孩子是一個獨立的個體，也會有自己的壞情緒和小脾氣。作為家長不應(yīng)被孩子表面的情緒所影響，而是透過表面看到背后孩子的需求，幫助孩子建立應(yīng)對情緒的能力。

孩子不良行為的原因和對策

1、不懂區(qū)分危險。孩子年齡較小并不明白什么是危險，只是出于好奇，才會對事物進(jìn)行探索。所以當(dāng)出現(xiàn)不良行為時，很大程度都是因為自身的無知。孩童時期是孩子自己探索的時期，對所有的事物都存在很強(qiáng)的好奇心，在孩子出現(xiàn)這些行為時，根本不會考慮帶來的后果。

2、自我意識開始出現(xiàn)。孩子的自我意識出現(xiàn)，即是孩子有了自己的想法。有些孩子在小時候，就能夠聽明白父母的話了。比如孩子從學(xué)會走路開始，就喜歡摸這個摸那個，這些都是自我想法的體現(xiàn)，有了這些想法，通過自己的行動把這些想法變成現(xiàn)實，最終就成為了父母眼中的不良行為。

3、不會表達(dá)情緒。當(dāng)孩子做出某些不合理的事情時，家長對孩子的行為進(jìn)行阻止，會誘發(fā)孩子的逆反心理。孩子遭受家長的拒絕，不知道如何表達(dá)自己的情緒，因此就會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，家長越是不讓孩子做，孩子就偏偏要和父母對著干，原因在于孩子內(nèi)心有一股怨氣沒有被發(fā)泄出來。

4、懂得模仿。孩子長大之后，模仿的能力是超乎常人的，這也是孩子的天性。比如孩子在看完小豬佩奇之后，都會做出踩水的行為，還有些小孩子看到動畫片，也會模仿動畫片里面人物的話語，這都是很正常的事情。家長只要注意，如果是不良的行為需要嚴(yán)格把控，致使孩子出現(xiàn)不良行為的源頭，尤其是某些不合適孩子年齡段的動畫片。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格變得越來越古怪，他們不愿與父母溝通，更不想收到父母的干涉，這是孩子追求獨立的典型表現(xiàn)，面對這種情況，家長要及時了解孩子的情況，對孩子進(jìn)行平等交流，多鼓勵和尊重孩子，給孩子自由空間。

孩子不和家長溝通的原因與對策

第一，很多家長長期對孩子的事情漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開始不愿意和家長溝通，因為即使想跟家長交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長當(dāng)做是胡鬧，浪費時間，于是孩子干脆放棄了和家長之間的溝通。

第二，孩子每次試圖與家長交流時，都會被家長的一堆大道理所淹沒，并且強(qiáng)迫孩子去認(rèn)同家長口中的大道理，導(dǎo)致孩子們不愿意跟家長溝通，因為這根本不能讓孩子們感受到交流的樂趣，得到的只有被強(qiáng)迫的反感。

第三，有的家長對孩子的教育簡單粗暴，不允許孩子犯錯，不懂孩子的心理行為，沒有相關(guān)知識，以責(zé)罵、呵斥甚至體罰來代替一切，久而久之，孩子變得沉默寡言，在父母面前再也不肯開口說話。

對于以上原因，可以采取以下對策：

孩子的不良行為會影響孩子的健康成長，家長有必要對孩子進(jìn)行糾正，想要糾正孩子的不良行為，父母一定要先分析孩子產(chǎn)生不良行為的原因，然后根據(jù)原因，采用科學(xué)的方法來幫孩子糾正。

糾正孩子不良行為的小技巧

第一點：強(qiáng)化行為法。

當(dāng)孩子犯錯誤時，孩子向家長說明這時家長不要去斥責(zé)孩子。要對孩子的行為表示肯定以及表揚。之后當(dāng)孩子犯錯誤的時候，會及時地向家長說明。在生活中大多書出現(xiàn)的行為是去斥責(zé)孩子，以至于當(dāng)孩子說出錯誤后受到懲罰，慢慢的，孩子出現(xiàn)錯誤后，就不會向家長告知，因為他知道告知了錯誤會有斥責(zé)。

第二點：隔離法。

孩子是一個比較沖動且有攻擊性，充滿敵意的不良行為。（注：這個方法只適合2~12歲的孩子）

隨著孩子年齡的不斷增長，越來越多的家長發(fā)現(xiàn)自己孩子變得越來越內(nèi)向，不但不愛和人交流，也不參加任何社交，整天把自己關(guān)在屋子里，家長擔(dān)心孩子內(nèi)心出現(xiàn)問題，十分著急。

孩子不愛和人交流是什么原因

與孩子溝通中缺乏平等

與孩子平等溝通是很多家長都很容易忽略的事情。當(dāng)孩子和你表達(dá)一些想法的時候，作為家長的你肯定說過這樣的一句話：你還小孩，你懂什么？這樣的話不僅會挫傷孩子表達(dá)交流的意愿。更會孩子感到與你沒有共同的話題，這就會導(dǎo)致孩子不愿意與你多說。

