很多孩子在進入初中以后，學(xué)習(xí)成績會突然下降，這時孩子自身會很迷茫，家長更會干著急。殊不知初中和小學(xué)的環(huán)境是不同的，對學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法的要求都不同。而作為家長，更應(yīng)該幫孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。那么，小孩上初中讀書成績很差怎么辦？

小學(xué)成績好初中成績差怎么辦

1、明確孩子的學(xué)習(xí)目的

孩子都有自己的愛好，在小學(xué)五六年級的時候孩子們的愛好會開始正式形成。但是很多家長往往不重視孩子的愛好，而是只重視孩子的在校學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為孩子的愛好會影響學(xué)習(xí)，其實這樣做是適得其反的。家長要是尊重孩子，欣賞并支持孩子的愛好，在支持孩子的愛好過程中通過引導(dǎo)，幫孩子確定學(xué)習(xí)目的，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子的自主能力

孩子在小學(xué)時，家長還可以有效輔導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子進入初中就會變得不一樣了。家長一方面不適應(yīng)初中知識，另一方面要學(xué)會培養(yǎng)孩子的自主能力，這就要求家長不要再過多的參與孩子的學(xué)習(xí)，但要做好必要的提醒、和關(guān)注。在學(xué)習(xí)方向上給予孩子指導(dǎo)，教孩子學(xué)習(xí)方法，這樣才是對孩子的正確陪伴。

小學(xué)四年級孩子成績差，家長不要過于擔(dān)心；此時的孩子還在小學(xué)階段，愛玩好動是他們的天性，家長要有耐心，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好的幫助孩子快速提高成績。

小學(xué)四年級成績差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會聽課。課前要預(yù)習(xí)，找出不懂的知識和問題，帶著問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；同時聽課也需要參與交流互動，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。

2、注重掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。好多方法其實不僅僅是適用于初中，有些甚至可以從小學(xué)的時候開始，家長們就可以教孩子去慢慢養(yǎng)成這一習(xí)慣。比如可以讓孩子專門準(zhǔn)備一個本子，專門用來整理做錯的題目，不管是平時的作業(yè)，還是試卷上的內(nèi)容，都要進行記錄。而且不僅僅是記好就可以，平時也要反復(fù)進行練習(xí)和鞏固。

3、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。很多父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機會。

4、父母不要太過嚴(yán)厲。四年級的孩子有了自己的思維能力，有了自我意識，當(dāng)父母再像在低年級時那樣，嚴(yán)厲地要求他們?nèi)W(xué)習(xí)、再規(guī)定他們每次考試必須達(dá)到的名次時，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

孩子上小學(xué)成績差，家長需要去分析原因，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識不扎實，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不及時完成，還是其他原因。然后再來對癥下藥，尋求解決之道。下面帶大家詳細(xì)了解下小學(xué)成績差怎么辦？

小學(xué)成績差怎么辦

1、找出問題的癥結(jié)　　

孩子出現(xiàn)考試不及格的情況原因是多方面的，比如：臨場發(fā)揮不夠、缺乏學(xué)習(xí)興趣、不適應(yīng)老師的教學(xué)方式；家長要跟孩子好好溝通交流，要找出問題的真正原因，與孩子一起找到解決問題的方法。

2、給孩子設(shè)定一個合理的目標(biāo)　　

孩子考試不及格后，最關(guān)鍵是要幫他重新樹立起信心，可以幫孩子設(shè)定一個相應(yīng)的目標(biāo)。這個目標(biāo)可以是學(xué)會做一類題，也可以是能認(rèn)真聽老師上課，還可以是在下次測試的時候分?jǐn)?shù)有提升；哪怕只有一分的提高，都可以增強孩子的信心和對學(xué)習(xí)的興趣。

初中生成績差不想上學(xué)，家長要知道一件事情形成的原因或許不止一個原因，也可能是多方面的，對此家長要了解孩子都是因為什么不想上學(xué)，從而才能更好地改變孩子不想上學(xué)的想法。

