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孩子上四年級了語文基礎(chǔ)差怎么辦

2024-01-171912
  • 孩子上四年級了語文基礎(chǔ)差怎么辦

    語文不同于數(shù)學(xué)和英語科目,需要掌握一定的思維能力和聽寫能力,它需要孩子從小就打好基礎(chǔ),多閱讀,多背誦,多積累一定的素材,才能一步步把成績給提高上去。

    孩子上四年級了語文基礎(chǔ)差怎么辦

    1、多寫。寫日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,思考能力,提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力,更重要的是能積累作文素材。寫日記的好處大大超過了人們的想象。

    培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn),開始可以寫短些,慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘一格,什么都可以寫,大到社會(huì)大事,小到雞毛蒜皮等等,自己看到的、想到的,最主要的是把感想也記下來,關(guān)鍵是要持之以恒。

    2、勤于思考,積極討論。家長可以引導(dǎo)孩子讀完一篇文章要回過頭來想一想,這篇文章主要寫的是什么,還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么,是為了說明什么。

    遇到自己難以解決的問題時(shí),可以讓別的同學(xué)也讀一讀那篇文章,然后共同討論。發(fā)揮大家的力量,可較好地解決疑問,這樣也能交換和同學(xué)之間的想法,擴(kuò)大思維能力,如此對改善四年級語文差的情況很有幫助。

  • 四年級孩子語文基礎(chǔ)差要怎么能補(bǔ)起來

    孩子基礎(chǔ)差就要從基礎(chǔ)知識開始補(bǔ),四年級是一個(gè)過渡階段,要從字詞抓起,掌握扎實(shí)。日積月累的每單元必須記住,鞏固好幾次才能熟練。

    四年級孩子語文基礎(chǔ)差要怎么能補(bǔ)起來

    1、多看,多讀,多寫

    四年級的語文基礎(chǔ)非常的差,說明這個(gè)孩子平時(shí)不愛總結(jié),也不愛讀課外書等等。要改變,一是可以多看些課外書,對生活中感興趣,多看。二是多讀,多背些優(yōu)秀的句子,特別是古文。三是多寫,多記一些在腦海,語文的基礎(chǔ)自然就有了,語文成績也提高了。

    2、做課后習(xí)題

    只要孩子認(rèn)真閱讀課文,就不難發(fā)現(xiàn),很多課文后的閱讀練習(xí)題都是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全文的大問題。在認(rèn)真讀完課文后,及時(shí)做練習(xí)題,可以進(jìn)一步把握文章的主要內(nèi)容,感受人物形象,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

  • 四年級小孩語文基礎(chǔ)差怎么辦

    小學(xué)階段的語文主要考查的是孩子的識字量、閱讀量和寫作能力,尤其是處于四年級的孩子,正是提高閱讀量和寫作能力的關(guān)鍵時(shí)刻。但是在這個(gè)階段,卻有一部分孩子由于前幾年的基礎(chǔ)沒有打好,導(dǎo)致在步入四年級之后,語文成績是越來越差。

    四年級小孩語文基礎(chǔ)差怎么辦

    1、家長有針對性的輔導(dǎo)。首先要了解孩子的語文學(xué)習(xí)問題,家長做好督促,糾正好態(tài)度和習(xí)慣,成績自然就提高了。四年級學(xué)生語文基礎(chǔ)差,是他不想跟上,不喜歡上語文課,不喜歡寫作業(yè)等等原因。

    很多家長看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)漫不經(jīng)心,就一昧的訓(xùn)斥,沒有耐心和精力去幫助孩子克服他身上的學(xué)習(xí)惰性。所以家長要改變輔導(dǎo)方法,先糾正自己的輔導(dǎo)態(tài)度,再去引導(dǎo)孩子,認(rèn)真對待語文學(xué)習(xí)。

