很多家長(zhǎng)說起來孩子寫作業(yè)就要一陣吐槽，孩子寫作業(yè)一會(huì)整理書包，一會(huì)上廁所，一會(huì)文具找不到了，反正就是不寫作業(yè)，那么，孩子不愛寫作業(yè)怎么辦有什么好辦法？

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦有什么好辦法

1、準(zhǔn)確判斷并識(shí)別孩子的需求。父母不應(yīng)該認(rèn)為拖延作業(yè)的孩子是懶惰的。孩子不是懶惰的。它也可能是焦慮、沮喪、分心或憤怒，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽并在情感上做出反應(yīng)。

2、父母給孩子安排作業(yè)時(shí)間。尤其是對(duì)于年幼的孩子，設(shè)定一個(gè)合理的、可實(shí)現(xiàn)的時(shí)間。例如，如果您的孩子不能專注于家庭作業(yè) 20 分鐘，則從 10 分鐘開始，然后在下周嘗試 15 分鐘……逐漸延長(zhǎng)。防止孩子邊玩邊學(xué)，養(yǎng)成專注的習(xí)慣。

3、將您的孩子放在公共區(qū)域而不是單獨(dú)的房間內(nèi)做作業(yè)。飯廳，客廳。讓孩子在父母的視線范圍內(nèi)。大多數(shù)孩子在公共區(qū)域比在安靜、封閉的空間更有效地完成作業(yè)。

4、家長(zhǎng)在做作業(yè)時(shí)盡量營(yíng)造圖書館般的氛圍，在這段特殊的時(shí)間里，家長(zhǎng)們，關(guān)掉電視，不要打電話，拿起電話，不要玩手機(jī)。

俗話說，不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。孩子寫作業(yè)難的問題是困擾很多家長(zhǎng)的一件事情。孩子放學(xué)回家之后，要不就是跑出去玩，要不就是看電視，根本想不起來做作業(yè)。家長(zhǎng)催促孩子好多遍，孩子還是不為所動(dòng)。那么，孩子不想寫作業(yè)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法

1、做計(jì)劃。在孩子寫作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細(xì)越好，完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

2、營(yíng)造氛圍。其實(shí)有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會(huì)專心學(xué)習(xí)的。這時(shí)寶媽一定要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)?？梢哉冶緯?，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會(huì)乖乖寫作業(yè)。

3、保持安靜。除了學(xué)習(xí)氛圍很重要，安靜的環(huán)境也是很重要的。如果孩子在寫作業(yè)，家里卻有人在聽音樂，那孩子肯定是不能專心的。當(dāng)孩子放學(xué)開始寫作業(yè)的時(shí)候，寶媽和家人一定要配合，盡量不發(fā)出聲音。

4、養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)于不愛寫作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)一定要幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣。最好是放學(xué)回家后馬山寫作業(yè)，不要讓孩子先玩耍，這樣就很難收心。如果每天給孩子規(guī)定一個(gè)特定的寫作業(yè)的時(shí)間，那時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，按時(shí)寫作業(yè)的。

孩子不寫作業(yè)的原因有很多，有的是因?yàn)樾愿癖容^懶，所以不喜歡讓枯燥乏味的作業(yè)占據(jù)自己的玩耍時(shí)間；有的是因?yàn)楹⒆颖旧韺W(xué)習(xí)壓力比較大，或者說在學(xué)習(xí)上遇到了困難，所以才不想寫作業(yè)。那么孩子不寫作業(yè)有什么好辦法？

孩子不寫作業(yè)有什么好辦法

1、營(yíng)造氛圍

其實(shí)有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會(huì)專心學(xué)習(xí)的。這時(shí)寶媽一定要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)?？梢哉冶緯?，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會(huì)乖乖寫作業(yè)。

2、保持安靜

除了學(xué)習(xí)氛圍很重要，安靜的環(huán)境也是很重要的。如果孩子在寫作業(yè)，家里卻有人在聽音樂，那孩子肯定是不能專心的。當(dāng)孩子放學(xué)開始寫作業(yè)的時(shí)候，寶媽和家人一定要配合，盡量不發(fā)出聲音。

孩子不愿意寫作業(yè)拖拉是為什么？還不是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)興趣不夠?qū)е碌?。知道孩子不愿意學(xué)作業(yè)的原因之后我們?cè)賮韼椭⒆咏鉀Q這個(gè)問題，是不是更簡(jiǎn)單了？那么下面我們就來具體說一說孩子不愿意寫作業(yè)拖拉有什么好辦法吧。

