面對(duì)喜歡搞破壞的孩子時(shí)，很多父母都會(huì)采取打罵的形式，來(lái)讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，但這種行為也只對(duì)一部分孩子有效，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，只會(huì)加重他們的逆反心理，從而做出更加危險(xiǎn)的行為來(lái)。

14歲孩子愛(ài)搞破壞是什么心理

1、好奇心理。好奇心是每個(gè)孩子都天生具有的，當(dāng)他們擁有一定的能力和思維后，好奇心理會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，看到什么東西都會(huì)產(chǎn)生興趣，有時(shí)候拿到玩具便想要拆開(kāi)看看內(nèi)部是什么，看到柜子便想要翻一翻里面有什么等等，在父母眼中孩子是在搞破壞，實(shí)際上孩子是因?yàn)楹闷嫘睦頉](méi)有得到滿足，所以才想要去嘗試去探索。

2、發(fā)泄心理。這一點(diǎn)對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)一定不陌生，很多人在生氣時(shí)都喜歡用摔東西、砸東西來(lái)進(jìn)行發(fā)泄，這樣可以宣泄心中的怒火，而孩子們也會(huì)這樣做。

有些孩子在不滿、生氣、委屈等情緒的影響下，會(huì)做出摔東西的舉動(dòng)，這都是因?yàn)樗麄円蚕胍l(fā)泄內(nèi)心中的情緒，但父母?jìng)円欢ㄒ⒁?，?dāng)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，一定要正確的引導(dǎo)，千萬(wàn)不要讓孩子形成習(xí)慣。

3、表現(xiàn)自己。尤其是在人群當(dāng)中，孩子們都渴望展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己的能耐，以此來(lái)獲得別人的稱贊。這種表現(xiàn)欲似乎是與生俱來(lái)的，每個(gè)孩子都會(huì)有，只不過(guò)表現(xiàn)程度不一樣而已，有的孩子的表現(xiàn)欲特別強(qiáng)烈。

14歲的孩子已經(jīng)基本懂事了，此時(shí)的他們懂得很多道理，也有自己的想法，這個(gè)年齡的孩子如果愛(ài)撕紙，那么很有可能是因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣引起。這種不良習(xí)慣是可更改的，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，并幫助培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢的，孩子就不會(huì)再有撕紙的不良習(xí)慣了。

14歲孩子愛(ài)撕紙是什么原因

這是一種心理發(fā)泄，當(dāng)無(wú)法采取其他有益發(fā)泄時(shí)，有的孩子就會(huì)用撕紙來(lái)表示憤怒，不安等負(fù)面情緒。

孩子在生活中可能會(huì)面臨許多壓力和情緒問(wèn)題，而撕紙則可以作為一種釋放壓力和緊張情緒的方式。這類行為可以給予他們一種心理上的安慰和放松感。

有些孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患谢蚪箲]而表現(xiàn)出撕紙的行為。撕紙可以提供一種身體上的刺激，使他們的注意力從內(nèi)心焦慮中轉(zhuǎn)移到對(duì)物體的處理上。

這種情況不是特別好，應(yīng)該及時(shí)糾正孩子，14歲也該懂事了，什么事情可以做什么事情不可以做應(yīng)該都明白，一定要告訴孩子這是不好的習(xí)慣，也要弄明白孩子為什么喜歡撕紙，然后幫助孩子一起改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，同時(shí)也要教育孩子愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，珍惜現(xiàn)在的生活。

孩子的天性是好動(dòng)，他們一天有使不完的勁兒，做出各種調(diào)皮的事，令家長(zhǎng)們措手不及，很多家長(zhǎng)反應(yīng)，自家孩子不但調(diào)皮，還愛(ài)搞破壞，好好的東西，被孩子拆的七零八落，其實(shí)，孩子愛(ài)搞破壞是由一定原因的，可能是表示抗議，也可能是好奇心和想引起家長(zhǎng)的關(guān)注等。

