初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，孩子在學(xué)習(xí)的時候，需要大量背誦和掌握知識，然而有些孩子在背誦時出現(xiàn)記不住、背不會的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)壓力及專注力等有很大管轄。

初中生背書老是記不住怎么辦

教給孩子正確的記憶方法。比如分段記憶、聯(lián)想記憶、首字母法等。這些方法可以幫助孩子更有效地記住知識點。

集中注意力。當(dāng)背書的時候，一定要聚精會神，專心致志；背書時最忌諱的就是一心二用，眼睛盯著書本，腦子里卻在想著其他事情，一定要拒絕這種壞習(xí)慣的出現(xiàn)！

合理安排學(xué)習(xí)時間。避免讓孩子在短時間內(nèi)大量記憶內(nèi)容，可以適當(dāng)分散學(xué)習(xí)時間，讓孩子有充足的時間消化吸收。

理解記憶。理解是記憶的基礎(chǔ)。只有在理解的基礎(chǔ)上再去背誦，這樣記憶到的東西才會更加深刻。僅靠死記硬背，不僅背書的效率低，而且忘得也快。

創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，避免給孩子過大的壓力。可以采用互動、游戲的方式幫助孩子學(xué)習(xí)。

反復(fù)記憶。在知識點已經(jīng)掌握的前提下，再多背幾遍，達到熟記于心的程度。

及時復(fù)習(xí)。遺忘的速度是先快后慢，所以對剛學(xué)會的知識一定要趁熱打鐵，及時鞏固，這是強化記憶痕跡，防止遺忘最有效的手段之一。

鼓勵孩子培養(yǎng)興趣。孩子在感興趣的領(lǐng)域往往能更好地記住知識點，家長和老師可以鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

初中孩子背書困難的原因

不喜歡背誦。有一部分學(xué)生無法完成老師背誦的任務(wù)，或者是背書特別困難，完全是因為內(nèi)心抵觸情緒在作祟。在他們的內(nèi)心中認(rèn)為：背誦是在浪費時間，沒有任何的用處，哪怕勉為其難地完成老師布置的作業(yè)，但是也是不情不愿的。

孩子的負(fù)面情緒較多。孩子的負(fù)面情緒產(chǎn)生之后，他們大腦中負(fù)責(zé)情緒的區(qū)域就會變得活躍。這時孩子雖然表面看上去是在背書，但是他們所看到的信息很難進入記憶區(qū)域，所以會讓孩子覺得背書特別困難，這其實和他們的情緒有著很大的關(guān)系。

孩子理解能力有限。對文言文，預(yù)習(xí)時通過通讀和看注解，已經(jīng)基本理解差不多了，再經(jīng)過老師的講解，聯(lián)系上下文，就能把課文整體穿成線，很容易就記住了。

專注力差。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

孩子背書越背越記不住，怎樣才能讓孩子背書快

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：有一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，盡可能減少干擾因素，幫助孩子提高學(xué)習(xí)時的注意力集中程度。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：保持充足的睡眠，督促孩子按時起床和睡覺，大腦有充足時間鞏固記憶。同時，鼓勵孩子參與體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。

提升學(xué)習(xí)效率：家長可以協(xié)助孩子掌握一定的學(xué)習(xí)技巧和記憶策略，比如使用聯(lián)想記憶、分類記憶和定期復(fù)習(xí)等，幫助信息好地編碼和存儲。

情緒和壓力管理：幫助孩子學(xué)會識別和表達自己的情緒，共同探討解決問題的方法，減輕學(xué)習(xí)的壓力。

找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法：例如，可以采用分段學(xué)習(xí)的方法，先從簡單的單詞和短句入手，逐漸增加難度；同時，可以利用生動有趣的故事情節(jié)、歌曲等方式來吸引孩子的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

加強家庭教育：給予孩子充分的支持和鼓勵，讓他們感到快樂和自信。最后，要注重復(fù)習(xí)，每天堅持練習(xí)一段時間，培養(yǎng)孩子的記憶能力和熟練度。這樣才能讓孩子快速有效地背誦，并取得優(yōu)秀的成績。