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對厭學(xué)的孩子怎么心理疏導(dǎo)

2024-02-28812閱讀量
  • 對厭學(xué)的孩子怎么心理疏導(dǎo)

    孩子厭學(xué)心理嚴(yán)重,家長一定要及時去疏導(dǎo),不能等孩子真的退學(xué)了,才意識到是自己教育的失職,然后后悔也來不及了,平時對待孩子學(xué)習(xí)要多關(guān)心,但是不要過度要求,要給孩子一定的自主權(quán)。

    對厭學(xué)的孩子怎么心理疏導(dǎo)

    1、讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。例如,對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子,家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度,讓孩子先完成簡單的練習(xí),從而給孩子一種成就感,逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度,建立學(xué)習(xí)的信心。

    2、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)孩子時,不要取代孩子的學(xué)習(xí),而是教孩子獲取知識的方法,如何使用參考書幫助學(xué)習(xí),如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點等。

    3、改變家庭教育。家長不應(yīng)過于注重分?jǐn)?shù),多與小孩溝通,理解和尊重小孩的獨立性要求,也不要讓小孩有太大的心理壓力。當(dāng)小孩長時間厭倦學(xué)習(xí)時,建議應(yīng)該做出針對性地教育。

    4、恰當(dāng)?shù)亟o孩子鼓勵和獎勵,同時還要調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)興趣,讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。平時要多給孩子鼓勵和贊揚,同時要補充身體中的營養(yǎng),多吃一些高蛋白的食物,多參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身的免疫力。

  • 初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    造成孩子厭學(xué)的原因有:父母的要求過高或者過低;沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)業(yè)任務(wù)重,壓力過大;沒有感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感;沒有明確的學(xué)習(xí)目的以及目標(biāo);等等,那么對于初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)呢?

    初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    1.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

    很多家長和老師在孩子學(xué)習(xí)過程中,一味地將視線聚焦在排名和成績上,并沒有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。這種過于對結(jié)果的重視,只會使孩子的積極性被打擊,也會將他們推入到厭學(xué)的深淵。因此,對初中階段的學(xué)生來說,要想使學(xué)習(xí)回歸到積極正常的軌道,要盡可能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動性,才是最主要的,這也是回避厭學(xué)最主要和最不可忽視的手段。

    2.注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

    在孩子學(xué)習(xí)和成長的過程中,會面臨著很多挑戰(zhàn),每人挑戰(zhàn)成功一次,他們的自信心和能力都會成倍地增加,會讓他們在下一個階段有更強(qiáng)的動力。但是,如果要想讓孩子的競爭力更強(qiáng),每一次都能打勝仗,一定要在進(jìn)入到初中階段后,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法,提高效率,才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài),避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

  • 厭學(xué)的孩子該怎么疏導(dǎo)

    作為家長,都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,成績好,性格好,脾氣好可是現(xiàn)實生活中的孩子總是那么的反骨,調(diào)皮搗蛋。那么家長面臨孩子這種厭學(xué)的情況,應(yīng)該怎么去做呢?

    厭學(xué)的孩子該怎么疏導(dǎo)

    1、嚴(yán)格要求,增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的心情一開始出現(xiàn),同學(xué)們千萬不能妄自菲薄,任由自己放棄在學(xué)習(xí)上的種種盡力。有時候,同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

    2、要有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針,厭學(xué)的同學(xué)要給自己定一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針,剛開始方針不要過高,過高的方針容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力,當(dāng)然,方針太低則起不到應(yīng)有的激勵效果。所以,同學(xué)們確立學(xué)習(xí)方針有必要要根據(jù)自己的實際情況來定。

    3、多與孩子談心,家庭教育很重要。父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談,了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況,給予心理咨詢,消除對學(xué)習(xí)的恐懼,鼓勵孩子克服困難,積極運用大腦,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵和贊揚孩子。只要孩子取得了一些進(jìn)步,他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可,以提高他們對學(xué)習(xí)的信心。

    4、注意過程,注意細(xì)節(jié),父母不僅要注意孩子的學(xué)業(yè)成績,還要注意孩子的學(xué)習(xí)和變化過程。他們應(yīng)該更頻繁地交流,經(jīng)常檢查和監(jiān)督,以便為他們的孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。注意細(xì)節(jié)的過程,用孩子分析成績好或差的具體原因,學(xué)習(xí)方法,如何把學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來,然后利用自己的長處和弱點,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • 厭學(xué)的小學(xué)生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    求知是孩子認(rèn)識世界的基本途徑,而追求快樂又是孩子的天性。如果孩子沒能從學(xué)習(xí)中找到樂趣,反而因為求知而被剝奪了快樂,所以家長不要小瞧9歲的孩子厭學(xué)帶來的問題,如果家長覺得這么小的孩子貪玩不喜歡學(xué)習(xí)正常,不屬于厭學(xué),那就大錯特錯了,這個階段的孩子不僅會厭學(xué),而且還會受不良情緒的影響。

