高一是非常重要的階段，如果孩子在高一的學(xué)習(xí)跟不上，后面學(xué)起來(lái)也會(huì)非常困難。所以當(dāng)感覺(jué)跟不上學(xué)習(xí)時(shí)，要讓孩子停下腳步做好反思，看是遇到了哪些障礙，精準(zhǔn)地找到障礙，才能針對(duì)性地清除障礙。

孩子上高一跟不上怎么辦

一、每天要有明確的學(xué)習(xí)思路。要讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情，每天要有明確的學(xué)習(xí)思路。要知道每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，具體到每一節(jié)課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。要知道每節(jié)課老師講的知識(shí)點(diǎn)有哪些，其中的重點(diǎn)跟難點(diǎn)是什么。對(duì)于重點(diǎn)要知道它是怎樣運(yùn)用的，對(duì)于難點(diǎn)要問(wèn)老師跟同學(xué)，不懂就要及時(shí)問(wèn)，不要把問(wèn)題留到明天。

二、做好預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)。高中知識(shí)難度增加，如果不預(yù)習(xí)直接聽課，很多孩子會(huì)感覺(jué)像聽天書似的。所以在老師講新課之前，一定要讓孩子先進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，提前了解老師新課講的內(nèi)容，這樣老師講的時(shí)候就能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是配套的，預(yù)習(xí)很重要復(fù)習(xí)也很重要。所以也要讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)的內(nèi)容很快會(huì)忘記。

三、提高聽課效率。讓孩子在課堂上一定要謹(jǐn)記，提高聽課效率是關(guān)鍵。首先在上課之前，孩子要清楚老師課堂上要講什么，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)，要認(rèn)真聽講提高專注度。然后跟著老師的思路積極回答老師提出的問(wèn)題，遇到不懂得問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師，爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)到的知識(shí)消化干凈。

四、高效利用時(shí)間。到了高中之后，很多孩子會(huì)感覺(jué)時(shí)間不夠用，老師布置的作業(yè)很多，怎么寫也寫不完。不懂的知識(shí)點(diǎn)很多，解決了舊的又來(lái)新的。高一時(shí)間緊、任務(wù)重，所以步入高一的孩子一定要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)高效的利用時(shí)間。同時(shí)在學(xué)習(xí)之前可以做計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，延長(zhǎng)時(shí)間的寬度。

高一的孩子感覺(jué)跟不上，這是一種正?，F(xiàn)象。因?yàn)楦咧懈踔胁煌?，高中的知識(shí)點(diǎn)多了，而且更難了。高中老師上課節(jié)奏還非常快，高一的孩子稍不留神可能就掉隊(duì)了。所以，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，找到辦法幫助孩子跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

孩子高一跟不上怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念。高中生要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，合理安排時(shí)間。對(duì)于所有高中生來(lái)說(shuō)，時(shí)間對(duì)大家都是公平的。我們不能延長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度，就要努力延長(zhǎng)時(shí)間的寬度。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到最多的知識(shí)點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)效率。

2、薄弱科目一定要預(yù)習(xí)。高一要學(xué)習(xí)的科目有很多，對(duì)于不同的孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)科目的難度是不同的，對(duì)于薄弱的科目，高一孩子一定要做好預(yù)習(xí)工作，上課之前提前了解新課內(nèi)容，這樣上課的時(shí)候，就能快速聽懂老師講的知識(shí)點(diǎn)了。

3、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。進(jìn)入高中后，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，盡快變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。要成為學(xué)習(xí)的主人，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。在上課之前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

4、學(xué)會(huì)整理筆記。很多人都在做筆記，但是會(huì)做筆記的就沒(méi)有那么多人了。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子整理筆記，筆記本上記錄的內(nèi)容應(yīng)該是老師講課的重難點(diǎn)內(nèi)容以及疑難點(diǎn)問(wèn)題，筆記本上的內(nèi)容是老師講課的精華所在。一本有效的筆記它實(shí)則是一本經(jīng)典的教科書，它把教科書以更豐富、更細(xì)致的方式呈現(xiàn)給孩子。

高一是人生的一個(gè)新階段。經(jīng)過(guò)了中考的選拔，一部分孩子會(huì)進(jìn)入高中。人生很多時(shí)期會(huì)遇到障礙，高一是比較容易遇到障礙的一個(gè)時(shí)期。很多孩子進(jìn)入高一后，會(huì)感覺(jué)學(xué)起來(lái)非常吃力。老師講得聽不懂，課后習(xí)題不會(huì)。高一孩子感覺(jué)跟不上怎么辦？高一孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因有哪些呢？

高一學(xué)習(xí)跟不上怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，很多高中生強(qiáng)調(diào)沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)間，其實(shí)，沒(méi)有預(yù)習(xí)是導(dǎo)致沒(méi)有預(yù)習(xí)時(shí)間的關(guān)鍵。如果孩子預(yù)習(xí)了，孩子會(huì)帶著預(yù)習(xí)的思維結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)果、預(yù)習(xí)問(wèn)題聽課，效果會(huì)事半功倍，不預(yù)習(xí)，當(dāng)堂的內(nèi)容消化就慢，就占據(jù)了今天的預(yù)習(xí)時(shí)間。所以不預(yù)習(xí)會(huì)事倍功半。

2、引導(dǎo)孩子合理用腦，所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一。

高一孩子跟不上的原因有哪些

兒子讀高一成績(jī)跟不上是很讓家長(zhǎng)著急的，孩子高一就跟不上，等到高二學(xué)的知識(shí)更多了，那孩子就跟不上了，不會(huì)的知識(shí)越積越多，等到高三就會(huì)有很多不會(huì)的，所以趁還在高一趕緊把不會(huì)的知識(shí)撿起來(lái)才行。

