一年級孩子不好好寫作業(yè)怎么辦
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一年級孩子剛進入學(xué)生角色,也是邁進學(xué)生時期的第一站。孩子對學(xué)習(xí)任務(wù)的理解還不是很清楚,這個時期需要父母多給予陪伴鼓勵與輔導(dǎo)。從而從根本上解決一年級孩子不好好寫作業(yè)這個問題。
一年級孩子不好好寫作業(yè)怎么辦
1、幫助孩子樹立目標(biāo),明確學(xué)習(xí)目的,家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),以此激發(fā)孩子對理想目標(biāo)的向往。每個單元,每個月都制定出一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣的目標(biāo)可以很快實現(xiàn),通過這些小目標(biāo)的實現(xiàn)來幫助孩子提升自信心。
2、幫助孩子保持學(xué)習(xí)興趣,這就需要父母不能過分的關(guān)注孩子的成績,孩子考的好時要夸獎孩子為學(xué)習(xí)付出的努力;孩子考的不好時要夸孩子對學(xué)習(xí)的重視程度以及努力程度,和孩子一起找到補救的辦法。總之重要的是,要實事求是的找到孩子的優(yōu)點加以表揚,讓孩子保持學(xué)習(xí)的興趣。
3、引導(dǎo)孩子使用資源,家長要嘗試引導(dǎo)孩子遇到不會做的題時,懂得借助外部資源,而不是逃避。例如,孩子因為數(shù)學(xué)學(xué)得不好,題太難了,而不愿做作業(yè)時,父母就可以陪孩子一起做作業(yè)。教孩子應(yīng)該如何解題,給孩子分析具體的做法,以及教孩子在遇到類似問題是應(yīng)該如何解決。
4、引導(dǎo)孩子制定計劃,自律的孩子,無一不是目標(biāo)明確、非常有計劃。而一年級培養(yǎng)孩子制定計劃、會管理時間也非常重要。可以教給孩子將時間和任務(wù)量化,制定簡單的計劃表,每個時間做什么孩子比較清晰,學(xué)習(xí)、玩、運動和休息有個明確計劃。
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每當(dāng)提及教育,家長們都苦惱不已,特別是孩子的作業(yè)問題,甚至有一句這樣的打油詩“不談作業(yè),母慈子孝,連摟帶抱,一做作業(yè),雞飛狗跳,嗚嗷吼叫……”可以說這是大多數(shù)家庭的真實寫照,很多情況下家長在面臨自家的孩子不喜歡寫作業(yè)的問題的時候苦惱不已,作為家長應(yīng)該怎么辦呢?
一年級孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦
1、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,每天按時起床,按時吃飯睡覺。與孩子一起制定時間表,幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學(xué)后都有哪些事情是必須做的,哪些事情是有選擇性做的。
習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息,養(yǎng)成好的習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí),習(xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣,就會不自覺地在這個軌道上運行。
2、明確學(xué)習(xí)目的,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)孩子對理想目標(biāo)的向往。每個單元,每個月都制定出一個小的學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣的目標(biāo)可以很快實現(xiàn),通過這些小目標(biāo)的實現(xiàn)來幫助孩子提升自信心。
3、提升專注力,專注的孩子不拖拉、效率高,專注力對孩子來說至關(guān)重要。而一年級正是培養(yǎng)孩子專注力的重要時期,我們可以通過閱讀培養(yǎng)孩子的專注力。每天抽出20分鐘到半小時和孩子一起讀書,培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時,也能讓孩子靜下心來沉浸到書中,慢慢地培養(yǎng)孩子的專注力。閱讀后,讓孩子簡單復(fù)述并啟發(fā)的問問孩子,鍛煉孩子的思考和理解能力。
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一年級應(yīng)該算是孩子真是學(xué)習(xí)知識的時候,很多孩子由于剛步入一年級學(xué)習(xí)階段,還不是很適應(yīng),會出現(xiàn)磨蹭拖拉的習(xí)慣。對此家長不要著急,要給孩子適應(yīng)的時間,幫助孩子慢慢形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦
1、家長要給孩子樹立好的榜樣。孩子的磨蹭很多時候與家庭教育有關(guān),家長們往往也會存在想到不做,說了沒做,做時拖拉……那么要讓孩子不磨蹭,家長首先要做到事情想到就做,說了就做的習(xí)慣,讓孩子有榜樣可以學(xué)習(xí)。
2、家長要做到賞罰分明。孩子是需要不斷鼓勵的,當(dāng)孩子做得好的時候,一定要大大表揚,還要點明孩子哪里做得好,下次孩子一定會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。
如果孩子做得不好,家長要耐心地跟孩子溝通;實在不行,就要有處罰措施,讓孩子自己說說哪里做得不好,然后那馬上行動,還要有處罰:比如扣減玩耍時間,比如背首古詩,比如寫篇字等等。
3、家長要盡量說服孩子先完成作業(yè)。一年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,所以,結(jié)束了一天的在校學(xué)習(xí)時間以后,孩子最想做的事情就是徹底地玩一玩。如果家長允許孩子先玩耍再寫作業(yè),那么,孩子很難把心思再放回到寫作業(yè)上面。
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很多孩子,在剛開始上學(xué)時在一年級不喜歡寫作業(yè),即便家長在旁督促,孩子也會尋找各種各樣的理由來逃避作業(yè)。前一段時間,頻繁讓人啼笑皆非的教孩子寫作業(yè)的短視頻引起網(wǎng)友熱議:“不寫作業(yè),母慈子孝;一寫作業(yè),雞飛狗跳”也引起了很多家長的共鳴。
一年級小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、反思自己找出原因,當(dāng)家長遇到一年級的孩子不愛寫作業(yè)的問題時,家長不要先問責(zé)孩子,而應(yīng)該先從自身出發(fā),反思檢討自己,再思考是否是受外部環(huán)境影響。在處理孩子的問題時,很多家長腳痛醫(yī)腳,卻不能從根源上治,效果自然不好。
2、培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,其實一年級孩子很在意父母,他們很多行為背后都是希望被關(guān)注。但此時孩子心理發(fā)育不完善,有時又無法控制自己的行為,會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理,他們根本不理解,小孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習(xí)慣,確實要通過正強化來培養(yǎng)。
3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)能幫助孩子更好的理解老師問的內(nèi)容,復(fù)習(xí)利于記憶所學(xué)知識,一年級知識點不多也不難,幫助孩子認真完成作業(yè),對不會的問題要耐心講解,不要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感。
4、幫助孩子明確目標(biāo),讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時,他們會更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始,比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始,比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認真度;也可以從長期目標(biāo)開始,比如學(xué)期末的進步、成績等等。
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對于孩子的一些評價,甚至是要求,往往都是因為家長對孩子產(chǎn)生了太高的期望導(dǎo)致的。所以對于一年級孩子的這種行為,家長還是要以平常心對待。幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才是家長在一年級時真正要考慮的。那么,一年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦?
