孩子已經(jīng)十八歲了，但是性格很是孤僻，不合群，也不跟別人說話交流，有的時(shí)候家里來(lái)客人了，也總是在一旁玩手機(jī)不說話，在學(xué)校在總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)也很是無(wú)奈，不知道怎么辦才好。

十八歲孩子孤僻不合群怎么辦

1、多和孩子溝通，多陪伴孩子。父母休息的時(shí)候，可以陪著孩子出門逛街，帶著孩子去公園里面玩，也可以去游樂場(chǎng)讓孩子放松自己；晚上吃完飯以后，一家人可以坐下來(lái)玩?zhèn)€游戲，這樣可以使親子之間的關(guān)系更加的親密，讓孩子知道父母是愛他們的。

2、關(guān)注孩子的心理健康，做好引導(dǎo)。家長(zhǎng)陪孩子玩游戲的時(shí)候，一定不要用輸贏去作結(jié)論，這樣子會(huì)影響孩子身心的發(fā)展，我們要保護(hù)孩子的自信心，多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子積極參與到每個(gè)游戲當(dāng)中，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。同時(shí)，孩子在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，能更增強(qiáng)孩子的自信心。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去做。相信大部分父母做事的出發(fā)點(diǎn)，都是為了孩子好。但是，很多時(shí)候，父母為孩子好，卻是在給孩子設(shè)置“障礙”。例如，有的父母會(huì)對(duì)孩子說：“你別和那個(gè)孩子玩，他太調(diào)皮了?！边@種做法只會(huì)令孩子在與人交往的時(shí)候畏手畏腳，慢慢喪失與人交往的積極性。

另外，父母要注意，無(wú)論家庭條件多優(yōu)越，也不要溺愛孩子，對(duì)孩子事事包辦，而是應(yīng)該讓孩子習(xí)慣自己的事情自己做，自己的問題自己解決。雖然孩子有可能會(huì)碰釘子、吃一些苦頭，但是這樣卻更能磨練孩子的意志力。

都說父母是孩子的第一任老師，孩子怎么樣，與父母有很大的關(guān)系，孩子就是父母的一面鏡子，所以，從孩子身上，能夠影射出家長(zhǎng)的樣子，父母一定要注意好自己的言行舉止，孩子性格孤僻不合群怎么辦？下面就來(lái)具體說一說。

孩子性格孤僻不合群怎么辦

1、了解清楚原因

首先大家要知道那些性格孤僻不合群的孩子的內(nèi)心世界是什么樣的，他們不是天生的如此，不合群且性格孤僻可能會(huì)是很多方面造成的，可能是家庭問題，環(huán)境問題，思想問題等問題造成的，我們要知道，我們要想開導(dǎo)和改變一個(gè)孩子，首先要了解清楚孩子的內(nèi)心世界，了解是什么原因造成孩子的這個(gè)性格，找準(zhǔn)原因之后，就能對(duì)癥下藥了。

2、多鍛煉孩子

家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通交流，平時(shí)多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多帶他出去旅游，見識(shí)一下外面的世界，他會(huì)慢慢變得開朗的。讓孩子多出去和同齡的小伙伴玩耍，不要整天悶在家里，讓他多去外面呼吸新鮮空氣，鍛煉自己，對(duì)孩子的性格改善會(huì)有所幫助的。幫助孩子提高認(rèn)知水平，使孩子懂得，孤僻、不合群會(huì)影響自身的進(jìn)步。一個(gè)好孩子要學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人，特別要多看到別人的長(zhǎng)處。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)說，自己的孩子從小就內(nèi)向，不喜歡與人交流，也不善于和其他孩子交往，導(dǎo)致到高中之后性格越來(lái)越孤僻，也不合群，那么面對(duì)高中孩子孤僻不合群怎么辦呢？

高中孩子孤僻不合群怎么辦

1.帶孩子到人多的場(chǎng)合

孩子孤僻不合群最主要的原因是接觸的人少。父母可以有意識(shí)的帶孩子接觸更多的人，剛開始的時(shí)候最好是親戚朋友等熟悉的人，讓孩子體會(huì)到交流的快樂。之后就是多帶孩子和其他小朋友玩耍，像是夏利營(yíng)之類的可以多讓孩子去，在這個(gè)過程中父母要學(xué)會(huì)贊美，讓孩子有成就感，有繼續(xù)和其他人交流的勇氣，這樣的孩子會(huì)變的更開朗。

2.適應(yīng)環(huán)境

當(dāng)知道孩子在學(xué)校不合群的時(shí)候，你應(yīng)該積極引導(dǎo)他去適應(yīng)環(huán)境。因?yàn)樘貏e是對(duì)于一些由初中升到高中的小伙伴來(lái)說，可能他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候與之前的朋友分散了，所以在這一方面可能心情會(huì)比較低落。這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該盡量地陪伴一下他，如果看到一些可愛的小伙伴也可以為他牽線搭橋。

經(jīng)常會(huì)看到小區(qū)的玩耍區(qū)或者游樂場(chǎng)，別的小朋友都在一起開心的玩耍，卻有個(gè)別的孩子自己?jiǎn)为?dú)的在一旁玩，也不主動(dòng)和別人交流，顯得特別的不合群，那么，孩子孤僻不合群怎么辦？

孩子孤僻不合群怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。說話是社會(huì)生活的入場(chǎng)券，與人交往的核心是說話能力，因?yàn)榻浑H的最直接形式是說，不會(huì)說，或者說不好，怎么與人交際?會(huì)說，說得巧，答得妙，其交際成功的可能性自然就大。

2、利用節(jié)假日與孩子一起走出家門，到大自然中去，到感覺一新的地方去，讓孩子感受新的環(huán)境。在旅游中，假如家長(zhǎng)有意識(shí)地帶孩子去買車票、聯(lián)系住宿、購(gòu)買游園門票，那么，孩子就可以直接接觸到一些新的對(duì)象，了解新的交際內(nèi)容。

3、父母的教會(huì)孩子怎樣正確與其他孩子相處，孩子在一歲多走的很穩(wěn)的時(shí)候，一般在家是關(guān)不住的。孩子出去玩總是覺得別人的玩具好玩，別人的食物香。那么這時(shí)候父母就要好好引導(dǎo)教育孩子，如何正確與別的孩子打招呼、分享或交換玩具食物、一起合作玩耍等。只要父母愿意花心思去引導(dǎo)孩子，那么孩子是很容易學(xué)會(huì)如何與他人和睦相處的。

4、在外邊和別的孩子玩的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要過多的“干預(yù)”，讓孩子自主處理和小伙伴之間的關(guān)系，比如:在動(dòng)物園、小區(qū)小型活動(dòng)場(chǎng)地或者是游樂場(chǎng)，讓孩子和其他的朋友一起玩(排隊(duì)滑滑梯等)，而不是家長(zhǎng)教著他怎么玩。

對(duì)于孩子性格孤僻不愛說話不合群，家長(zhǎng)首先要有自己的思路，孩子性格孤僻不愛交流，他會(huì)在哪些方面吃虧呢？他又會(huì)在哪些方面得到增益呢？家長(zhǎng)如何做能夠讓孩子有一定的習(xí)慣讓他能夠避免自己在這些地方吃虧呢？

或者說能不能通過一些方式能夠讓他們改變這樣一種狀態(tài)？但是相應(yīng)的改變狀態(tài)后他們本身所具有的優(yōu)勢(shì)。就是性格孤僻所能帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)肯定就會(huì)下降一些。我們要辯證的看待這個(gè)問題，孩子性格孤僻也不是什么大事，好好引導(dǎo)加以好好利用就可以。

孩子性格孤僻不愛說話不合群怎么辦

這個(gè)時(shí)代孩子從小就被關(guān)在房子里面，接觸到的最多的除了自己的父母，就是爺爺奶奶，或者是姥姥姥爺，不愛出去玩，在家不是抱著手機(jī)就是抱著平板。

