有家長說，孩子特別喜歡偷東西，屢次對孩子進行教育，可是都沒有效果，不知道要怎么應對了。孩子愛偷東西是不好的習慣，在我看來，想要幫助孩子改掉一個壞習慣，需要家長以身作則，同時言傳身教，耐心引導，一點點教育孩子擁有正確的三觀，平時要多關心孩子，孩子愛偷東西屢教不改怎么辦？下面我們就來一起看一下。

孩子愛偷東西屢教不改怎么辦

1、不要打罵教育

孩子經(jīng)常偷東西說謊，打罵教育都已經(jīng)沒有效果了，可能孩子已經(jīng)對此產(chǎn)生了習慣，孩子可能也已經(jīng)從你們的教育中知道這樣做是不對的，但是這已經(jīng)成為了他的習慣，需要改掉這樣的習慣，因為孩子的自控能力是很差的，需要大人幫助一起改正。指導意見：對于孩子犯錯誤，不要一貫以打罵的方式來解決，那樣是不科學的。

2、對孩子適當?shù)膽土P

可以通過一些教育片讓孩子知道偷東西是不對的，不管是別人的還是父母的，在別人沒有允許的情況下是不可以隨便拿走的，適當?shù)臅r候讓孩子嘗一嘗說謊的苦處，就像狼來了里面對說謊小孩的懲罰。

孩子在成長的過程中可能會出現(xiàn)很多錯誤的行為，需要家長幫忙糾正，如一些孩子總是喜歡偷拿別人的東西，還撒謊，屢教不改，面對這種情況，父母的引導方式將對孩子以后的成長產(chǎn)生至關重要的影響。

孩子愛拿別人東西屢教不改怎么辦

了解孩子的行為背景。孩子可能會因為某種原因才采取這種行為，比如缺乏愛心、安全感或自信心等。因此，我們需要與孩子溝通，找出根源，從根本上解決問題。

對孩子的行為做出適當?shù)姆磻２粦撝苯討土P孩子，而是要和孩子進行溝通和交流，讓孩子明白自己的行為帶來了什么后果。同時，還需要向孩子展示正確的行為方式，例如通過給孩子買一個自己的玩具讓他學會愛護自己的物品，以此來影響孩子的態(tài)度和行為。

與孩子合作尋找解決方案。讓孩子參與解決問題的過程將會讓他們對解決方案更有責任感。我們可以與孩子商量一些解決方案，讓孩子選擇最適合他們的方法。

幫助孩子發(fā)展良好的分享習慣。從小培養(yǎng)孩子的分享意識非常重要。我們可以制定一些規(guī)則，例如，家中目前有的東西可以分享給其他孩子，但需要得到孩子的同意。和孩子一起分享，模范行為經(jīng)常被孩子所模仿。

很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時，都會盲目地采取一些粗暴的方式，企圖讓他們改掉這些不良習慣，但這樣做的結(jié)果不僅沒有讓孩子意識到錯誤，反而還出現(xiàn)了撒謊的行為，讓父母十分無奈。

孩子偷東西撒謊屢教不改怎么辦

1、家長應該保持平靜。當發(fā)現(xiàn)孩子偷東西和說謊后，家長要保持平靜的心態(tài)，強調(diào)的重點不在于要他坦白承認撒謊，而在于討論。當事實已經(jīng)擺在眼前時，要弄清他為什么還要堅持否認。這時，家長要盡量控制自己的怒氣，否則只會讓他更難以面對真相。

2、反思和改變家庭教育方式。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說謊的行為，要主動反思和改變自己對孩子的教育方式。因為孩子偷東西很可能是因為家長總是嚴厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯后說謊則很可能是因為家長總是采取簡單粗暴的教育方式。

所以，家長要認真反思自己的教育方式，并做出適當?shù)母淖?。一方面家長要耐心傾聽孩子的要求，而且要盡快滿足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長也要用擺事實講道理的方式說服孩子。

另一方面家長不能用打罵的方式解決孩子犯錯的問題，而是要心平氣和地跟孩子進行溝通，讓孩子明白錯誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯。

針對孩子偷東西說謊屢教不改怎么辦的解決方法，其實我個人建議“疏”比“堵”要更實用一些。一方面這樣可以保護到孩子的自尊心，另一方面也是通過疏導的方式對孩子進行教育，往往這樣的教育更容易記憶深刻。

孩子偷東西說謊屢教不改怎么辦

幫助孩子形成“這個東西歸誰所有”的概念。

教育孩子對物品的所有權。在孩子知道這個東西是誰的之后，父母可以教孩子玩玩具，他們可以在成年人的同意下獲得玩具，而不是私自拿走。

如果存在偷東西的情況，成年人也無法嚴肅地批評他們，因為他們無法理解成人世界的所有權概念。

在這里，我建議家長嘗試這樣做：讓別人拿走一個孩子特別喜歡的玩具，看看孩子的反應。如果他們強烈抵制，此時可以和孩子溝通：你把孩子之前的玩具帶回來了，孩子沒有自己的玩具會和你現(xiàn)在一樣不開心！