    2、提高學(xué)習(xí)效率。在考試測驗(yàn)前,可以讓學(xué)生集中復(fù)習(xí)一次錯(cuò)字本。家長在日常輔導(dǎo)的過程中,要重點(diǎn)關(guān)注孩子的規(guī)范書寫,語文筆記、作業(yè),字跡工整,間距一致,大小一致,不涂抹。

    同時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號使用準(zhǔn)確,不用漢語拼音代替漢字,使用工具書解決陌生漢字。如果家長能堅(jiān)持做好輔導(dǎo),孩子的語文學(xué)習(xí)能力就能有很大的進(jìn)步。

  • 孩子四年級語文成績下降怎么辦

    語文作為三大主科之一,是孩子每次考試都必考的科目,而且語文的分值比較高,如果孩子能掌握住學(xué)習(xí)技巧,那很容易取得一個(gè)優(yōu)異的成績。但是四年級的孩子正處于叛逆期,成績方面很容易出現(xiàn)下降的情況,尤其是語文,所以家長一定要及時(shí)引導(dǎo)。

    孩子四年級語文成績下降怎么辦

    1、控制情緒,擺正心態(tài)。家長需要的是給孩子提供一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)的給予孩子學(xué)習(xí)上的建議和幫助,另外家長需要反思自己家的孩子,是否真的擅長學(xué)習(xí)語文或者喜歡語文,不要一股腦地灌輸,卻從來不管孩子是否能夠消化。

    2、多多鼓勵(lì),幫助孩子樹立自信。每個(gè)人都渴望得到別人的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。當(dāng)我們得到別人的表揚(yáng)和鼓勵(lì)時(shí),心里會(huì)充滿快樂。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),孩子的自信心就會(huì)越來越強(qiáng)。當(dāng)孩子樹立了強(qiáng)大的自信后,任何困難都是可以克服的。

    3、經(jīng)常陪伴孩子,幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難。家長要和孩子共同努力,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上不足的地方,然后家長要下功夫去陪陪孩子,幫孩子補(bǔ)一補(bǔ)。實(shí)在不會(huì)的可以向別人請教。至少我們可以幫助孩子掌握拼音,生字和詞語。孩子每天放學(xué)后可以讓孩子帶拼音聽寫詞語。

    4、改變孩子的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的僵化,是導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績無法提高的最主要的障礙了。學(xué)習(xí)的不同階段應(yīng)該有不同的內(nèi)容,或是采取不同的方法。如果總是采取一種一成不變的方法,必然會(huì)妨礙到學(xué)習(xí)。

  • 孩子四年級語文成績不好怎么辦

    語文是孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ),家長一定要注意引導(dǎo)孩子,但是很多孩子會(huì)容易忽視語文的學(xué)習(xí),覺得語文很簡單,就把學(xué)習(xí)時(shí)間花在數(shù)理化上,這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

    孩子四年級語文成績不好怎么辦

    1、鼓勵(lì)孩子多背多讀。書讀的多了,背的多了,孩子大腦里的儲(chǔ)備就多,各種語言、詞匯就豐富。孩子寫起作文來就會(huì)有話可說,如同探囊取物一樣容易。俗語說的好,讀書破萬卷,下筆如有神,就是這個(gè)意思。所以說家長給孩子在書店多買些書,不管什么類型的書,只要適合孩子讀的都讓孩子讀。

    2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)時(shí)一定要培養(yǎng)起孩子對閱讀的興趣,一定堅(jiān)持每天去讀一些課外書,一開始僅憑興趣選擇閱讀書本,愛讀啥讀啥,讓孩子對無窮的知識有一種好奇探求欲,這對語文興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。等有了閱讀習(xí)慣之后,可以有意識的去針對性的進(jìn)行選擇書籍。

    3、引導(dǎo)孩子敢說敢講。敢說會(huì)說也是一種語文能力。孩子如果性格外向,應(yīng)該是喜歡表達(dá)的,孩子如果內(nèi)向,就要積極鼓勵(lì)孩子敢說會(huì)說。說話需要遣詞造句,需要捋順句子,需要選擇不同的語氣。只有準(zhǔn)確的表達(dá)才能說服對方,才能讓人明白你要表達(dá)的意思。所以說,會(huì)說是語文能力的外在表現(xiàn),只要敢說常說會(huì)說也是提高語文成績的一個(gè)途徑。