孩子不愿意寫作業(yè)拖拉有什么好辦法

第一，激勵(lì)監(jiān)督孩子的寫作業(yè)情況。

用物質(zhì)或精神上的鼓勵(lì)來對(duì)待孩子比生氣要好。給孩子設(shè)定一個(gè)完成作業(yè)的時(shí)間段。這個(gè)時(shí)間要基本合理，符合孩子的能力和作業(yè)量。然后獎(jiǎng)勵(lì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的孩子。孩子有了做作業(yè)的動(dòng)力，效率就會(huì)提高得更快。

第二，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

在影響孩子作業(yè)的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視覺協(xié)調(diào)、小手肌等都是非常重要的，所以對(duì)孩子在這些方面的訓(xùn)練也是非常重要的。

家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)的過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，有些問題即使家長(zhǎng)已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過無數(shù)遍了，但是孩子還是繼續(xù)犯，家長(zhǎng)感到非常無奈。孩子為什么不愛寫作業(yè)，家長(zhǎng)只有找到其中的原因，對(duì)癥下藥，才能從內(nèi)心激發(fā)孩子寫作業(yè)的主動(dòng)性。

孩子不愛寫作業(yè)是什么原因

1、缺乏興趣。學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的過程，在學(xué)習(xí)過程中，只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識(shí)得到鞏固，所以，這個(gè)作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個(gè)作業(yè)的形式，對(duì)孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習(xí)冊(cè)，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、不會(huì)寫。估計(jì)很多孩子是這種情況，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)的不是很扎實(shí)，作業(yè)中有很多不會(huì)寫的，就會(huì)很泄氣，甚至直接放棄了。其實(shí)這樣的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上沒有太多的問題，主要還是學(xué)習(xí)方法不正確?；蛘呤遣荒芎芎玫倪m應(yīng)老師的講課節(jié)奏，學(xué)的知識(shí)掌握的不扎實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的自信心就會(huì)受到打擊。

3、在校壓力大。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟老師的績(jī)效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課就是寫作業(yè)，對(duì)小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

4、作業(yè)太多了?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，每科老師都會(huì)留很多的作業(yè)，那幾科加起來，作業(yè)真的太多了。很多孩子覺得自己寫不完，干脆也就不寫了。

孩子不寫作業(yè)，不讀書，這大概是很多父母都比較頭疼的事情。作業(yè)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要的作用，家長(zhǎng)一定要重視起來，幫助孩子擺脫不寫作業(yè)的困境。

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1、適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點(diǎn)放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會(huì)更有動(dòng)力，對(duì)讀書學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點(diǎn)放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會(huì)更有動(dòng)力，對(duì)讀書學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。

3、幫助孩子制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子不愛學(xué)，也可能是沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)過高，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。家長(zhǎng)要多與孩子溝通交流，了解孩子的想法和學(xué)習(xí)方法，并且積極地給孩子提供參考，并對(duì)孩子提出合理的建議，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能讓孩子更加愛學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)緩解焦慮，輕松面對(duì)。面對(duì)孩子不愛寫作業(yè)的問題，我們能做的永遠(yuǎn)只是改變自己，先卸下自己的焦慮情緒，才能有智慧地去面對(duì)孩子。決定自己要做什么，做好之后，一切隨他，不過度掌控，也不過度擔(dān)憂。

作業(yè)是為了讓孩子可以更好的鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檎n堂上短短的幾十分鐘孩子肯定消化不了，所以為了檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幾乎每個(gè)老師都會(huì)布置課后作業(yè)。但并不是所有的孩子都能認(rèn)真地完成作業(yè)的，有的孩子無論父母怎么管教他們都無動(dòng)無衷。那么，為什么孩子不愛寫作業(yè)呢？

為什么孩子不愛寫作業(yè)

1.父母陪孩子寫作業(yè)的方式有誤

許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為陪孩子寫作業(yè)就只要自己在旁邊看著孩子寫作業(yè)就可以了，然后父母就開始玩手機(jī)，那么面對(duì)這樣的情景，不論是誰都很難靜下心去寫作業(yè)，試想一下，如果父母在看書，孩子在旁邊看電視，那么父母的心思可能也就會(huì)被電視里的精彩內(nèi)容所吸引。與其是這種干擾性的陪伴，還不如讓孩子自己一個(gè)人寫作業(yè)，這樣的效率可能還會(huì)更高一些。

2.家長(zhǎng)不夠有耐心

很多家長(zhǎng)在孩子第一次請(qǐng)教問題的時(shí)候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽懂，孩子的提問次數(shù)一多，家長(zhǎng)就容易陷入一種焦躁的情緒，甚至有時(shí)候還會(huì)說一些攻擊性的話語，比如說你怎么這么笨呢？在情緒過激的情況下說出這么難聽的話語，其實(shí)是非常傷害孩子的，這些帶有人身攻擊色彩的話語在很大程度上會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，也會(huì)讓孩子漸漸失去信心，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼。