英語作為一門語言學(xué)科，而且是非母語的語言，要想學(xué)好，需要學(xué)生下一番苦功夫。伴隨孩子年級的上升，英語的學(xué)習(xí)難度也在不斷增加，很多孩子都會出現(xiàn)跟不上情況，對此家長要及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子英語跟不上怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣才會有求知欲，才會把被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動。所以想要學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。只要讓孩子找到學(xué)習(xí)英語的動力，也就有了邁向成功的第一步。

2、鼓勵(lì)孩子大膽說英語。大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新語言的時(shí)候面臨的最大的問題就是自己的恐懼心理，有人擔(dān)心說英語的時(shí)候說錯(cuò)了或是犯錯(cuò)，所以不敢開口說。說一要學(xué)會英語，一定要讓孩子丟掉這種恐懼心理。孩子對英語的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。所以一定要鼓勵(lì)孩子勇敢的開口說英語。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想讓孩子學(xué)好英語，一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的。家長可以根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況，給孩子定制一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要不同于上課的形式，能夠給讓孩子感興趣，就比如看一些英語學(xué)習(xí)的動畫、聽一些英語兒歌，這都對孩子的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助，漸漸讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、讓孩子堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。畢竟英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能夠?qū)W成的，他是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)的過程，很多時(shí)候孩子會因?yàn)橐粫r(shí)興起開始學(xué)習(xí)英語，但時(shí)間一長孩子的興趣就開始下降了。所以這個(gè)時(shí)候家長要開始督促孩子學(xué)習(xí)英語，可以和孩子一塊學(xué)習(xí)英語，對于這個(gè)年齡段的孩子來說，家長的陪同可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子進(jìn)入高中共，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度發(fā)生了很大的變化，一些孩子會出現(xiàn)上課聽不懂，學(xué)習(xí)跟不上的現(xiàn)象，這是很常見的，面對這種情況，家長要先保持自身的冷靜，然后與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

高中孩子跟不上怎么辦

引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中注重思考和理解。家長需要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中注重思考和理解。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。因此，家長可以鼓勵(lì)孩子主動思考、主動提問，并嘗試從多個(gè)角度去理解和解決問題。

引導(dǎo)孩子掌握合理的學(xué)習(xí)方法。家長需要引導(dǎo)孩子掌握合理的學(xué)習(xí)方法。高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對于初中更加深入和復(fù)雜，因此需要孩子具備一定的學(xué)習(xí)方法。家長可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間，掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。

引導(dǎo)孩子掌握時(shí)間管理技巧。家長需要引導(dǎo)孩子掌握時(shí)間管理技巧。高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間管理就尤為重要。家長可以幫助孩子制定合理的時(shí)間安排，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行。

設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，這句話用在學(xué)習(xí)上也同樣適用。在學(xué)習(xí)之前做好計(jì)劃，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候就能節(jié)省很多時(shí)間。學(xué)習(xí)就是跟時(shí)間賽跑，如果高中生感覺時(shí)間很充裕，不知道學(xué)什么，那么就需要好好做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

到了初中，由于新環(huán)境、新學(xué)科和新學(xué)習(xí)方式的變化，孩子感到不適應(yīng)而影響了學(xué)習(xí)成績。我們要與孩子進(jìn)行真誠的對話，聽取他們的想法和感受，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

孩子上初一跟不上怎么辦

1、降低標(biāo)準(zhǔn)，小步穩(wěn)跑

重塑孩子的學(xué)習(xí)信心，首先需要家長壯士斷腕，降低對孩子的要求，建議穩(wěn)扎穩(wěn)打，化整為零，逐個(gè)擊破。

建議和孩子的相關(guān)老師結(jié)合，在了解孩子的情況下，和孩子的老師溝通好，降低作業(yè)要求，數(shù)量上首先降低，其實(shí)很多作業(yè)時(shí)重復(fù)工作，最好讓老師單獨(dú)開個(gè)小灶，把一些典型、關(guān)鍵題作為孩子的針對作業(yè)，開始把這個(gè)做完就可以，同時(shí)給老師打好招呼，或者你多和老師溝通，抓住孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)跟進(jìn)，重塑孩子的學(xué)習(xí)信心。爭取做到學(xué)一個(gè)會一個(gè)，不要跟其他同學(xué)比，咱要根據(jù)孩子的情況因材施教，因人施策。

2、化整為零，查缺補(bǔ)漏

學(xué)習(xí)不分先后，只要孩子肯學(xué)，一切不會太晚，努力一切皆有可能，這個(gè)時(shí)間段需要查漏補(bǔ)缺，在數(shù)學(xué)上多花時(shí)間即可。只要孩子有毅力，有耐心。認(rèn)真把課后練習(xí)踏踏實(shí)實(shí)的做一遍，當(dāng)遇到問題的時(shí)候，就去找老師幫忙。這樣先把基本知識掌握好，然后在做一套難度適中的綜合題。當(dāng)這個(gè)過程完成之后，就會發(fā)現(xiàn)，孩子的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)很不錯(cuò)了。