    4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。人們常說:“興趣是最好的老師。”如果孩子語文成績差,其他學(xué)科的成績一定也會(huì)受到相應(yīng)的影響的。因此,家長一定要在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上下功夫。在其他學(xué)科中找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)做到單科突破,樹立孩子學(xué)習(xí)的自尊心和自信心,進(jìn)而帶動(dòng)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。

  • 四年級孩子基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

    有很多孩子已經(jīng)上四年級了,可是基礎(chǔ)成績還是非常的差,這讓家長很是著急,三四年級是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,孩子一定要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),家長要及時(shí)采取措施,幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

    四年級孩子基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

    1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。四年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)間,這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有利于以后的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí),課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),一定是不能忘記的重要點(diǎn),這樣可以讓孩子對知識有一個(gè)全面的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以達(dá)到事半功倍的效果。

    2、多注意孩子的心理發(fā)展。四年級的孩子已經(jīng)開始心理發(fā)展的變化,出現(xiàn)了自己的個(gè)性,對某些事物變現(xiàn)了濃厚的興趣,這個(gè)時(shí)候家長需要有耐心的引導(dǎo)孩子,可以督促孩子學(xué)習(xí)不要命令,以免孩子出現(xiàn)逆反心理。

    3、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是集預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)為一體的。父母要幫助孩子掌握正確的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的方法。

    預(yù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,父母可以幫助孩子制定好預(yù)習(xí)計(jì)劃,合理把握預(yù)習(xí)的時(shí)間。課堂是孩子獲得知識最有效的方式,父母要教育孩子珍惜課堂時(shí)間,認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,在課堂上積極回答問題,敢于提問。

  • 孩子三年級語文基礎(chǔ)差怎么辦

    孩子在學(xué)習(xí)語文的過程中,打好基礎(chǔ)一定的是最重要的,因?yàn)橐坏┖⒆拥幕A(chǔ)知識沒有打牢,那在今后的學(xué)習(xí)中,成績肯定會(huì)受到影響。所以作為父母,一定要引導(dǎo)孩子打牢語文基礎(chǔ),為今后的學(xué)習(xí)鋪上一條順暢的路。

    孩子三年級語文基礎(chǔ)差怎么辦

    1、提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。要及時(shí)正確而正面地對三年級孩子進(jìn)行評價(jià),肯定其點(diǎn)滴的成功之處,讓孩子品嘗成功的喜悅,那么孩子學(xué)習(xí)語文的積極性、以及學(xué)習(xí)的效率才會(huì)不斷得到提高。

    每天我們要抽出一定的時(shí)間,與孩子心平氣和的交流和討論,同時(shí)也別忘了與孩子在一起去逛街、參加文娛體育娛樂活動(dòng)等。

    2、字詞框架先梳理再背誦。對于一到三年級的學(xué)生而言,語文其實(shí)就是先從拼音到筆畫來學(xué)習(xí)字詞的過程。五千年歷史帶來的深厚積淀,不僅僅是讓漢字可以一詞多義、一義多詞,更重要的是,要讓孩子們從海量的字詞中,或者是只有細(xì)微差別的幾個(gè)選擇中,找出正確答案。

    3、抓牢字詞基礎(chǔ)。語文學(xué)習(xí)中,字詞是最基礎(chǔ)的部分,必須打扎實(shí)。尤其是小學(xué)期間,就是鞏固字詞基礎(chǔ)的最好階段。尤其是一到三年級,這三年字詞抓住了,后面的字詞學(xué)習(xí)基本上就不用費(fèi)太大心思。所以從孩子開始上一年級,課后的生字表,詞語表,一定要做到滾瓜爛熟,聽寫熟練。

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