青少年夜不歸宿是一種不良行為，而且夜不歸宿之后還會(huì)發(fā)生其他危險(xiǎn)，因此，對(duì)于青少年夜不歸宿行為，家長(zhǎng)應(yīng)該盡早給予矯正。家庭方面的影響是不可忽視的。家長(zhǎng)要與子女保持情感上的溝通。做父母的不僅要在生活上關(guān)心子女，而且更應(yīng)從情感上親近自己的孩子。那么，具體面對(duì)16歲的孩子不回家怎么辦呢？

16歲的孩子不回家怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該要和孩子多溝通，多傾聽孩子的想法。

一、不要試圖控制自己的孩子，很多家長(zhǎng)都想孩子聽自己的意志行動(dòng)，想讓他干嘛他就得干嘛。這樣首先對(duì)孩子獨(dú)立性格的培養(yǎng)很不利，而且非常容易引起孩子的反感叛逆。到時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)你越想孩子做什么他就越不做什么，然后家長(zhǎng)就會(huì)天天跟孩子發(fā)脾氣，接著跟孩子的矛盾越來做多。讓家長(zhǎng)越來越頭疼。

二、設(shè)身處地的換位想一想，誰不是從孩子的時(shí)代過來的，想一想自己還是孩子的時(shí)候喜歡做什么，是不是也非常喜歡玩，你那會(huì)玩的時(shí)候父母不讓你玩你心里怎么想的。你覺得你小時(shí)候不在外面玩悶在家里對(duì)你的成長(zhǎng)怎么樣。多想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子喜歡玩并不是壞事。

三、良好溝通，與孩子做朋友，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子做朋友，通過做朋友來與孩子建立一種好的溝通渠道，而不是一味做一個(gè)高高在上的“家長(zhǎng)”，來訓(xùn)斥孩子、教育孩子。要讓孩子感到父母是朋友，有心事愿意向朋友吐露，吐露后不會(huì)遭到父母的粗暴干涉與教育批評(píng)，而是能夠在父母這里尋求到有力的幫助。

16歲孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子不回家，原因有很多，如與父母賭氣、學(xué)習(xí)壓力大，去網(wǎng)吧玩游戲、與同學(xué)一起玩耍等，面對(duì)孩子不回家，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的去處，確保孩子的安全，孩子回來后，多與孩子溝通，讓孩子了解到家長(zhǎng)的擔(dān)憂。

16歲孩子不回家如何處理

1、冷靜下來。面對(duì)16歲孩子不回家的問題，你內(nèi)心可能會(huì)非常的擔(dān)憂，并且對(duì)孩子違背自己的教誨，感到很憤怒。但是，你要意識(shí)到，當(dāng)你帶著情緒去處理孩子的問題時(shí)，你可能會(huì)誘發(fā)更大的問題，讓孩子和你之間的沖突愈演愈烈。

2、了解原因。16歲的孩子出現(xiàn)叛逆行為，不回家，是在外玩游戲出現(xiàn)厭學(xué)，還是早戀啦，夜不歸宿，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，影響孩子的身心健康。當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該耐心地教育，給孩子講夜不歸宿的危害性，千萬不要粗暴解決問題，要讓孩子明白父母是為他們著想的，不要做不負(fù)責(zé)任的行為。

3、與孩子做朋友。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與16歲孩子做朋友，通過做朋友，來與孩子建立一種好的溝通渠道，而不是一味做一個(gè)高高在上的“家長(zhǎng)”，來訓(xùn)斥孩子、教育孩子。要讓孩子感到父母是朋友，有心事愿意向朋友吐露，吐露后不會(huì)遭到父母的粗暴干涉與教育批評(píng)。

4、與孩子溝通，讓其明白這種行為的危險(xiǎn)性。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了這種行為，則需要父母與孩子溝通，了解孩子不回家的原因，并協(xié)商解決方法，例如增加家庭溝通，加強(qiáng)親子交流等。

16歲的孩子正處于青春期，青春期的孩子是很容易的叛逆，叛逆期的孩子對(duì)家長(zhǎng)的管教是不耐煩的，面對(duì)孩子的叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？

16歲孩子不聽話不服管教怎么辦

1、多和孩子交流，家長(zhǎng)要審視一下自己對(duì)孩子的關(guān)心是否太少，如果平時(shí)關(guān)心不夠，有問題了就來管教，孩子很難聽進(jìn)父母的意見。所有，平時(shí)就要關(guān)心孩子最近是否發(fā)生了什么事情，多和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，可以幫助孩子改善叛逆的情況。

2、跟孩子講道理，16歲孩子叛逆期怎么管教最合適？除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

3、舒緩壓力，許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

4、耐心溝通，叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

孩子十六歲，正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候是非常不要管教的，而且有些孩子還會(huì)慢慢變得不愿意和別人交流，有些時(shí)候，連家長(zhǎng)都不愿溝通交流，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取合理的措施幫助孩子。