總喜歡替孩子做決定

有很多家長或多或少無論是大事還是小事都喜歡幫孩子做決定，總以為孩子還小，就很少會注重小孩子的感受。這樣一來會讓孩子感覺到ta的自主權(quán)受到侵害，更會增加孩子的逆反心理，不僅不愿意與你溝通，更想掙脫家長的“管制”。

孩子平時不愛跟父母說話，這里面肯定有原因，或者是孩子的原因，或者是家長的原因，主要是家長的原因，一般我們家長都是比較嚴(yán)厲的，孩子就會有意疏遠(yuǎn)家長，這種情況對親子關(guān)系來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

孩子不和父母溝通交流的原因

父母與孩子之間溝通困難是常見的問題，不過，絕大多數(shù)人都把這個問題源頭，歸結(jié)于親子之間“年齡差”太大。家長和孩子之間至少相差20歲左右，從不同的年代成長起來，接受的教育和新鮮事物不同，有代溝是在所難免的。哪怕是90后和95后之間，也存在著代溝問題。

不過有些家長和孩子之間就沒有代溝，相處得非常愉快，令人羨慕。就拿小糖果班級的孩子們來舉例，真正存在溝通問題的家庭，只有五成左右。另外一半家長，未必能和孩子像朋友一樣相處，但至少平時相處，不會雞飛狗跳。

1）孩子根本沒有溝通的機(jī)會

許多家長認(rèn)為的溝通順利，達(dá)到孩子不反抗，不頂嘴的程度。而這并不是真正的溝通。親子之間溝通是雙向的，但有些父母和孩子溝通時，往往處于高高在上的態(tài)度。讓孩子閉嘴，打斷孩子說話。不是孩子不想溝通，而是沒被家長允許

人們常說“家是溫暖的港灣”，在受委屈時總想回家找尋安慰，然而生活中，一些孩子卻想方設(shè)法的逃離家庭，不想回家，面對這種情況，家長要及時反思，自己給孩子提供的家庭環(huán)境是否和諧，給孩子的關(guān)心和關(guān)注是否足夠。

孩子不想回家是什么原因

家庭成員之間關(guān)系不和諧。有一些家庭中可能夫妻之間會因為一點雞毛蒜皮的事情而吵架，夫妻之間因為一點點的小事吵架，甚至大打出手。這個時候夫妻完全沉浸在自己的小范圍去生氣去爭執(zhí)，完全顧不上旁邊還有孩子。

覺得家里不自在。感受不到想要的溫暖，所以才會想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！

父母管教太嚴(yán)。隨著年齡增長，父母對孩子的要求和管教，反而越來越嚴(yán)苛。在父母看來，年齡越大，越應(yīng)該懂得更多的道理，越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽一些父母的嘮叨聲。

從小受到父母的寵溺。從小受到父母的寵溺，性格上通常都比較以自我為中心，慢慢的就會覺得父母的付出感到理所應(yīng)當(dāng)，從而會變得相對自私，甚至?xí)煌５南蚣依锼魅?。這類孩子通常會被其他人稱之為白眼狼，長大之后也就不愿意回家陪父母了。

尊重父母歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而由于許多父母對孩子過度溺愛、教育不當(dāng)使很多孩子習(xí)慣于以自我為中心，心中只有自己沒有他人，更丟掉了尊重父母的美德。

孩子不尊重父母的原因和改善方法

1、說話總不算數(shù)。每次答應(yīng)了孩子什么事情，但總是出爾反爾說話不算數(shù)的父母，是得不到孩子的尊重的。誠信是我們每個人都應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則，父母應(yīng)該以身作則，若是父母連這件最基本的事情都做不到，時間久了不僅影響孩子的性格發(fā)展，同樣也得不到孩子的尊重。

2、孩子犯錯先埋怨孩子。孩子犯錯后，父母總是先埋怨孩子，而不是先正確的審視錯誤所在為其糾正錯誤的父母，是很難得到孩子的尊重。父母是孩子最初的啟蒙老師，當(dāng)孩子犯錯誤的時候，父母首先應(yīng)該做的事情是詢問孩子為何要那樣做，再告訴他們正確的做法是什么，并讓他下次改正。

3、孩子受委屈的第一反應(yīng)不是安慰而是責(zé)罵。孩子畢竟是孩子，很多孩子在受到委屈的第一反應(yīng)便是哭泣。很多父母在看到自己孩子哭泣后的第一反應(yīng)便是責(zé)罵孩子無能而不是詢問孩子為何哭泣而安慰他們，這種情況下孩子的心靈會受到第二次傷害，慢慢會失去對父母的尊重。

4、將自己的理想強(qiáng)加到孩子身上。有些父母在自己年輕時候沒有做到的事情，總喜歡將自己未完成的事情強(qiáng)加到自己的孩子身上，比如自己在年少時想當(dāng)一名鋼琴家，但后來沒有學(xué)成，就讓自己的孩子從小就開始學(xué)鋼琴，但殊不知孩子并不喜歡鋼琴……這樣子的父母是得不到孩子尊重的。