初中生成績差不想上學(xué)怎么辦

父母對孩子的期望過高，抱著望子成龍的心態(tài)。孩子無法滿足父母的期望。失去學(xué)習(xí)的積極性。老師和家長過多的給孩子施加壓力。超出了孩子的承受范圍。讓孩子失去信心，沒有了學(xué)習(xí)的欲望。對學(xué)習(xí)感到厭倦，形成了和老師、家長逆反心理。影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長和老師要根據(jù)孩子興趣愛好，循序漸進的，正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。重點發(fā)在，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上下功夫。讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，感受取得好成績后的喜悅心情。讓孩子慢慢的喜歡學(xué)習(xí)，更愛學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于初中生成績差不想上學(xué)，父母更要做孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。父母是孩子的第一任老師。你想讓孩子成為怎樣的人。首先你要成為這樣的人。孩子才能以你為榜樣，成為你想要孩子成為的人。父母和孩子一起努力奮斗去學(xué)習(xí)，一起堅持下去。就會讓孩子養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好。成為你希望中的好孩子。

現(xiàn)在的父母忙于工作，往往與孩子溝通機會少，好不容易溝通一次，還是溝通學(xué)習(xí)的問題。孩子早已反感，所以慢慢的孩子自己的事情也不愿意和父母分享。

初中孩子成績差不愛學(xué)是很多家長和孩子的困擾，孩子成績差，他不知道該怎么補上去，也沒有信心能補上去，就會自暴自棄，孩子當(dāng)然會不愛學(xué)習(xí)。對此，家長要盡可能的幫助孩子找到自信。

初中孩子成績差不愛學(xué)怎么辦

孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會認(rèn)為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真），意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

初中孩子成績差不愛學(xué)，作為家長千萬不能不教育他，任由他這樣下去，這樣對孩子是不負(fù)責(zé)的。尤其很大家長說：沒事，不學(xué)習(xí)爸媽養(yǎng)你。

多給孩子一些獎勵，比方說，你這次考試考得好一點，爸媽會給你想要的哦。跟孩子之間達(dá)成這樣的協(xié)議，也是一種方式。

孩子在小學(xué)階段有三點是很重要的：一是興趣的培養(yǎng)；二是習(xí)慣的養(yǎng)成；三是學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。很多的家長往往只是盯住孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果即成績，卻忽略了學(xué)習(xí)過程中最重要的東西。據(jù)我所知，孩子小學(xué)成績差，主要原因就是在孩子成長過程中父母是否關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)方面的品質(zhì)問題。那孩子小學(xué)成績差怎么辦？

孩子小學(xué)成績差怎么辦

1、觀察孩子的學(xué)習(xí)行為，包括課堂學(xué)習(xí)行為及自己學(xué)習(xí)行為。當(dāng)然也可以和老師交談以獲得更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的情況。了解孩子是否在學(xué)習(xí)過程中專注力較差。

是否存在拼音識字未掌握及基本計算正確率低的情況，是否存在邊玩邊學(xué)習(xí)心不在焉的狀態(tài)，通過孩子基本學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解和分析，才能有效地采取必要措施幫助孩子。

2、知識的欠缺必須及時補上。無論什么原因?qū)е碌脑撜莆盏闹R未掌握都必須想辦法補上，否則就會影響下一階段的學(xué)習(xí)。我身邊很多例子都說明小學(xué)成績差的孩子。

到高年級時仍然對漢語拼音的掌握是模糊不清，基本的乘法口訣未掌握，這樣的學(xué)生就無法在學(xué)習(xí)過程中運用這些知識，必然就浪費很多的時間。知識的積累是有層次的。

高二學(xué)生厭學(xué)是家長最為頭疼的一個問題，究竟從高一升入高二，學(xué)習(xí)難度前進，學(xué)習(xí)壓力加大，許多孩子無法適應(yīng)深重的學(xué)習(xí)，難免會出現(xiàn)厭學(xué)乃至逃課的情況，因而這個時分，家長一定要做好及時的引導(dǎo)。

高二成績差不想上學(xué)了怎么辦

1、與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法

家長應(yīng)該與孩子進行心平氣和的交流，了解孩子真正的想法。不論是對自己失去信心還是覺得在老師同學(xué)面前抬不起頭，或者是對學(xué)習(xí)不再有興趣，孩子都有自己的想法。家長可以問孩子，如果不讀書，是否愿意從事體力勞動。

2、幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力

高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的原因之一是學(xué)習(xí)壓力過大。隨著高考的臨近，孩子們希望努力提高學(xué)習(xí)成績，為備戰(zhàn)高考做好準(zhǔn)備，但同時也感受到了越來越大的壓力。孩子們每天花很多時間學(xué)習(xí)，甚至要熬夜，但他們經(jīng)常會面對考試成績不理想的情況，進而產(chǎn)生叛逆厭學(xué)情緒。