其實不管是什么樣的孩子，他們一開始對于學習都是十分積極的，這是因為孩子對于未知的事物好奇心都很強列，所以她們想要去探索，想要去學習，但是一旦經(jīng)受挫折，這些好奇也會迅速消散。那么如何提高學生的學習積極性？

如何提高學生的學習積極性

1、家庭環(huán)境很重要

調(diào)動學生對學習的積極性，家庭環(huán)境是一個不容忽視的問題。一個家庭如果在家里的一些角落都會擺放一些書本，隨手就能拿到一本書去看看，而且父母也都是喜歡看書學習的，在這樣的書香氣息下，孩子怎么會沒有學習的積極性呢？孟母三遷的故事就告訴了我們這個道理，學習的環(huán)境很重要。

2、多鼓勵，少批評

有句老話說：好孩子，都是夸出來的，這里的夸就是鼓勵了，不管是上課時，還是學生做作業(yè)，都有學會找到學生的閃光點，鼓勵他(她)，不要因為學生犯一點錯誤就不停的批評，那樣只會打消他們的積極性。

要想讓孩子好好學習，天天向上，我們首先要幫助孩子找到學習動力，讓他們只知道自己到底為什么而學，只有這樣才能明確他們的學習目標，引導他們不斷向前，堅持不懈。那么如何提高學生的學習動機？

如何提高學生的學習動機

1、設置合理的目標

目標可以用來激發(fā)學生的動機以改善他們的作業(yè)表現(xiàn)。一般來說，具體的，短期內(nèi)能實現(xiàn)的、難度中等的目標可以有效激發(fā)學生動機，因為這類目標比較容易達到。此外，目標的可接受性也會影響到動機。

2、增加學習任務的趣味性

增加學習任務的趣味性是激發(fā)動機的有效策略之一?？梢酝ㄟ^任務本身發(fā)生改變，也可以注重選擇能夠吸引學生興趣的材料兩種方式。

不管是在做事的時候，還是在學習的時候，如果孩子都是一副態(tài)度懶散的樣子，那么最終的結(jié)果只會是一事無成，所以家長在教育孩子時，一定要注意端正孩子的學習態(tài)度，激發(fā)孩子的學習熱情。那么如何提高孩子學習積極性？

如何提高孩子學習積極性

1、提高學生學習興趣

“興趣是人類最好的老師?！庇辛伺d趣才會有動力，有了動力才會付出更多的努力，也會收獲更多的成果。不要把時間浪費在不感興趣的東西上面，不僅沒效率，還浪費時間。家長應該讓孩子把他的愛好和學科聯(lián)系起來，自然會保持學習的積極性。樹立興趣，相信自己，永不消極，才會獲得自己想要的結(jié)果。

2、制定一個學習計劃

家長要給孩子制定一個計劃，定一個目標，不要盲目地努力，不然到頭來，發(fā)現(xiàn)不是自己想要的結(jié)果，就會產(chǎn)生想要放棄的想法。

現(xiàn)在的孩子普遍學習積極性不高，因為學習不僅枯燥，還很困難，很多孩子就是因為在學習上遇到了困難，不知道該怎么解決，所以才會想要放棄，逃避學習，這是一種很正常的心理。那么如何提高孩子的學習積極性？

如何提高孩子的學習積極性

1、學會與孩子交流

學會欣賞他，抓住機會夸獎孩子的成績，哪怕只是一道數(shù)學題或一篇作文，讓他覺得自己是優(yōu)秀的，然后時不時地夸獎他，當你發(fā)現(xiàn)他有厭學心理，會因為選擇電視節(jié)目或游戲而放棄家庭作業(yè)時，你就該警惕了，這或許會是一個糟糕或美好的開始，這取決于你。

2、培養(yǎng)良好的生活習慣

養(yǎng)成習慣不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家長不停地催促：“起來寫作業(yè)，快點，快點！”孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯，告訴孩子每天必須做到按時睡覺和按時起床，別的暫時不要求，讓孩子感到這件事的重要。之后，孩子有做不到的時候，家長非常堅決、簡單地說：“必須做到?！辈辉S拖拉和討價還價，孩子做到了，就給予夸獎。