能自由與同齡人玩耍的孩子特別的少，當(dāng)一個(gè)孩子如果長(zhǎng)久喪失與他人正常交流相處的環(huán)境，自然就會(huì)變得性格孤僻不愛說話不合群。

就不要說孩子，現(xiàn)在很多單身成年人因?yàn)殚L(zhǎng)期自己生活。也會(huì)變得非常的孤僻。所以不管是孩子還是大人，想要改變孤僻的性格，最好的方法當(dāng)然是積極與外界取得聯(lián)系。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們所接觸的環(huán)境也越來(lái)越廣泛，所以在他們到達(dá)一定的年齡之后，就需要擴(kuò)大自己的人際關(guān)系。但有些孩子由于缺乏一定的社交技巧，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

孩子不會(huì)交往不合群怎么辦

1、了解孩子的個(gè)性，不施加壓力。有的父母看到別的孩子很出眾，見誰(shuí)都熱情，也希望自家的孩子能這樣，但是每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型是不太一樣的，有些寶寶能“自來(lái)熟”，有些則會(huì)相對(duì)比較慢熱一些，他會(huì)先用自己的小眼睛去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界及周圍的人，這是他的一種學(xué)習(xí)方式，也是認(rèn)知水平提高的一個(gè)表現(xiàn)。

所以，父母不要急于給他施加壓力，不顧孩子的感受硬是讓孩子在他人面前表現(xiàn)自己，這樣反而會(huì)讓他更加害怕再接觸這種場(chǎng)合，父母需要做的是，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、舒適的社交環(huán)境，給他一些時(shí)間來(lái)緩沖，當(dāng)他感覺這種社交場(chǎng)合是安全、沒有壓力時(shí)，他就會(huì)很樂意地表現(xiàn)自己。

2、給孩子多一些鼓勵(lì)，不要給他“貼標(biāo)簽”。有些父母看到孩子在人前表現(xiàn)得比較內(nèi)斂時(shí)，就會(huì)當(dāng)著客人的面說：“這孩子在生人面前就是這樣，比較怕羞?！边@表面上是給孩子解圍了，實(shí)際上是給了孩子一種消極的暗示，讓他更加不喜歡在生人面前說話了，所以要切忌給孩子“貼標(biāo)簽”。

3、跟孩子溝通。發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后，家長(zhǎng)要去了解原因，解開孩子“不愿交友”的心結(jié)。比如，孩子因?yàn)橛X得班上的同學(xué)都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)尊重別人，懂得發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

孩子不知道怎么跟同學(xué)朋友相處，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，在孩子成長(zhǎng)的過程中，相信家長(zhǎng)肯定遇到過不合群的孩子，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重。

不合群的孩子怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，之所以會(huì)出現(xiàn)膽小、害羞、緊張的情況，一定程度上來(lái)說，是因?yàn)楹⒆拥纳缃蝗μ?，總是在和爸爸媽媽、爺爺奶奶接觸，缺乏社交的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子出門去接觸一下外面的人和事，還可以帶孩子多參加一些集體活動(dòng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)可以社交的環(huán)境，讓孩子有機(jī)會(huì)社交，通過這樣的接觸，是可以培養(yǎng)孩子的社交能力的。

2、正面管教，充實(shí)孩子的安全感，有些不合群的孩子表現(xiàn)為膽子很小，性情也比較軟弱，因?yàn)樗麄兏惺艿降膼鄄粔蚨?。這樣一來(lái)，如果父母或老師在生活中常常以很嚴(yán)厲的方式對(duì)待孩子，給孩子過多的指責(zé)和消極能量，只會(huì)加重孩子的不安全感和孤獨(dú)感，不利于矯正他們孤僻的性格。

3、克服依賴，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，有些孩子不合群是因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)過于依賴，缺少基本的獨(dú)立自主能力，這主要還是歸結(jié)于父母在日常生活中的包辦替代過度，導(dǎo)致孩子喪失了鍛煉自己、肯定自己的機(jī)會(huì)。