手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，初中孩子想擁有自己的手機(jī)，是很正常的想法，但是孩子偷偷買手機(jī)的行為是非常不好的，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子買手機(jī)錢的來(lái)源，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，防止孩子沉迷手機(jī)。

初中生偷偷買了手機(jī)怎樣教育

1、不應(yīng)強(qiáng)制性沒(méi)收手機(jī)。如果初中生偷偷買了手機(jī)，那么說(shuō)明孩子對(duì)手機(jī)有著非常強(qiáng)烈的“擁有欲望”，不管他想用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲，還是用手機(jī)來(lái)聽網(wǎng)課，家長(zhǎng)都不應(yīng)該強(qiáng)制性地沒(méi)收手機(jī)。因?yàn)槿绻秃⒆訉?duì)著來(lái)，很有可能引發(fā)孩子的逆反心理。

2、約定用手機(jī)的時(shí)間。既然不能直接沒(méi)收孩子的手機(jī)，那我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該坐下來(lái)和孩子好好溝通這個(gè)問(wèn)題，可以和孩子約定使用手機(jī)的時(shí)間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機(jī)。

3、嚴(yán)格控制孩子平時(shí)生活費(fèi)。孩子偷偷買了手機(jī)，可見(jiàn)在孩子生活費(fèi)上管控是非常寬松的，一個(gè)手機(jī)至少也得上千塊。作為父母，不想苦著孩子，但絕對(duì)也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

4、與孩子溝通。常有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而影響了學(xué)習(xí)，所以，最好和孩子開誠(chéng)布公地談?wù)劊嬖V孩子小小年輕玩手機(jī)的弊病，允許孩子為自己辯護(hù)，用事實(shí)說(shuō)話，讓孩子信服，最終少玩手機(jī)。

孩子偷偷買手機(jī)玩，是最近幾年孩子出現(xiàn)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)這樣情況的時(shí)候，一定要保持冷靜，不要覺(jué)得孩子偷偷玩手機(jī)就是不學(xué)好，這是很正常的事情，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

初中生偷偷買手機(jī)怎么教育

1、給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長(zhǎng)方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此，給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2、多陪伴孩子。在孩子放學(xué)回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。家長(zhǎng)都知道，辛辛苦苦一輩子其實(shí)并不是為了自己，而是為了孩子，辛苦工作的目的也是為了孩子過(guò)得更好，讓孩子過(guò)得更開心。

其實(shí)孩子想要的開心和快樂(lè)很簡(jiǎn)單，就是能夠跟父母一起做有意義的事情，如果掙到了錢但孩子卻得不到應(yīng)有的開心快樂(lè)，倒不如直接放一放工作陪伴孩子。

3、要給孩子樹立榜樣。跟孩子在一起的時(shí)候，家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上可能很多家長(zhǎng)應(yīng)該有感同身受的理解，下班回到家，不喜歡跟孩子交流，獨(dú)自玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)、睡覺(jué)玩手機(jī)、聊天也是玩手機(jī)。

面對(duì)處于叛逆期的孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要采取粗暴的方式去制止他們，因?yàn)檫@樣不僅解決不了問(wèn)題，反而還會(huì)加重他們的逆反心理，讓親子關(guān)系變得越來(lái)越緊張。

初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

第一、和孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，確保你們的心在一起。孩子能感受到你們的關(guān)心和愛(ài)，這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。去問(wèn)問(wèn)孩子，我們做些什么可以讓你感受到愛(ài)？建立和孩子溝通的平臺(tái)（好的親子關(guān)系），這樣家長(zhǎng)的話孩子才有聽進(jìn)去的可能。要注意的是，叛逆期的孩子往往認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，所以家長(zhǎng)要記住只有站在平等的位置上才有和孩子溝通的可能，切忌嘮叨和長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教?？赡芨改笗?huì)說(shuō)，孩子做的事情都不能讓我們信任，但是我們也一定要相信，孩子們他們肯定也希望自己能更好。