孩子初中數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

2、從基礎(chǔ)補(bǔ)起

數(shù)學(xué)不好，就應(yīng)該從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)開始補(bǔ)。學(xué)好一個(gè)東西，最主要的是還是從基礎(chǔ)開始，我們只有把基礎(chǔ)打牢，我們才會更加有利于后面的學(xué)習(xí)。

初一的孩子學(xué)習(xí)不扎實(shí)，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，很多家長都會遇到類似的問題，如果遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，有些家長就會感到很焦慮，懷疑孩子的能力，一味地去否定和責(zé)罵孩子，這樣做是不正確的。

孩子初一跟不上課程怎么辦

1、和孩子溝通

當(dāng)孩子出現(xiàn)跟不上課程的情況，家長們不要自己做決定，要先和孩子溝通交流，找到孩子成績不佳的原因，然后弄清楚原因后就可以對癥下藥。

2、合理分配時(shí)間

很多孩子在小升初階段，之前優(yōu)異的成績會有明顯下滑，這是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)科目從原來的三科變成了七科，如果孩子的時(shí)間安排不妥當(dāng)，就很容易就落下功課，所以家長應(yīng)該幫助孩子，合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，才能保證功課不被落下，就可以慢慢適應(yīng)初中的課程。

很多孩子小學(xué)時(shí)期成績名列前茅，但到了初中后，就就感覺到學(xué)習(xí)很吃力，有的科目學(xué)不懂，有時(shí)候甚至急得哭。而作為家長，面對孩子多出來的學(xué)科以及主科目數(shù)學(xué)、英語難度增加，家長也不知道該如何更好地給孩子提供幫助。

孩子上初中跟不上怎么辦

1、讓孩子學(xué)會自律

有的家長孩子每科學(xué)習(xí)都親自抓，數(shù)學(xué)不行，自己教。英語不行，自己給孩子聽寫。每天手忙腳亂。這種方法孩子會進(jìn)步一時(shí)，但是很快出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆，或者偽裝學(xué)習(xí)。因此，家長越早地從具體學(xué)習(xí)內(nèi)容上收手，越有利于孩子自主能力的提高。家長只監(jiān)督學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。

2、增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心

其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績不理想，他們自己內(nèi)心也會有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長能夠給孩子一些鼓勵(lì)，對于增強(qiáng)孩子的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給孩子多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)科門類更多了，不是每一位學(xué)生都能適應(yīng)的，特別是男孩。對這種學(xué)習(xí)適應(yīng)過渡期，家長不必過度焦慮；用心觀察孩子，多給予鼓勵(lì)，多與老師聯(lián)系溝通，適吋引導(dǎo)幫助其盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；切忌操之過急。

孩子初中跟不上課怎么辦

首先孩子剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，各方面都是新內(nèi)容，環(huán)境是一個(gè)全新的，同學(xué)也是各個(gè)地方的，課程難度系數(shù)為比小學(xué)大很多，課程內(nèi)容也會多很多等等，所以孩子需要重新適應(yīng)，在開始的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)一定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)劃。

其次就是對于孩子成績不好，這個(gè)原因是有很多的，作為父母來說一定要多鼓勵(lì)孩子，給孩子學(xué)習(xí)信心，現(xiàn)在很多家長對孩子成績不好就會罵他，拿他和別的孩子做比較，久而久之孩子內(nèi)心會自己暗示自己反正自己也學(xué)不好，再怎么努力也不如某某人等等這些想法和意識，非常不利于他的學(xué)習(xí)。所以家長要多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)然也不能是一味地盲目的鼓勵(lì)。

第三就是要正面去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子都很聰明，只是有些孩子沒有用到學(xué)生上去而已，在平時(shí)多和孩子溝通交流，站在孩子的角度去了解一下他的想法，比如想上什么樣的高中，想發(fā)展的方向等等，一般孩子都會有自己的小想法的，如果有了想上的高中，你就可以正面聊一下現(xiàn)在的成績能不能達(dá)到，差距在那一點(diǎn)，差多少，知道了差距接下來他自己是怎么想的，準(zhǔn)備從那些學(xué)科去提升，分配到每一個(gè)學(xué)科上去應(yīng)該要提升多少等等，這樣一來他就會有一個(gè)具體的目標(biāo)，如果真的是他自己的想法和努力的目標(biāo)，相信他會自覺的去努力的，最后就是看他的執(zhí)行力和能堅(jiān)持多久的問題了，接下來也需要父母去督促他并和他一起努力。

孩子初中如何提高成績