一年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、孩子天性所致
孩子天生都是愛玩的,如果孩子沒有適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)生活,總想著玩,那么自然就不愿意寫作業(yè)。家長一方面要強化孩子的認識,讓孩子認識到學(xué)習(xí)和作業(yè)的重要性,同事也要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,對孩子的行為做出合理的規(guī)范和監(jiān)督。久而久之,孩子就會自己養(yǎng)成習(xí)慣,到家就自覺寫作業(yè)。
2、作業(yè)中遇到了困難
如果是作業(yè)太難,或是孩子沒有掌握所學(xué)知識,那么也會導(dǎo)致不愿意寫作業(yè)這種情況的發(fā)生。如果孩子沒有提前學(xué)習(xí),在一二年級就會遇到這樣的困難,再加上同班很多孩子的學(xué)習(xí)程度比較好,老師就講的快,導(dǎo)致孩子跟不上課堂,從而反映在不愿意做作業(yè)上。這個時候需要家長在家里給孩子補補課,幫他降低學(xué)習(xí)的難度,手把手指導(dǎo)孩子做作業(yè)。多鼓勵孩子,幫助他慢慢趕上進度。
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一年級的孩子年齡都比較小,也是剛開始正式的學(xué)習(xí)生涯,所以在面對每天無休止的作業(yè)時,產(chǎn)生抗拒心理也屬于一個再正常不過的事情。對于這種情況,家長要理性看待,然后采取合適的方法,對他們進行引導(dǎo)。那么,一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦呢?
一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦
1.適當(dāng)?shù)墓膭詈洼o導(dǎo)
教育要循序漸進,我建議先加輔助,再逐漸放手。當(dāng)孩子覺得作業(yè)困難的時候,急于培養(yǎng)孩子的獨立性、自主思考的能力,會讓孩子畏難、厭學(xué)。所以,在孩子出現(xiàn)這種畏難情緒的時候,通過鼓勵寶寶讓其樹立起信心,在給孩子講解難題時要講得比較細,孩子容易理解,而不是讓孩子自己想;不會寫的字可能直接寫出來給她看,而不是讓她查字典;困難的問題去輔導(dǎo)她;幫她好好檢查作業(yè)等。輔導(dǎo)的態(tài)度要耐心,如果急躁發(fā)火,會增加她對寫作業(yè)的厭煩。
2.逐漸培養(yǎng)興趣
俗話有說,興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo),孩子寫作業(yè)更順暢,也沒以前那般抵觸了,這種進步本身就會激發(fā)她的興趣,也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮,口算熟練,只要有進步,我們就毫不客氣地具體表揚。因為有我們的檢查,作業(yè)自然會評優(yōu),會得到老師的鼓勵。進步和成就感是興趣最好的老師,興趣就是這樣一點一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了,很多事情慢慢地就自己主動地去完成了。
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一年級的孩子剛剛從幼兒園升入到小學(xué),心理上難免會有點不適應(yīng),我們都知道,孩子天性愛玩,對學(xué)習(xí)沒有太大興趣,我們就要努力幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子喜歡學(xué)習(xí),有探索知識的欲望,那一年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦呢?
一年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、家長不要指責(zé)孩子
孩子不愿意寫作業(yè),多半來源于家庭教育不嚴格。換句話說,不愿意寫作業(yè)的孩子,往往是家里父母教育的問題,所以,你要多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,學(xué)會引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。愛玩是孩子的天性,一年級的孩子正是愛玩的年齡,監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時候,要注意引導(dǎo),不要刻意去指責(zé)孩子,傷害孩子的自尊心,避免孩子出現(xiàn)叛逆的行為。家長還可以和孩子商議學(xué)習(xí)與玩樂的時間,不要讓孩子所有的時間都是在學(xué)習(xí),給孩子放松的空間。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣
一年級孩子(學(xué)生)不愿寫作業(yè),一定要及時糾正,如果糾正不了,嚴重影響學(xué)業(yè)。首先培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,從少到多進行訓(xùn)練,寫作業(yè)時要專心,不可看電視或手機,家長要倍伴,幫助孩子養(yǎng)成寫作業(yè)習(xí)慣后,便可放手。