初中學(xué)生學(xué)習(xí)地理感覺(jué)有一定難度，很多地理現(xiàn)象，都是在書上、電視上和網(wǎng)絡(luò)上看到，內(nèi)容涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜多樣，學(xué)生直接接觸比較少，內(nèi)容不太好理解。這一系列原因?qū)е聦W(xué)生的地理成績(jī)較差。

初中地理不好怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)各類地圖的應(yīng)用。地圖是學(xué)好地理的一個(gè)輔助工具，很多初中生地理學(xué)不好都是因?yàn)榈貓D首先就沒(méi)有看明白，搞不清楚。建議初中生在上課的時(shí)候一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)，把最基本的地理上的知識(shí)都搞清楚，同樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候還要以地圖作為知識(shí)載體，?？吹貓D，多讀地圖。

2、學(xué)會(huì)地理的基本原理。地理是由很多概念組成的，想要學(xué)好地理，就要把地理的各個(gè)類型的概念基本掌握，要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)，想要正確的掌握地理的關(guān)鍵理念，必須要抓住其中的關(guān)鍵。知道每個(gè)地區(qū)是什么氣候，什么地形原理，對(duì)于以后學(xué)習(xí)地理也是比較容易的。

3、背誦基本的概念。地理是一個(gè)純文科的學(xué)科，有很多的概念組成的，地理的語(yǔ)言就是地圖，對(duì)于一些重要的圖需要把它背下來(lái)，不要覺(jué)得這么多圖不可能背下來(lái)，其實(shí)只要理解性的記憶就能把這些知識(shí)點(diǎn)都掌握了。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。及時(shí)解決問(wèn)題。如果對(duì)地理課上的某些知識(shí)點(diǎn)存在疑惑的時(shí)候，就要盡快將其解決。地理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)非常雜，如果不能及時(shí)解決，這樣的疑惑累計(jì)的話就會(huì)造成巨大的學(xué)習(xí)壓力。之后，若是再想解決這些問(wèn)題就很難了。為此，應(yīng)該合理利用時(shí)間，這樣才能更好地掌握地理學(xué)科的內(nèi)容。

進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)對(duì)于地理學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，對(duì)于要教授的課程，學(xué)生要進(jìn)行提前的預(yù)習(xí)，對(duì)存在的問(wèn)題要進(jìn)行標(biāo)記，這樣才能在課堂上著重理解這些問(wèn)題，才能更加高效地利用有限的課堂時(shí)間。

5、綜合運(yùn)用。任何學(xué)科，學(xué)習(xí)的目的不止是為了應(yīng)付考試，更重要的是，通過(guò)所學(xué)的內(nèi)容解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)地理之后，不僅要多練題，把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用，還要用所學(xué)的地理知識(shí)解釋生活中的地理現(xiàn)象和地理問(wèn)題。

孩子初中地理聽不懂怎么辦

1、學(xué)會(huì)使用課本。教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，所以孩子要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。并且要做到精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

2、課前預(yù)習(xí)。每節(jié)課前對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容要認(rèn)真預(yù)習(xí)，由于地理不同于其它學(xué)科，很多知識(shí)都要落實(shí)到圖上，所以在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要了解文字內(nèi)容外，還要看圖，如果遇到問(wèn)題，做個(gè)標(biāo)記，課堂上針對(duì)問(wèn)題認(rèn)真聽老師講解，如果還沒(méi)聽懂，就要及時(shí)追問(wèn)，直到學(xué)懂為止。

3、課后鞏固練習(xí)。練習(xí)很重要，習(xí)題中有很多與教材所舉的例子是同類型的，做習(xí)題的同時(shí)盡量不要看資料書，憑記性和理解去練習(xí)，同時(shí)結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，一環(huán)緊扣一環(huán)，這樣學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。

4、地理的學(xué)習(xí)離不開地圖的輔助。地理的學(xué)習(xí)脫離圖來(lái)說(shuō)話那是很難走遠(yuǎn)的，多看大、小地圖，注意不同類別的圖，河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開了圖，那知識(shí)點(diǎn)基本也就沒(méi)有依附了，初中地理可以多描圖，比如描下長(zhǎng)江干流及主要支流圖，然后根據(jù)圖填寫發(fā)源地和入?？?、沿江主要城市、流域內(nèi)主要地形區(qū)等。

5、理清知識(shí)脈絡(luò)。弄清概念，才能學(xué)好。地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待；而這也恰恰是簡(jiǎn)單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)。

初一地理知識(shí)點(diǎn)要怎么記憶

1、比喻記憶法。是指把所要記憶的地理知識(shí)，與人們熟知的相關(guān)知識(shí)，聯(lián)系起來(lái)完成記憶的方法。例如：記憶氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)時(shí)，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽(yáng)系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時(shí)，可以將其比作土霸王。

2、字頭記憶法。是指把一系列地理事物的字頭，串聯(lián)起來(lái)來(lái)完成記憶的方法。例如：記憶九大行星距日遠(yuǎn)近時(shí)，可以這樣記憶：水金地、火木土，天海冥。

3、諧音記憶法。是指把需要記憶的地理知識(shí)，通過(guò)諧音組合到一塊，然后聯(lián)想創(chuàng)造出一種意境的記憶方法。對(duì)于難記憶的地理知識(shí)，利用諧音聯(lián)想記憶，便于想象，能極大地調(diào)動(dòng)自己的積極性和興趣性，收到“記中樂(lè)，樂(lè)中記”的藝術(shù)效果。