孩子上小學后，家長就會面臨著各種各樣的教育問題，特別是在孩子三年級的時候，如果孩子沒有掌握合適的學習方法，孩子的成績會出現(xiàn)一個很大的變化，如果不及時調整提高，將會影響往后的學習。那么，女孩讀三年級了成績很差，家長應該怎么引導呢？

女孩讀三年級了成績很差怎么辦

1、學會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課等，這不僅會導致孩子內心受傷，還會讓孩子產生厭學心理。所以作為家長要學會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

2、陪伴孩子閱讀。陪伴孩子閱讀有利于孩子專心看書，也利于孩子在不認識字時能夠及時的詢問，以增加閱讀量，開拓眼界。從三年級開始，孩子就要經(jīng)歷從故事讀到事實的轉變。這就要求孩子閱讀不僅僅停留在泛讀的層面，還必須深度掌握精讀的方法和技巧。所以這時，家長要學會引導孩子閱讀，多的陪伴會讓孩子學到閱讀技巧。

3、降低期待。家長不要只盯著孩子的成績，不要給孩子制定太高的要求，更不要對孩子“恨鐵不成鋼”，孩子在學習上保持循序漸進是最好的，家長可以放平心態(tài)，這樣孩子也不會在學習上壓力過大，孩子有了良好的心態(tài)，成績自然也會有提高。

4、注意觀察孩子在家表現(xiàn)。作為家長，這個時候，要密切關注孩子的成長。比如在家時間如何合理分配學習和休閑的時間。孩子在家寫作業(yè)的認真程度，孩子在家寫作業(yè)的完成程度，對孩子在家里的表現(xiàn)有一個了解。

孩子已經(jīng)上三年級，但是成績還是一塌糊涂，這讓家長操碎了心，而且這個時期的孩子也是非常不好管教，對于家長的說教總是不聽，而且還會變本加厲，對此家長一定要注意觀察孩子的狀態(tài)，及時采取采取措施幫助孩子。

小孩讀三年級了成績很差怎么辦

1、降低期望，不要焦慮。從家長提問里面的“死不開竅的樣子，3年級了還沒有一年級文化高”，可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮。可是再怎么“恨”，也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進。

2、學會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課等，這不僅會導致孩子內心受傷、還會讓孩子產生厭學心理。所以作為家長要學會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

3、注意觀察孩子在家的表現(xiàn)。作為家長，這個時候，要密切關注孩子的成長。比如在家時間如何合理分配學習和休閑的時間。孩子在家寫作業(yè)的認真程度，孩子在家寫作業(yè)的完成程度。對孩子在家里的表現(xiàn)有一個了解。

4、幫助孩子制定學習計劃。好習慣都是從小培養(yǎng)的，學會給自己制定學習計劃，也是從小學一二年級開始。孩子從小就有制定學習計劃的習慣，在孩子以后不管遇到多重的學習任務，他都能設置計劃，將任務分解，逐步去完成，而不至于因為學習任務變重就手忙腳亂，學習也沒有了方法。

“三年級是道坎兒”，這句話在家長、老師中廣為流傳，三年級是小學階段很重要的轉折期，對孩子的一生有很大的影響。所以孩子在三年級，家長要特別關注一下，讓孩子能夠在這一年的時間中，成績平穩(wěn)上升。

兒子讀三年級了成績很差怎么辦

1、正確地對待孩子考試的成功與失敗。孩子學習、考試遇到挫折和失敗的時候，幫助孩子尋找失敗的原因，改進學習，應該對孩子給以鼓勵，幫助孩子盡快地擺脫低落的情緒，爭取下一次取得好成績。如果孩子考試一直比較順利，要在適當時候有意地給他制造一些困境，讓他經(jīng)歷挫折和失敗，并引導他們培養(yǎng)應付挫折和失敗的能力。

2、提供良好的學習環(huán)境。孩子在家里學習或者寫作業(yè)時，父母應該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機。給娃準備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給寶寶創(chuàng)造出了安靜，良好的學習氛圍，孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學習。

3、認真對待課后作業(yè)。老師每天布置的作業(yè)基本上都是對當天所學內容的復習與檢測，做作業(yè)前處理好其它事物，保證做作業(yè)過程中不受外界環(huán)境打擾而分心。遇到不會的題目要用心思考，人的大腦越用越靈活，所以一定要多思考，實在不會的去翻資料或著問老師同學。同時，一定要講究效率，養(yǎng)成由易到難、快速做題的習慣，并把這種習慣運用到考試中。

4、敢于讓孩子提問。遇到難題要多請教老師，或者跟同學一起討論探究，有同學向你請教問題的時候盡量做到耐心、詳細的講解，給別人講題的過程也是自己思考、加深理解的過程。

