有些家長過度的完美主義，即便知道孩子是一點(diǎn)點(diǎn)小問題也要對孩子進(jìn)行指責(zé)，如果長期這樣一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵和贊揚(yáng)都得不到，孩子的人生無疑就是灰暗的。其實(shí)家長的內(nèi)心都是希望自己的孩子好，只是有些家長用了錯誤的方法，讓孩子的思想壓力過于沉重。

指責(zé)型家長對孩子的影響感受

1、習(xí)慣于推卸責(zé)任。父母是孩子第一任也是最重要的老師的行為直接影響孩子的成后天行為。父母的互相指責(zé)，時間長了，孩子以后碰到問題就會首先想到把責(zé)任和過錯推給別人，這也不利于以后的工作和交往。

2、不自信，自我懷疑。很多情況下，孩子的犯錯，都是無意識的，而父母的過激反應(yīng)，會在孩子的內(nèi)心植入“自我懷疑”的種子，父母每指責(zé)一次，澆水一次；父母每打罵一次，施肥一次。你身邊總有那些孤僻、不善言辭的孩子，多半就有這樣的父母。

3、沒有自己的主見。孩子有自己的想法，但隨著父母的教育，許多孩子會變得沒有主見。有些父母覺得孩子不聽話，不得不打他們，直到聽話才是好孩子。

一切的一切事情都要按照父母的意思來，孩子只需要照做就行了，時間久了，他很容易變得不自信，變得越來越自卑，害怕表達(dá)自己，害怕犯錯。

隨著社會的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象已經(jīng)成為全社會關(guān)注的重點(diǎn)，一些孩子天天玩手機(jī)，知識成績一落千丈，家長十分著急，部分家長采取了極端的措施，將孩子的手機(jī)摔壞，事后非常后悔，不知該如何挽回。

家長摔手機(jī)對孩子的影響

首先，孩子可能會因此產(chǎn)生心理不適。手機(jī)被摔了，孩子會覺得受到了委屈，失落感會從心底襲來，表現(xiàn)出情緒低落、不安、焦慮等感覺。

其次，如果孩子長時間依賴手機(jī)，那么手機(jī)被摔后，孩子可能會突然失去方向，不知道該做些什么。孩子在適應(yīng)過程中，需要人的幫助和引導(dǎo)，幫助孩子找回生活中的重心。

再次，手機(jī)被摔后，孩子可能會不知道如何應(yīng)對這個結(jié)果，也可能會覺得受到了傷害，進(jìn)而產(chǎn)生反感。這會對孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響，孩子很難包容這個結(jié)果。

再者，手機(jī)被摔了之后，孩子可能會對父母的行為感到不理解，對父母的教育方式不滿意，這會導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系出現(xiàn)裂痕。

家長在孩子面前，如何表現(xiàn)、處理自己的焦慮情緒，對于孩子的性格形成、身心健康有很大的影響，帶著這樣的意識，行動前能夠多想一步，負(fù)面的影響，就可能多減一分。

家長過度焦慮對孩子的影響

家長對孩子成長過程和未來的不確定性，致使他們想親力親為幫孩子設(shè)計好人生路，恨不得事事考慮周全沒有偏差。這種過渡干涉不僅剝奪了孩子的自主選擇權(quán)利也剝奪了獨(dú)立思考的能力，同時家長也會過度焦慮。

父母的焦慮帶給孩子的大都是負(fù)面影響，最終孩子要么成為沒有主見的人，要么會形成逆反性格，時刻想逃脫父母的控制。

過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)、生活，甚至興趣愛好，試圖通過“完美規(guī)劃”來消除不確定性，實(shí)則剝奪了孩子自我探索與成長的機(jī)會。這些看似是為了孩子好的行為，有些也是由于對現(xiàn)實(shí)生活的不滿而想讓孩子快速成長的焦慮情緒的轉(zhuǎn)移。

家長在家的情緒波動，如頻繁爭吵、唉聲嘆氣等，都會讓孩子感受到家庭氛圍的緊張與不安，進(jìn)而影響他們的心理健康。

說起作業(yè)，對于孩子來說作業(yè)可是一天里最重要的東西，在孩子的認(rèn)識中作業(yè)是座山。這座山是孩子心頭上的一座大山，想要搬走，但是就是搬不走。孩子內(nèi)心再怎么煩躁自己的作業(yè)，但是依舊不允許別人對自己的作業(yè)進(jìn)行破壞。有的家長因?yàn)楹⒆記]有完成作業(yè)或者寫的不好，就暴力的撕掉了孩子的作業(yè)，這對孩子來說，是一種很不好的行為。那么，家長撕書撕作業(yè)對孩子的影響？

家長撕書撕作業(yè)對孩子的影響

1.讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙

撕書撕作業(yè)肯定涉及到親子沖突，父母的強(qiáng)勢的行為使得孩子在內(nèi)心記住了父母發(fā)怒的樣子，很容易對孩子產(chǎn)生心理上的陰影。有如此陰影的印象，在孩子內(nèi)心留存，孩子做作業(yè)或者上課的時候，會不斷回想這件事情，無法集中注意力去上課去寫作業(yè)，因此產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的障礙，使得孩子在學(xué)習(xí)上面與同學(xué)拉開差距，跟不上學(xué)校的課程。