8歲孩子偷東西屢教不改，家長要抑制住自己的情緒，也要能夠繼續(xù)教育孩子，不要放棄對孩子的品性培育，在日常生活里，家長要做好自己，給孩子以良好的示范，孩子犯錯了，也要能耐心引導，不能動不動就發(fā)脾氣，我們也要能反思自己的問題。

8歲孩子偷東西屢教不改怎么辦

1、保持冷靜，了解原因。當發(fā)現(xiàn)孩子偷東西或者偷錢時，應該保持冷靜，了解孩子把錢用在什么地方了，不要強調(diào)“偷”這個字眼，更不要不分青紅皂白就訓斥或者打罵孩子，甚至還把孩子趕出家門。

應該調(diào)查清楚孩子偷拿錢的原因，掌握孩子把錢花在什么地方，這樣才能知道孩子為什么私自拿錢，根據(jù)原因再做處理。

2、跟孩子強調(diào)問題的嚴重性。如果孩子出現(xiàn)了偷東西說謊的問題，家長必須引起足夠的重視。如果家長對孩子犯下的錯誤不聞不問，孩子就會覺得這是滿足愿望的有效途徑，進而屢屢犯錯，甚至會形成壞習慣，直至徹底墮落。

所以，家長發(fā)現(xiàn)孩子犯錯以后就要立即跟孩子進行溝通，尤其要跟孩子強調(diào)偷東西說謊的行為會導致很嚴重的后果。

家長們，你家孩子有偷東西的經(jīng)歷嗎？面對孩子的這種行為，你的處理方法是什么呢？家長要明白如果你的處理方法不當，不僅不會讓孩子改掉這種行為，還會加重孩子的行為，導致孩子偷東西屢教不改。

孩子總是偷東西屢教不改怎么辦

第一種方法：分析法。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時，父母要先了解背后的原因。即使此時你非常生氣，想要快速糾正孩子的行為。但是，還是要平心靜氣的跟孩子進行溝通。要分析一下孩子的犯錯動機，了解孩子只是好奇心驅(qū)使下犯錯，還是出于某些原因其他原因。

比如，平時比較節(jié)約的家庭，過度的節(jié)約讓孩子無法得到自己想要的東西。而小孩子又略有點貪心，喜歡上了某種小玩具、學習用品等。當他們長期得不到時，很有可能會采取偷的方式。如果是這個方面的原因，可以適當調(diào)整教育方式，滿足孩子的一些小要求，這對于糾正偷東西的行為很有幫助。

第二種方法：溝通法。語言是溝通的橋梁，父母可以反復跟孩子聊天，通過語言了解孩子為什么犯錯，犯錯時的行為過程，犯錯后的心態(tài)等。

同時，父母可以跟孩子強調(diào)問題的嚴重性，引導孩子改正錯誤。孩子偷東西父母屢教孩子還是沒有改正，很有可能是因為孩子沒有意識到問題的嚴重性。所以，如果想要徹底糾正的話，那么前提是要先讓孩子明白，這個問題的嚴重性。

在父母的腦海里會有：“小時偷針，大了偷金”的觀念，所以當家長發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，都會大驚失色，對孩子也是采取打罵的方式，家長不知道的是，這種方式非但不能幫助孩子改掉這一問題，還會對孩子造成更大的傷害。那么，孩子偷錢家長應該怎么做呢？

十歲孩子偷東西屢教不改怎么辦

1、必須給孩子適度的零花錢。很多家長總是認為：“小孩要什么零花錢？吃飽喝足了，花錢不是浪費嗎？”還有的家長認為：“現(xiàn)在的孩子生活條件已經(jīng)比我們小時候好太多了，生活在這么幸福的時代，哪還需要零花錢？”有的家長認為：“把錢給孩子，他就去買垃圾食品、三無產(chǎn)品，這不等于害了孩子嗎？”

事實上，學齡前兒童其實就已經(jīng)形成了消費意識，他們已經(jīng)清楚地知道錢是可以買到自己想要的東西的。從孩子上小學一年級開始，我們就應該適度地給孩子零花錢了。

一方面，在手機支付格外便捷的今天，孩子們對人民幣的認識已經(jīng)落后了很多。尤其是在孩子上一年級學習人民幣的換算時，很多孩子都是懵的，因為平日里接觸人民幣的幾率太少了。從這個層面上說，給孩子零花錢，能夠促使孩子對人民幣的換算掌握得更加牢固。

另一方面，給孩子零花錢的過程，就是滿足孩子適度消費欲望的過程。為什么孩子會出現(xiàn)偷錢的情況？因為孩子想要某個東西卻得不到，所以只能出此下策。也即是說，孩子偷錢的本質(zhì)是自己的需求沒有被滿足，或者說是自己的需求不可能被父母滿足。