第二，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)勢(shì)。如果孩子跟你講述自己遇到的困難，請(qǐng)看到事件中孩子做的好的部分，給予肯定與贊賞?？纯春⒆訉W(xué)習(xí)中有什么具體的困難。埃里克森人生8階段理論認(rèn)為，青春期處于自我同一性混亂期（也稱疾風(fēng)暴雨期），他們心理依賴又渴望獨(dú)立，看起來(lái)很自負(fù)內(nèi)心有很敏感渴望被認(rèn)可。所以，這種情況下，如果他們遇到現(xiàn)實(shí)的困難，父母需要給他們提供實(shí)際的幫助。

第三，對(duì)于面對(duì)中高考的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還需要給孩子做些表率作用。想要讓孩子放下手機(jī)，那么家長(zhǎng)也要從自己少用手機(jī)開始，不然青春期的孩子會(huì)覺(jué)得不公平和不服氣。和孩子達(dá)成關(guān)于休閑的一致的約定?？梢云叫撵o氣的坐在一起約定看手機(jī)的時(shí)間，還有彼此認(rèn)為理想的家庭是什么樣子，每個(gè)人可以做出什么貢獻(xiàn)，記得是每一個(gè)人，父母和孩子是平等的，都需要付出什么具體的努力，如果做不到會(huì)有什么懲罰，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。

如何讓孩子放下手機(jī)，重歸學(xué)習(xí)呢

現(xiàn)在的孩子都喜歡玩手機(jī)，家長(zhǎng)不能強(qiáng)制干涉，凡事要和孩子商量。要讓孩子清楚現(xiàn)在不努力，以后苦。讀書是自己的事，現(xiàn)在的努力，是為了將來(lái)更好的生活。

初中生拿手機(jī)怎樣教育

1、建立正確價(jià)值觀：告訴孩子手機(jī)雖然給我們帶來(lái)了很多方便，但不能過(guò)份依賴和過(guò)度使用。要讓孩子理解學(xué)習(xí)和生活才是最重要的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排下，才能有更好的學(xué)業(yè)和發(fā)展。

2、定期規(guī)定時(shí)間：告訴孩子需要規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，包括多長(zhǎng)時(shí)間玩游戲、多長(zhǎng)時(shí)間看視頻、聊天等，可以根據(jù)學(xué)業(yè)和家務(wù)情況變動(dòng)，但主要原則是控制使用時(shí)長(zhǎng)。

3、監(jiān)督使用行為：定期查看孩子的手機(jī)使用記錄，包括下載的應(yīng)用、聊天記錄、瀏覽記錄等，以便更好地了解孩子的行為和思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)指導(dǎo)和糾正不當(dāng)行為。

4、提供良好家庭氛圍：為孩子提供豐富的課外活動(dòng)和家庭文化氛圍，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣。讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，避免過(guò)度依賴手機(jī)和游戲。

手機(jī)對(duì)于現(xiàn)在的家庭，已經(jīng)不再作為簡(jiǎn)單的通訊工具，而是孩子集社交、學(xué)習(xí)等多種功能于一身的“必需品”，有些家長(zhǎng)害怕初中生沉迷手機(jī)就把孩子手機(jī)收了，但孩子偷偷攢錢自己買手機(jī)，出現(xiàn)這種問(wèn)題，家長(zhǎng)一時(shí)間不知道如何處理了。

初中生偷偷買手機(jī)怎么處理

1、約定玩手機(jī)時(shí)間。既然孩子已經(jīng)買了手機(jī)，家長(zhǎng)又不能直接沒(méi)收，那我們作為父母，應(yīng)該坐下來(lái)和孩子好好溝通這個(gè)問(wèn)題，可以和孩子約定使用手機(jī)的時(shí)間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機(jī)。這樣做既能滿足孩子使用手機(jī)的需求，也能更好地監(jiān)督孩子使用手機(jī)的頻率，幫助孩子建立起良好的自控能力。