兒子讀高一成績(jī)跟不上怎么辦

家長(zhǎng)必須要清楚孩子在學(xué)習(xí)下是不是真的下了功夫，是不是在持之以恒的學(xué)習(xí)。要知道中學(xué)生學(xué)習(xí)是靠知識(shí)積累，一步一步才提高的，沒(méi)有點(diǎn)滴的知識(shí)積累是根本談不上成績(jī)提高的。就像我們英語(yǔ)學(xué)科，天天都在嘴上說(shuō)努力學(xué)習(xí)，但實(shí)際上連單詞都不背，再聰明的人也是無(wú)濟(jì)于事。

兒子讀高一成績(jī)跟不上，家長(zhǎng)必須要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切在任何情況下都適用，如果學(xué)習(xí)沒(méi)有太多，他即便是坐在書房里也是消耗時(shí)間，學(xué)習(xí)絕對(duì)是低效的，家長(zhǎng)必須要通過(guò)各種方法讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己生存所需，高中生是完全可以意識(shí)到這一點(diǎn)的。

學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。

同學(xué)們最大的困難就是心定不下來(lái)，提不起勁，遇到難題解不開，讀書摸不著頭緒，老是陷在低潮中跳不出來(lái)，你應(yīng)該去請(qǐng)教任課老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子到了高一后，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且還有跟不上課程的現(xiàn)象，這讓家長(zhǎng)非常的心急，那么，高一課程跟不上怎么辦？

高一課程跟不上怎么辦

1、建議家長(zhǎng)可以與孩子認(rèn)真溝通，幫助他們建立自信心。這種情況很正常，不要自卑或輕易放棄。 

2、了解造成這種情況的原因，是因?yàn)樽⒁饬Σ患谢蛘叽竽X比較困難，或者高中的教學(xué)方式不能完全適應(yīng)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里話，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子的溝通。

3、要進(jìn)一步了解孩子的理想高中目標(biāo)，作為朋友幫助孩子樹立正確的可達(dá)到的目標(biāo)。

4、要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇補(bǔ)習(xí)措施，和孩子的老師聯(lián)系，加深老師對(duì)孩子的印象，或者在長(zhǎng)假找補(bǔ)課老師有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，但切不可走得太遠(yuǎn)，避免孩子的厭倦。

孩子進(jìn)入高中階段之后學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大，如果還持續(xù)的玩手機(jī)那勢(shì)必會(huì)影響到成績(jī)的。高中生沉迷手機(jī)的原因無(wú)非三種，一是自制力不足，二是父母的影響，三是學(xué)習(xí)受到挫折，家長(zhǎng)只要從這三個(gè)方面引導(dǎo)孩子，我相信孩子戒掉手機(jī)指日可待。

馬上上高一的孩子天天玩手機(jī)咋辦

1、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到智能手機(jī)在害青少年，不要相信孩子的自控力。因?yàn)槭謾C(jī)里幾乎有我們想要得到的任何信息，孩子一旦沉迷其中，就會(huì)不可自拔，成年人都無(wú)法自控何況一個(gè)孩子！

2、明確用途，嚴(yán)格控制娛樂(lè)時(shí)間。軟件，游戲類不能裝，聊天類少裝，學(xué)習(xí)類軟件裝，但要控制好時(shí)間，拒絕孩子以學(xué)習(xí)為由地長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)。

3、引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，進(jìn)行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學(xué)中經(jīng)常要用到的，建議家長(zhǎng)去學(xué)學(xué)談判學(xué)。和孩子講清利害關(guān)系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

4、無(wú)規(guī)矩不成方圓，明確手機(jī)的使用時(shí)間和使用范圍。和孩子一起計(jì)劃。并且可以打趣和孩子說(shuō)，這是我們之間的合約，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己。規(guī)則一定要和孩子一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機(jī)制，可能效果不好。

很多的父母對(duì)孩子的教育只停留在物質(zhì)上，而忽視了孩子精神上的教育，對(duì)孩子的陪伴少之又少，這就導(dǎo)致了很多的孩子在青春期的時(shí)候，會(huì)發(fā)生早戀的行為。那么，孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

上高一的女兒談戀愛(ài)咋辦

1、認(rèn)真和孩子進(jìn)行溝通。對(duì)處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，隨著身體和心理的變化，也會(huì)導(dǎo)致她們對(duì)愛(ài)情逐漸開始出現(xiàn)一定的美好憧憬與向往?？捎捎谒齻兡昙o(jì)小，并不一定知道什么叫愛(ài)情。

建議父母還是要好好和孩子進(jìn)行溝通，告訴孩子什么是愛(ài)情，與此同時(shí)，也要告訴孩子，這個(gè)時(shí)候有喜歡的人是很正常的事情，可以和對(duì)方成為好朋友，可作為學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為重。

2、根據(jù)實(shí)際情況來(lái)開導(dǎo)孩子。大多數(shù)處于青春期的孩子，多少都已經(jīng)開始出現(xiàn)叛逆心理了，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子早戀，那么建議在這個(gè)時(shí)候，盡量不要采取強(qiáng)硬的態(tài)度去干涉，這很可能會(huì)弄巧成拙，激起孩子的叛逆心理，到時(shí)候她們很可能會(huì)和父母對(duì)著干。

3、豐富孩子的生活。如今學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或者是對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)到厭倦，也會(huì)通過(guò)談戀愛(ài)的方式，試圖轉(zhuǎn)移自己目前的壓力和煩惱。