10歲孩子愛(ài)搞破壞是什么心理

1、強(qiáng)烈的好奇心：孩子有非常強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)身邊的一切事物都希望去了解，總想通過(guò)自己的方式去一探究竟，用自己的雙手去尋找答案。

2、強(qiáng)烈的抗議感：當(dāng)孩子的一些要求被拒絕或是遭受到挫敗后，他們會(huì)用一種破壞東西的方式來(lái)表達(dá)抗議?？赡苁潜痪芙^感到了傷心、失望，所以孩子用這種極端來(lái)表現(xiàn)不滿。

3、探索型心理：孩子天生對(duì)未知事物充滿好奇，破壞某些物品可能是一種探索周圍環(huán)境的方式，特別是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)一些不該被探索的東西時(shí)。

4、求關(guān)注型心理：有些孩子可能因?yàn)榭释玫郊议L(zhǎng)的關(guān)注而表現(xiàn)出破壞行為。他們可能希望通過(guò)這種方式來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意力。

其實(shí)每個(gè)孩子都會(huì)存在一些破壞的行為，比如常常會(huì)把家里的玩具，拆的七零八散，看到家里的書(shū)本就撕，經(jīng)常把家里搞得雞飛狗跳的。但是家長(zhǎng)不要急于批評(píng)他們，而是應(yīng)該先清楚他們背后的心理，然后再做出引導(dǎo)。

孩子愛(ài)搞破壞是什么心理

1、發(fā)泄心理。如果說(shuō)寶寶的心理沒(méi)有被滿足的話，他們可能會(huì)通過(guò)摔東西或者破壞其他物件來(lái)發(fā)泄心里面的不滿，但是這種心理不能被助長(zhǎng)，家長(zhǎng)切忌不要妥協(xié)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)遏制避免孩子的破壞行為，不然孩子會(huì)以為破壞行為能獲得他們想要的任何東西。

2、好奇心理。孩子對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心，當(dāng)他們可以雙腳站起來(lái)的時(shí)候，會(huì)通過(guò)自己的實(shí)踐是挖掘這個(gè)世界的任意事情，因此，就可能通過(guò)摔東西或者破壞東西來(lái)了解被摔在地上后的東西會(huì)呈現(xiàn)什么樣的狀態(tài)。

3、試圖引起父母的關(guān)注。孩子對(duì)父母的情緒感知非常敏感，一旦察覺(jué)父母對(duì)他的疏忽，他會(huì)想方設(shè)法的引起父母的關(guān)注，撒嬌變乖巧是一種方式，而搞破壞發(fā)脾氣也是一種方式。比如，有時(shí)孩子讓你陪玩一會(huì)兒，可你手上正好在忙其他事情，沒(méi)有理他，孩子便會(huì)咣當(dāng)咣當(dāng)動(dòng)個(gè)不停，試圖引起你的注意。

4、強(qiáng)烈的抗議感。當(dāng)孩子的一些要求被拒絕或是遭受到挫敗后，他們會(huì)用一種破壞東西的方式來(lái)表達(dá)抗議?？赡苁潜痪芙^感到了傷心、失望，所以孩子用這種極端來(lái)表現(xiàn)不滿。

14歲男孩罵媽媽，我想是出于叛逆心理，14歲的孩子正值青春期，而且男孩們的情緒波動(dòng)起伏很大，他們不善于偽裝和控制情緒，有了不好的情緒就會(huì)大肆宣泄，家長(zhǎng)要能夠理解，注意教育青春期孩子的方式。

14歲男孩罵媽媽是什么心理

1、媽媽從小溺愛(ài)兒子，嬌生慣養(yǎng)對(duì)孩子百依百順，什么事都不讓孩子做，長(zhǎng)大后稍微不順從他，他都會(huì)不依，罵媽媽，這樣害了兒子也害了自己。

2、兩個(gè)人溝通不足，往往父母和孩子之間容易爆發(fā)矛盾爭(zhēng)吵，因?yàn)閮纱瞬煌某砷L(zhǎng)背景造成了觀念摩擦，出現(xiàn)這種狀況，應(yīng)當(dāng)友好協(xié)商控制情緒，青春期的孩子也更容易沖動(dòng)，在情緒憤怒之下就會(huì)出現(xiàn)這種行為。

3、兒子從內(nèi)心深處恨透了媽媽，在家庭教育方面，作為父母的應(yīng)該好好引導(dǎo)兒子，而不是一味地嬌生慣養(yǎng)和約束，掌握好父母和孩子的相處技巧，如果處理不好這種關(guān)系，很有可能影響到兒子的身心，出現(xiàn)不健康的心理。

4、這個(gè)年齡段對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是青春叛逆期，叛逆往往不順從的話可能就會(huì)造成那種叛逆心理或者是多想。遇到這種情況，最好是可以私下和孩子進(jìn)行一個(gè)溝通交流。更多的就是不要講大道理，要明白一些思維方式，去告訴他簡(jiǎn)單明了的道理。

如果孩子的注意力不集中，就很難學(xué)習(xí)到知識(shí)，就很容易被其他事情把注意力吸引走，所以注意力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，因此我們更是要從小鍛煉孩子的注意力。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下14歲孩子注意力不集中是什么原因？

14歲孩子注意力不集中是什么原因

1、心理因素

孩子的心理壓力大，心事較多，比如父母吵架了，家長(zhǎng)對(duì)孩子漠不關(guān)心等就會(huì)影響孩子的心理。一些家里的老人過(guò)分寵溺孩子，導(dǎo)致孩子的依賴性過(guò)強(qiáng)，還有孩子為了引起別人的注意，故意不集中注意力等心理因素都會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生影響。

2、學(xué)習(xí)障礙

孩子在學(xué)校的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子會(huì)因?yàn)檎n程難，老師的授課方式不適應(yīng)，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容不感興趣而產(chǎn)生厭學(xué)。由于學(xué)習(xí)的因素導(dǎo)致孩子溜號(hào)，注意力不集中。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格，一些孩子性格內(nèi)向，不善社交，一些孩子則活潑好動(dòng)，十分愛(ài)表現(xiàn)。孩子愛(ài)在人前表現(xiàn)除了性格原因外，還有希望獲得關(guān)注、父母的教育方式等有很大關(guān)系。

孩子愛(ài)表現(xiàn)是什么心理

獲得父母的關(guān)注。孩子在客人面前人來(lái)瘋是在引起家長(zhǎng)的注意。當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)的注意力總會(huì)從孩子身上轉(zhuǎn)移到客人身上。對(duì)孩子的情況置之不理，孩子就會(huì)覺(jué)得受到了冷落，為了重新獲得家長(zhǎng)的注意，有的孩子可能會(huì)故意找茬，故意惹的家長(zhǎng)不開(kāi)心，讓家長(zhǎng)過(guò)來(lái)教訓(xùn)自己，以此來(lái)獲得存在感。

獎(jiǎng)勵(lì)式教育。在一部分家庭里，教育孩子的方式是采取獎(jiǎng)勵(lì)式教育，就是孩子有什么成果，或做事情，就會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然結(jié)果很好，孩子很上進(jìn)、能自己完成自己力所能及的事，但是也帶來(lái)了副作用，功利心太強(qiáng)，喜歡在人前顯擺自己的勞動(dòng)成果。

孩子天性較為活潑。大部分的孩子，他們的天性都較為活潑，似乎有著永遠(yuǎn)用不完的精力，這也是造成孩子“人來(lái)瘋”的主要原因之一。性格較為活潑的孩子，在面對(duì)陌生人和陌生的環(huán)境時(shí)，通常也有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力和反應(yīng)能力。

社交策略的運(yùn)用。在社交場(chǎng)合中，適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己是一種有效的社交策略。通過(guò)展示自己的才華和魅力，可以吸引他人的注意，從而建立更廣泛的人際關(guān)系。