小學生的學習興趣是很好激發(fā)的，因為這個時期的孩子好奇心本來就很旺盛，對什么都抱有探索的欲望，所以只要家長好好引導孩子，讓他們感受到學習的樂趣，他們自然會喜歡上學習。那么如何提高小學生的學習興趣？

如何提高小學生的學習興趣

1、多表揚，少批評

要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自己很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。

2、樹立榜樣，引導孩子去學習

家長可以多給予孩子一些鼓勵的話語，當孩子學習遇到挫折，不想學了，家長可以引導孩子放平心態(tài)，只要自己努力了就好，不一定非要和別人比。適當給孩子減壓，也能讓孩子慢慢提高學習興趣。

學生上學以后，家長們最關心的，就是學生的學習成績；很多家長們反映，孩子每天學習到深夜，可成績就是上不去，為此很惆悵。那么，如何提高學生的學習成績？

如何提高學生的學習成績

1、掌控時間，增加學習和做事的效率

本來一件事情只要幾分鐘就可以完成，可是喜歡拖延的人就要做十幾分鐘，往大一點的方面看，這拉開的可不只是幾分鐘的差距，很有可能就是一生難以逾越的鴻溝。效率高的人做事總是能事半功倍，因為他們的時間觀念更強，能夠充分利用好每一分鐘，而做事拖延，效率低下的人只能是輸在起跑線上。

2、學習有計劃、高效

有些學生雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。有些學生從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。所以，決定成績的并不是學生在學習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”利用，是否都能集中注意力。

其實，每個人都有自己的思維系統(tǒng)。隨著孩子年齡的增長，孩子也有自己的思維系統(tǒng)。孩子不想學習，或者貪玩游戲之類，就是孩子有了自己的思維系統(tǒng)。那么如何提高學生學習興趣呢？

如何提高學生學習興趣

首先，制定切合實際，孩子近期可以實現(xiàn)的小目標來激發(fā)孩子主動學習的內(nèi)在動力。家長要善于和孩子制定一個個小目標（注意：要根據(jù)孩子實際情況出發(fā)，要具體，不要好高騖遠，）例如：孩子這次作業(yè)拿了B，那家長就鼓勵孩子下次爭取拿A；孩子考試拿了88分，那家長就鼓勵孩子下次拿90分以上。孩子在實現(xiàn)了小目標后，及時表揚，激發(fā)孩子繼續(xù)像更高目標努力的信心。

其次，用競賽的方式激發(fā)孩子的主動學習興趣。記得去年，我二年級的女兒，鬧情緒不寫口算本，覺得麻煩枯燥。這個時候，家長批評講道理孩子是不會理會的，還會起逆反心理，長此以往，會徹底厭倦寫口算本。

我想到了競賽，孩子情緒好的時候，我和她說“我們比賽，寫口算吧看誰用的秒數(shù)少，規(guī)則是第一個完成的加十分，但是錯一道扣10分。”那天我們做了10頁，她開心得把比賽結(jié)果貼墻上。之后的半個月我們把一學期的口算都做完了，孩子還鬧著要再買一本。當然這個過程中，輸贏家長還是要控制的，第一次還是讓孩子贏讓她更有學習興趣。之后孩子口算能力提升了，可以全力以赴。

最后，批評、建議、鼓勵、表揚，不能隨口就說，要用對方法。孩子寫了一篇作文，興沖沖地拿給你看。父母看后，覺得有需要改進的地方，切不能直接告訴孩子去改或者是重寫，這樣是會打擊孩子的自信心。要先從作文中找出閃光點，和孩子探討這個閃光點，不要因為不足就吝嗇表揚。比如，呀！這個成語用得真心好，你是如何想到用這個成語呢？然后態(tài)度誠懇地提出自己的建議（注意這里是提出建議，不是批評），和孩子一起研究如何改正更合適。