有些家長(zhǎng)總是抱怨孩子上課很容易走神，小動(dòng)作還特別多，不管家長(zhǎng)和老師說(shuō)多次，提醒多少回，就是不聽，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)也是無(wú)能無(wú)力，沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)了。其實(shí)面對(duì)孩子這樣情況，是很好處理的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能著急。

小孩上課不專心愛搞小動(dòng)作怎么教育

1、少嘮叨。當(dāng)老師告訴你孩子上課不專心聽講、做作業(yè)拖拉時(shí)，要盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，可以給孩子買一個(gè)沙漏，教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

2、要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準(zhǔn)備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。

3、教會(huì)孩子明確任務(wù)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。幫助孩子給接下來(lái)要做的事列一個(gè)任務(wù)清單，一共要完成幾件事，并預(yù)估要完成的時(shí)間。這可以讓大腦更加重視，提前做好準(zhǔn)備。此外，明確了任務(wù)和時(shí)間：即便任務(wù)中被打斷，也可以調(diào)整步伐快速繼續(xù)任務(wù)；即便是零碎時(shí)間，也能就任務(wù)的某一個(gè)步驟環(huán)節(jié)，快速進(jìn)入專注狀態(tài)。

4、孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，就要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也就是孩子的書桌上只能放學(xué)習(xí)用品，不可以擺放玩具、食品，家長(zhǎng)也盡可能不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)進(jìn)出出，更不能在旁邊鼓搗手機(jī)等，分散孩子注意力的事情。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子很多時(shí)候坐不住，尤其是上課的時(shí)候和寫作業(yè)的時(shí)候，孩子總有很多事想做，導(dǎo)致孩子小動(dòng)作不斷，嚴(yán)重影響著孩子聽課的狀態(tài)，甚至有時(shí)候會(huì)干擾到其他孩子。遇到這種情況，家長(zhǎng)要觀察孩子小動(dòng)作不斷的原因，幫助孩子改掉小動(dòng)作不斷的問(wèn)題。

孩子上課小動(dòng)作多家長(zhǎng)該怎么教育

1.為孩子創(chuàng)造安靜環(huán)境

孩子控制不住自己，這時(shí)候讓孩子靜下心來(lái)是很難的。這時(shí)候，父母要為孩子提供沒(méi)有打擾的環(huán)境。孩子寫作業(yè)時(shí)，父母也可以看看報(bào)紙，做一些不引起孩子注意的事。

2.多陪伴孩子

父母應(yīng)該要多陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到關(guān)愛。多陪孩子做一些有益于身心的運(yùn)動(dòng)，例如：跑步、蹦床等等。不要壓抑孩子的天性，而是應(yīng)該順勢(shì)而為，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中盡情地釋放自己的天性，從而進(jìn)行一步步引導(dǎo)，不要操之過(guò)急。

關(guān)于孩子上課不專心聽課，總是做小動(dòng)作的問(wèn)題，讓很多家長(zhǎng)都感到無(wú)能無(wú)力，在遇到孩子這樣的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，不要和孩子硬碰硬。

孩子上課不專心小動(dòng)作多怎么辦

1、孩子上課不認(rèn)真聽講，小動(dòng)作多的解決方法是要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范的行為習(xí)慣。建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在課外時(shí)間里，可以將孩子感興趣的事物引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中，或是讓孩子嘗試新的有趣的事物。

2、多陪伴孩子，多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和想法。給予關(guān)心和支持，鼓勵(lì)孩子，贊美孩子在學(xué)習(xí)中的成果，給予孩子正向的回饋，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有信心。

自己也要懂得學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要以身作則，自己也要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和關(guān)注，這樣可以更好的引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、多與孩子交流，讓孩子知道遵守課堂紀(jì)律的重要性?？梢院秃⒆舆@樣講：大家都各做各的，沒(méi)有人聽老師講課了，或者想聽課的也聽不進(jìn)去了，或者老師都講不下去了，這樣不得了了啊。我想與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時(shí)，孩子也不會(huì)因此就徹底改變，所以時(shí)刻提醒對(duì)孩子一定有幫助啊。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)經(jīng)常收到老師的反映，說(shuō)孩子上課總是不聽課，喜歡玩，總是東看看西摸摸，不管說(shuō)教多少次就是不聽，孩子這樣做，不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

小孩上課不聽課愛搞小動(dòng)作怎么辦

建議從生活習(xí)慣方面，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。比如要求孩子準(zhǔn)時(shí)就寢、起床；按時(shí)飲食，吃飯碗里不留飯；玩具用過(guò)就還原；做事要認(rèn)真做好，否則重來(lái)……離開了細(xì)節(jié)就沒(méi)有教育。