2、對(duì)孩子講手機(jī)的危害。常有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而影響了學(xué)習(xí)，所以，最好和孩子開誠(chéng)布公地談?wù)?，告訴孩子小小年輕玩手機(jī)的弊病，允許孩子為自己辯護(hù)，用事實(shí)說(shuō)話，讓孩子信服，最終少玩手機(jī)。

3、不應(yīng)強(qiáng)制性沒(méi)收手機(jī)。如果初中生偷偷買了手機(jī)，那么說(shuō)明孩子對(duì)手機(jī)有著非常強(qiáng)烈的"擁有欲望"，不管他想用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲，還是用手機(jī)來(lái)聽網(wǎng)課，家長(zhǎng)都不應(yīng)該強(qiáng)制性地沒(méi)收手機(jī)。

因?yàn)槿绻秃⒆訉?duì)著來(lái)，很有可能引發(fā)孩子的逆反心理，這只會(huì)傷害孩子的心理健康，同時(shí)也不利于親子關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。

手機(jī)對(duì)人們生活的影響越來(lái)越大，生活中無(wú)論是大人還是孩子對(duì)手機(jī)的依賴越來(lái)越高，一些孩子在家長(zhǎng)不允許的情況下，偷偷買手機(jī)，家長(zhǎng)知道后非常生氣，那么孩子偷買手機(jī)該怎么教育呢？一起來(lái)看看吧！

小孩偷偷買手機(jī)該怎么教育

了解孩子行為背后的原因：孩子為什么要偷偷買手機(jī)玩？是因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使，還是因?yàn)槿狈议L(zhǎng)的關(guān)注和陪伴？還是說(shuō)孩子有需求？了解孩子的行為原因，可以更好地幫助孩子解決問(wèn)題。

與孩子進(jìn)行溝通：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白偷偷買手機(jī)的行為是不正確的，同時(shí)也要聽取孩子的想法和意見(jiàn)，了解孩子的需求和心理狀態(tài)。

建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限：家長(zhǎng)可以制定確的規(guī)矩，比如規(guī)定孩子只能在特定的時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)，或者規(guī)定孩子必須在家長(zhǎng)的監(jiān)管下使用手機(jī)等。

父母要正確引導(dǎo)孩子的欲望。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)外部世界自我需求的欲望，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的欲望得不到滿足，而錢卻可得到自己想要的東西的時(shí)候，因?yàn)樽晕艺J(rèn)識(shí)的不足，可能會(huì)有不正確的想法。這個(gè)時(shí)候就需要父母多去溝通和引導(dǎo)。

初中時(shí)期的孩子一般正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子一般都反抗父母的說(shuō)教和管束，喜歡與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)們直呼管教孩子是一件難事，其實(shí)叛逆期的孩子需要的是理解和空間，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)改變教育方法，正確引導(dǎo)孩子。

初中生管不住怎么辦怎樣教育

保持溝通。與孩子保持良好的溝通是解決叛逆問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該多花時(shí)間與孩子交流，了解他們的想法和需求。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要給予關(guān)心和支持，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)也要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和期望，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心。

不斷試驗(yàn)教育孩子的方式。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽。上了初中后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

掌握好教育孩子的度。在初中孩子的話語(yǔ)中，你一定會(huì)聽到你不喜歡的觀點(diǎn)或做法，但是不要馬上進(jìn)行否定，而是要繞著彎子把你的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)。平時(shí)也要更細(xì)心地觀察孩子的一舉一動(dòng)，表情和心情。孩子心情好時(shí)，你就借機(jī)和她多聊會(huì)兒；她心情不好時(shí)，就要低姿態(tài)地問(wèn)問(wèn)她的煩惱。

尊重孩子。尊重是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性和興趣，不要強(qiáng)迫他們按照自己的想法去做事。當(dāng)孩子提出不同意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要耐心傾聽，尊重他們的選擇。這樣，孩子才會(huì)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，從而減少叛逆行為。