至出去喝點(diǎn)東西等等。

家長(zhǎng)們總是殷切盼望高中的孩子可以上一所好大學(xué)，再給孩子制定目標(biāo)時(shí)，總是過(guò)大，過(guò)空、過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致孩子壓力大，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有樹(shù)立一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如超過(guò)某個(gè)水平差不多的同學(xué)，不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，才能帶來(lái)成功感和成就感，才能不斷激勵(lì)向最好的大目標(biāo)前行。

高中孩子不努力家長(zhǎng)該怎么做

1、溝通。溝通是快速知道孩子出現(xiàn)問(wèn)題最快的方法，但對(duì)于還處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要額外注意和孩子的溝通方式，傾聽(tīng)是可以在短時(shí)間內(nèi)和孩子建立溝通的橋梁，在這個(gè)傾聽(tīng)的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸放松對(duì)家長(zhǎng)的防備心理，并慢慢向家長(zhǎng)吐露厭學(xué)的原因和心聲。

2、適當(dāng)?shù)馗淖兘逃绞?。大多?shù)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的根本原因，是在家長(zhǎng)身上，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)格外看重，也就會(huì)讓孩子對(duì)成績(jī)形成了一種執(zhí)念，這個(gè)執(zhí)念會(huì)讓孩子一直關(guān)注著周圍以及自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在執(zhí)念的長(zhǎng)期壓力之下，孩子會(huì)逐漸厭惡這種環(huán)境，久而久之也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。

所以家長(zhǎng)子在孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題時(shí)，要先一一進(jìn)行排除，如果存在這種誘導(dǎo)式教育，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行改變，如果不存在，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，因?yàn)楹⒆右苍诔砷L(zhǎng)，一成不變的教育只會(huì)讓孩子厭煩。

3、學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考問(wèn)題。高中的學(xué)業(yè)本就繁重，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的厭煩心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大的地方，成績(jī)會(huì)受到極大地影響，如果孩子的成績(jī)一直待在原地上不去，他就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的挫敗感，所以家長(zhǎng)在看到孩子的成績(jī)時(shí)，不要過(guò)多地質(zhì)問(wèn)孩子，要多鼓勵(lì)和幫助孩子，如果孩子出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)厭煩的狀態(tài)時(shí)，也要給予適當(dāng)?shù)睦斫?，可以抽出一天或者兩天的時(shí)間陪伴孩子，幫助孩子放松調(diào)整情緒。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，伴隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子變得越來(lái)越不愿意和自己說(shuō)話了，以前的話癆變成了沉默不語(yǔ)。很多時(shí)候，孩子遇到事情也是喜歡沉默，不想跟家長(zhǎng)交流，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，孩子就是閉口不談，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)也是無(wú)可奈何。

孩子不愛(ài)跟家長(zhǎng)交流怎么辦

1、家長(zhǎng)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和孩子溝通聊天。家長(zhǎng)也要找時(shí)間和孩子溝通，聊天要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，孩子心情好，大家都不忙的時(shí)候聊天效果是最好的。當(dāng)孩子累了或者心情不好只想安靜的時(shí)候不要強(qiáng)迫孩子跟你聊天。

2、聊天時(shí)，注意從問(wèn)題的細(xì)節(jié)入手。孩子放學(xué)回家后，有的家長(zhǎng)喜歡一上來(lái)就問(wèn)今天過(guò)得怎么樣之類的大話題，孩子往往不知道怎么回答而語(yǔ)塞，不是孩子不想回答，而是不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)。

所以家長(zhǎng)們應(yīng)該把問(wèn)題細(xì)化，從問(wèn)題的細(xì)節(jié)入手，比如可以問(wèn)問(wèn)今天有什么開(kāi)心的事情之類的話題。

3、尊重孩子，做孩子的聽(tīng)眾。想要獲得孩子的尊重首先家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，在孩子對(duì)自己訴說(shuō)心事，或者是拋出自己對(duì)某件事情的感受時(shí)，家長(zhǎng)要能夠“接得住”，讓孩子明白自己在家長(zhǎng)心目中的重要性，給孩子多一些耐心傾聽(tīng)孩子，做孩子的聽(tīng)眾。