2.孩子不重視寫作業(yè)

父母撕作業(yè)的行為，導(dǎo)致孩子對于作業(yè)產(chǎn)生看法，覺得父母不重視作業(yè)，那對孩子的印象或者認(rèn)知給出顛覆：父母隨手撕作業(yè)，是不是代表這個作業(yè)就不重要？可能以此為理由對作業(yè)的重視不夠，影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子本該是自由自在、無憂無慮的，但如果家長對孩子管控過于嚴(yán)格，要求過多，就會給孩子造成很大的心理壓力，導(dǎo)致孩子的成長受到影響。過于嚴(yán)格的教育，會使孩子成為一個缺少主見的人，影響孩子的健康發(fā)展。愛孩子的方式有很多種，但一定要注意方式，千萬不能讓父母之“愛”，成為禁錮孩子的囚籠。

家長管得太嚴(yán)對孩子心理影響

1、影響心理健康：父母過度管控孩子，孩子的心理健康可能會受到影響。他們可能會感到焦慮、抑郁或自卑等情緒問題，影響他們的學(xué)習(xí)和生活。

2、產(chǎn)生逆反心理：父母過度管控孩子，孩子可能會感到被束縛和限制，產(chǎn)生逆反心理。他們可能會反抗父母的意愿，甚至可能產(chǎn)生抵觸和叛逆的行為。

3、缺乏自主性和獨(dú)立性：父母過度管控孩子，孩子就會習(xí)慣于依賴父母，缺乏自主性和獨(dú)立性。他們可能無法獨(dú)立思考和解決問題，缺乏獨(dú)立生活的能力。

4、溝通能力受損：如果家長過于嚴(yán)格，孩子可能會感到無法與他們溝通，這可能會影響孩子的溝通能力和情感表達(dá)能力。

孩子的性格大多數(shù)受父母的影響比較的，俗話說：有什么樣的孩子就會有什么樣的父母，有時候孩子叛逆愛發(fā)脾氣，是受到家長的影響，所以想要孩子改變這一現(xiàn)象，家長自身首先要改變。

愛發(fā)脾氣的家長對孩子的影響

1、親子感情會受到破壞。在很多家庭，基本上只要孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)波動或退步，父母就會情不自禁地沖孩子發(fā)脾氣。尤其是青春期的孩子，說話做事本來就叛逆偏激，但是家長們的火氣也不小。結(jié)果在家里，常常是孩子一說話，家長就發(fā)火，家長一發(fā)火，孩子就情緒崩潰。

最后鬧得整個家里烏煙瘴氣，充斥著無休無止地爭執(zhí)和吵鬧。那么長此以往，孩子和父母之間的情感聯(lián)系與溝通渠道，自然也就越來越陷入困境和泥沼中了。

2、會導(dǎo)致孩子性格怯懦。因?yàn)榧议L的性格脾氣如果過于暴躁，只要看到孩子那件事情做得不順心，頓時就破口大罵，那么孩子在平時的家庭生活中，不管遇到什么事情，必然是習(xí)慣于埋藏在心里，不敢表達(dá)、害怕溝通的。

但是很多家長似乎對孩子的恭敬和順從，表現(xiàn)得心安理得。甚至認(rèn)為不管自己說什么、做什么，孩子都不敢反駁和質(zhì)疑，這是一種孝順和聽話的表現(xiàn)。

現(xiàn)在有很多父母在教育孩子的過程中，控制不住自己的脾氣，有時忍不住就會對調(diào)皮的孩子發(fā)脾氣。事實(shí)上，家長發(fā)脾氣不僅傷害了自己，更重要的是對孩子的影響也很大。所以為了自己、為了孩子的身心健康，家長應(yīng)該及時改正自己的脾氣。

家長脾氣大對孩子的影響

1、導(dǎo)致孩子不敢表達(dá)想法和發(fā)泄情緒。孩子由于語言能力有限，經(jīng)常是想要說的說不出來，爸爸媽媽做的不滿意時也無法表達(dá)，只能選擇扔?xùn)|西、撕媽媽頭發(fā)等方式來發(fā)泄情緒。

而如果此時媽媽回應(yīng)給他的是打罵行為，是一頓斥責(zé)，孩子就會被嚇到，他們不知道究竟媽媽為什么這么兇。時間一長，孩子就會壓抑想法，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ约旱南敕ɑ蜃龇ㄕ械綃寢尩某庳?zé)。

2、導(dǎo)致孩子缺乏安全感，性格懦弱、膽怯。如果一個孩子身處暴躁的家庭，父母之間經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，就會讓孩子感到害怕。孩子會害怕因?yàn)樽约鹤龅牟缓?，而?dǎo)致父母之間吵架；會害怕父母下一次吵架后就會不要自己；害怕父母會在某個清晨或夜晚突然爆發(fā)爭吵，而自己又要在爭吵中驚慌失措。

這種長期不安的生活使得孩子缺乏安全感，有事情不敢和父母說，生怕他們又因?yàn)樽约撼臣?，性格也會變得懦弱、膽怯?/p>