孩子上三年級了成績很差，學習跟不上，作業(yè)不會寫，有時候孩子會撒謊沒有作業(yè)，然后去了學校之后，再去抄其他同學的作業(yè)，這樣惡性循環(huán)下去，孩子成績越來越差，家長應該反思下自己，是否有對孩子學習負責，不要經(jīng)常批評孩子。

孩子上三年級了成績很差怎么辦

1、家長要正視現(xiàn)實，以平和的心態(tài)接受孩子成績差的事實，不要生氣、訓斥、毆打、責罵。試想，除了發(fā)泄情緒，打罵還能達到什么效果？正確的做法是，面對孩子的成績，要保持理性，冷靜地與孩子長時間交談，客觀客觀地找出原因，對癥下藥。

2、重視孩子的學習，加大監(jiān)督檢查，嚴格要求。因為成績差的孩子意識不是很強，這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭，更重要的是要堅持培養(yǎng)認真學習的習慣。

3、父母要對孩子有信心，多陪伴孩子，永不言棄。雖然孩子成績很差，但作為家長，千萬不能先放棄。你應該多和孩子說話，多陪孩子，讓孩子看到他對他的希望和信心，在學習和生活上多鼓勵孩子，千方百計地讓孩子成長，有學習信心。父母必須醒悟，一旦放棄，孩子就絕望了。

4、提高孩子學習的內在動力。很多孩子一直無法提高成績的原因是，無論家長怎么要求補習，都無濟于事。原因是孩子對學習根本不感興趣，對學習有逆反心理。

孩子進入五年級，學習壓力相對大了一點，很多孩子開始覺得學習累，出現(xiàn)不愿意學習，成績很差的現(xiàn)象，家長面對這種情況，千萬要保持冷靜，及時與孩子溝通，告知孩子學習的重要性，與孩子一起尋找正確的學習方法。

五年級成績很差怎么辦

溝通與支持：與孩子進行開放的對話，了解他們在學習中遇到的困難和挑戰(zhàn)。提供情感上的支持和鼓勵，讓他們知道你們愿意幫助他們。

確定問題：了解具體的學習問題是什么，是缺乏基礎知識、學習方法不當還是注意力不集中等?？梢耘c孩子的老師或輔導員進行交流，一起找出問題所在。

制定學習計劃：根據(jù)孩子的學習問題，制定一個合理的學習計劃。這包括制定每天的學習時間表、幫助他們建立良好的學習習慣和技巧，以及提供必要的輔導和指導。

鼓勵興趣：了解孩子的興趣愛好，并鼓勵他們在感興趣的領域進行深入學習。這樣可以提高他們對學習的積極性和主動性。

孩子步入三年級之后，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，自家孩子的學習成績變得越來越差了。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，理想看待，然后采取適當?shù)姆椒ǎ龑Ш⒆勇殉煽兲嵘先ァ?/p>

三年級娃兒成績越來越差怎么辦

1、不要責罵。不要責怪打罵孩子，不要讓他懼怕學習，應該一如既往的陪伴和鼓勵孩子，三年級成績出現(xiàn)起伏是正常的，家長應該幫孩子找到問題所在，而不是一味的責怪和否定，這會打消他們學習的積極性。

況且每個孩子的心智發(fā)育程度本來就不同，學習能力弱一點的孩子可能會感到有些吃力。這時孩子需要的是一如既往的陪伴和鼓勵，相信他們一定會加倍努力。

2、家長樹立榜樣。發(fā)揮父母的榜樣作用，父母熱愛學習是最大的鼓勵，在學習氣氛濃厚的環(huán)境中，孩子往往對學習有濃厚的興趣，孩子到三年級的時候，父母可陪讀一段多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，由于孩子自我約束力差，好動愛玩，對所學的知識理解不透，家長要及時幫助改正錯誤。

3、學會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課等，這不僅會導致孩子內心受傷、還會讓孩子產生厭學心理。所以作為家長要學會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

一二年級的時候，不用預習、家長也不用怎么管，輕輕松松孩子就能取得好成績。但是到了三四年級，學習上會有一個明顯的跨度，作業(yè)多就是明顯的一個變化，所以就會出現(xiàn)很多的孩子跟不上，導致成績很差。

四年級小孩成績很差怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好學習的習慣。最基礎的良好學習的習慣的養(yǎng)成方式為，課前預習，課中認真聽課，課后復習。在各科學習方法的運用上，數(shù)學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

2、給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累等各方面，都會落后于其他同學，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里，成績不好的原因在哪個環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度。四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

4、家長要從思想上重視起來。制定具體的補習規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權布局，起主導作用。具體怎樣學，學什么，哪段時間完成哪些內容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。