    厭學(xué)的小學(xué)生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    1、激發(fā)孩子的興趣,家長可以通過仔細(xì)觀察不時地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在,并從孩子的原有興趣點入手來培養(yǎng)他對知識學(xué)習(xí)的興趣。把知識學(xué)習(xí)和孩子生活聯(lián)系起來,家長要豐富孩子的生活經(jīng)驗,有助于孩子在知識學(xué)習(xí)時促進(jìn)理解。當(dāng)掌握一定的知識之后,注意多引導(dǎo)在生活中運用,讓孩子感受知識帶給他的力量感。

    2、讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,家長在孩子周末學(xué)習(xí)的期間,可以對孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過一段時間后,在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比,這樣你就會知道孩子這段時間有沒有進(jìn)步。父母經(jīng)常可以告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步,還有哪些不足。這樣,孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù),信心足,動力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情,得到莫大樂趣時,學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

    3、幫助孩子尋找亮點,比如孩子語文學(xué)的不好,但是家長可以夸夸孩子字跡工整??傊褪钦业揭粋€學(xué)習(xí)上的亮點,就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給“別人家的孩子”,長期下來孩子不僅對自己沒有自信,還會對學(xué)習(xí)有排斥心理。

    4、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),正確引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在,孩子不愛學(xué)習(xí),只是表面現(xiàn)象,父母要找到背后的原因,對孩子進(jìn)行開導(dǎo),才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

  • 厭學(xué)的初中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    初中生如果產(chǎn)生了厭學(xué)心理,那對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)影響是很大的,畢竟初中三年的學(xué)習(xí)十分重要,如果不能取得一個好成績,就無法進(jìn)入理想的高中,從而失去了一條相對輕松的人生道路,對孩子未來是十分不利的。那么厭學(xué)的初中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)?

    厭學(xué)的初中生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    1、發(fā)揮家長的榜樣作用

    父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子最大的鼓勵,在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí),中學(xué)生的自我約束能力差,父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時間,了解他們的作業(yè),并幫助他們及時改正錯誤。

    2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

    從孩子的特殊技能出發(fā),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個孩子都有優(yōu)點,父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力,從而取得更好的成績。閑暇的時候可以帶孩子去科技館或博物館,激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  • 厭學(xué)的大學(xué)生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    厭學(xué)的大學(xué)生心理疏導(dǎo)方法:1、家長要幫助孩子樹立自信心,不要讓孩子產(chǎn)生自卑感;2、家長要想改變學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識;3、家長要注重讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值,形成良好的自我意識;4、讓厭學(xué)學(xué)生在實踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感;5、讓孩子走出去,多看一看外面的世界,感受外面環(huán)境的影響和刺激;6、可以幫助孩子報一些社會上的課程學(xué)習(xí)。

    厭學(xué)的大學(xué)生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)

    1、家長要幫助孩子樹立自信心,不要讓孩子產(chǎn)生自卑感,家長可以與孩子一起分析問題原因,找到辦法解決,當(dāng)自信心提高以后,心理問題也就迎刃而解。

    2、家長要想改變學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,首先就必須要改善學(xué)生所處的環(huán)境。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍,消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺,對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感,從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

    3、家長要注重讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強(qiáng)化,讓他們在前后比較中接受自我,認(rèn)識到自己并非無可救藥,而是能學(xué)好的,相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的人,改變自己無能的觀念。當(dāng)然,作為家長,對厭學(xué)學(xué)生的評價必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。

    4、興趣是最好的老師。厭學(xué)學(xué)生對自我價值有了新的認(rèn)識后,隨即就要開始自我實踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)學(xué)生在實踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而樹立信心、堅定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

  • 高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    剛上高一的孩子,學(xué)習(xí)起來可能會覺得很吃力,畢竟高中的學(xué)習(xí)還是很難的,學(xué)習(xí)時間又緊,老師講課的速度也是非常的快,與初中形成了鮮明的對比,孩子跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,沒有成就感,就會產(chǎn)生厭學(xué)的消極情緒,那么,高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)呢?

    高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)

    1、幫助孩子調(diào)整好心態(tài)

    一個人不喜歡干一件事情很重要的原因,是因為挫敗感。高一厭學(xué)的孩子,多數(shù)就是因為有這種挫敗感。很多初中的尖子生,去到高中,尤其是重點中學(xué),忽然發(fā)現(xiàn)身邊都是尖子生,初中那種我是尖子生的優(yōu)越感就不見了。說不定在一堆尖子生里面,自己是學(xué)渣。一旦開始懷疑自己的能力,就會失去動力。家長要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。

    2、家長多點耐心

    相對于初中來說,高中的學(xué)習(xí),可能要更加積極主動。除了積極主動看書,積極努力刷題,有問題了,你還要積極主動去問同學(xué),問老師。如果到了高中,讀書還是很被動,學(xué)習(xí)的效果就不會很好。人最怕就是,我已經(jīng)很努力了,或者說我覺得自己已經(jīng)很努力了,但是自己的努力,看不到成果。這種事情一旦出現(xiàn)了幾次,自己就會有挫敗感。挫敗的次數(shù)多了,就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒了。家長要耐心一點,想辦法循循善誘,幫他解決好挫敗感這個思想問題。

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