但也不是所有的小事都要管，而是選擇那些對(duì)孩子的成長(zhǎng)、品質(zhì)的形成具有本質(zhì)意義的小事。 孩子從未見過(guò)、聽過(guò)的事物，都能以獨(dú)特的魅力吸引孩子的注意。因此，應(yīng)把孩子帶入大自然觀看奇花異草和造型奇特的建筑，培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是觀察、專心的動(dòng)力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)，因?yàn)閮和矚g東張西望，目的性不強(qiáng)，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志。

同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛，要讓孩子專心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要自己安靜，不要做分散孩子注意力的事，如看電視、大聲議論或哈哈大笑等。家長(zhǎng)也可認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，以模范行為讓孩子效仿。

7歲男童上課不專心小動(dòng)作多，家長(zhǎng)要能夠理解，這個(gè)年齡段的孩子確實(shí)會(huì)有這樣的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們不要過(guò)于焦慮，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就動(dòng)手打孩子、張嘴罵孩子，孩子還小，需要我們家長(zhǎng)多幫助孩子規(guī)范言行和學(xué)習(xí)。

7歲男童上課不專心小動(dòng)作多怎么辦

1、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或閱讀一本書而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是要耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)他的注意力呢。

2、有意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練專注力。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量排除外界環(huán)境的干擾，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外也要對(duì)孩子的注意力進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，其次對(duì)閱讀理解思維、記憶力也要具體的訓(xùn)練，訓(xùn)練后學(xué)習(xí)中速度慢、理解慢、記不住等問(wèn)題，會(huì)有明顯的改善。

3、讓孩子善始善終，多動(dòng)的孩子易被周圍的事情所干擾，而放棄原來(lái)做的事情。因此父母要在孩子做事的時(shí)候，多關(guān)心和指導(dǎo)，加以肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子做好每一件事。

4、給孩子設(shè)定目標(biāo)和任務(wù)。專注力不好的孩子，通常自制力也比較差，沒(méi)辦法約束自己，因此，家長(zhǎng)有時(shí)候可以稍稍嚴(yán)厲一些，給孩子安排一些任務(wù)。

孩子好動(dòng)、上課坐不住其實(shí)是一件非常普通的事情，但家長(zhǎng)也要重視，正確的引導(dǎo)孩子，不然孩子的成績(jī)只會(huì)是越來(lái)越差。

孩子上課愛做小動(dòng)作父母怎么教育

1、為孩子創(chuàng)造安靜環(huán)境。孩子控制不住自己，這時(shí)候讓孩子靜下心來(lái)是很難的。這時(shí)候，父母要為孩子提供沒(méi)有打擾的環(huán)境。孩子寫作業(yè)時(shí)，父母也可以看看報(bào)紙，做一些不引起孩子注意的事。

2、先從感興趣的方面入手。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以讓孩子先學(xué)習(xí)，他比較愛好的地方。等到孩子平靜下來(lái)后，在讓孩子學(xué)習(xí)其他的。

3、安排好時(shí)間。孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)，孩子長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)，就會(huì)厭倦。要給孩子一定的休息時(shí)間。

4、做一些游戲。對(duì)于游戲，孩子還是比較樂(lè)意做的。在生活中，多和孩子做一些游戲，讓孩子所有精力都投入到里面去。不僅能夠使孩子有一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，還能讓孩子更集中的做一些事。

孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，很多是通過(guò)老師在課堂上講授，孩子認(rèn)真聽講獲得的，然而很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，出現(xiàn)跑神、小動(dòng)作多、左顧右盼的現(xiàn)象，孩子的聽課效率差，寫作業(yè)的時(shí)候就很容易出現(xiàn)不會(huì)寫的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽講，成為老師和家長(zhǎng)需要解決的問(wèn)題。

小孩上課不專心怎么回事

負(fù)面情緒較多：孩子可能因?yàn)橐恍┦虑楦械浇箲]、沮喪或緊張，這些情緒會(huì)影響他們的注意力。在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，他們很難專注在課堂上。

沒(méi)有形成良好的互動(dòng)習(xí)慣：如果孩子沒(méi)有形成良好的互動(dòng)習(xí)慣，就很難跟上老師的節(jié)奏，無(wú)法理解課堂內(nèi)容，導(dǎo)致無(wú)法集中注意力。

可能是身體原因：一些孩子可能因?yàn)樯眢w原因而注意力不集中，比如缺乏睡眠、營(yíng)養(yǎng)不良等。因此，家長(zhǎng)需要確保孩子有足夠的休息和健康飲食，幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

睡眠不足：家長(zhǎng)要為小孩樹立規(guī)律的作息習(xí)慣，早睡早起，保持充足的睡眠，以保證充足的精神，改善上課走神注意力不集中的現(xiàn)象。