16歲孩子不愿意和別人交流怎么辦

1、平時(shí)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒出息，不要當(dāng)著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。

2、主動(dòng)與孩子溝通。性格內(nèi)向的孩子很少主動(dòng)說話，所以家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子溝通，深入孩子的內(nèi)心，正確引導(dǎo)孩子敞開心扉。這樣孩子就會(huì)逐漸愿意與其他孩子交流和玩耍。

3、讓孩子鍛煉獨(dú)立性。如果孩子比較內(nèi)向，不喜歡與外界交流，更好的應(yīng)對(duì)方式是讓孩子獨(dú)立做一些事情，比如去超市買一瓶醬油，或者從鄰居等等。這些練習(xí)會(huì)讓孩子變得更加獨(dú)立，也敢于接觸自己喜歡的東西。

4、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長(zhǎng)，需要有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將更多的心思放在孩子身上，多去發(fā)現(xiàn)孩子有哪些興趣愛好，并多多培養(yǎng)他們。孩子不愛說話，還有個(gè)原因，是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期沒有感受到來自家人的關(guān)懷，認(rèn)為自己的存在沒什么意義，所以才會(huì)不愛說話，不愿意表達(dá)。

16歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們不僅會(huì)產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生厭惡感，出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭。但是在面對(duì)厭學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，積極引導(dǎo)他們。

16歲的孩子不上學(xué)怎么辦

1、控制好情緒。家長(zhǎng)知道孩子厭學(xué)之后先不要著急打罵孩子，用言語(yǔ)去跟孩子進(jìn)行溝通，找出孩子的厭學(xué)原因，對(duì)癥下藥才是真正能解決問題的辦法。

言語(yǔ)上的溝通是比行為上的溝通效果要更好的，學(xué)會(huì)與孩子談?wù)勑?，試著去理解他們心情，然后再進(jìn)行疏導(dǎo)，千萬別因?yàn)檫@種事情就去打罵孩子，那只會(huì)適得其反。

2、加強(qiáng)溝通。16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

3、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)原動(dòng)力。興趣雖然是老生常談，但確實(shí)必不可少的。成年人刷視頻、刷朋友圈、打游戲，不也都是因?yàn)楹猛婷?？如果誰有幸從事自己喜歡的工作，那一定每天過得都開開心心的。所以，即使概念老，家長(zhǎng)也要重視“培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣”。

眾所周知，厭學(xué)的孩子年齡越大，問題就越多，越難解決。那么16歲的孩子大多已經(jīng)在讀高中了，這個(gè)時(shí)候也是孩子學(xué)習(xí)壓力，最大的時(shí)候，如果孩子不能及時(shí)排解自己的壓力，就會(huì)很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么面對(duì)16歲的孩子不想讀書，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)從而幫助孩子走出這個(gè)階段呢？

16歲孩子不想讀書怎么辦

1、控制好情緒，家長(zhǎng)知道孩子厭學(xué)之后先不要著急打罵孩子，用言語(yǔ)去跟孩子進(jìn)行溝通，找出孩子的厭學(xué)的原因，對(duì)癥下藥才是真正能解決問題的辦法。言語(yǔ)上的溝通是比行為上的溝通效果要更好的。學(xué)會(huì)與孩子談?wù)勑?，試著去理解他們心情，然后再進(jìn)行疏導(dǎo)，千萬別因?yàn)檫@種事情就去打罵孩子，那只會(huì)適得其反。

2、不要和其他的孩子比，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

高中生自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是為了什么？就是為了考試嗎？我們學(xué)到的知識(shí)在于運(yùn)用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識(shí)來和其他人攀比！除非你能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕松一點(diǎn)。

3、改善環(huán)境，愉悅心境，要改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

16歲的孩子正處于上高中的階段，由于孩子的學(xué)習(xí)壓力太大，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這是很正常的事情。關(guān)鍵在于家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，家長(zhǎng)的教育態(tài)度和方法決定著孩子未來的學(xué)習(xí)之路。下面一起來看看家長(zhǎng)該怎么辦吧

16歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、降低對(duì)孩子的要求，減輕孩子的壓力。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。所以，家長(zhǎng)們不要給孩子太大的壓力，不要總是逼迫這他去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要正確的看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要孩子盡力了、努力了，那就已經(jīng)很好了，我們不要過分的去在乎孩子的成績(jī)，而是要多去關(guān)注孩子自身。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子自由。孩子到了這個(gè)階段馬上就要成年了，家長(zhǎng)們不要去事事控監(jiān)督著孩子，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

3、走進(jìn)孩子的內(nèi)心。高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無話不談的好朋友。家長(zhǎng)可以和孩子找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí)，是最容易打開孩子心扉的時(shí)刻。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。

4、多與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略孩子產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張；可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，多關(guān)注孩子，在發(fā)現(xiàn)孩子心情低落時(shí)，一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)，告訴孩子：父母永遠(yuǎn)是他的后盾，家永遠(yuǎn)是他的港灣！