孩子不想上學(xué)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件非?？鄲赖氖虑?，因?yàn)榧议L(zhǎng)是過(guò)來(lái)人，非常清楚學(xué)習(xí)的重要性，所以也希望自己的孩子能夠好好讀書(shū)，取得一個(gè)好成績(jī)，但有些孩子卻受某些因素的影響，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，讓父母感到非常無(wú)奈。

如果孩子不想上學(xué)該怎么勸說(shuō)

1、拒絕打罵。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、找原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，怎么學(xué)也趕不上成績(jī)好的同學(xué)，還是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)一味訓(xùn)斥，或者是在學(xué)校里總是被欺負(fù)沒(méi)有人關(guān)注到而感到恐懼，還是別的原因。

家長(zhǎng)一定要注意了，針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要敞開(kāi)心扉，放下姿態(tài)，不妨帶孩子外出放松放松，耐心傾聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，鼓勵(lì)他們提出要求，并針對(duì)問(wèn)題一條條解決。

3、在家暫時(shí)休息一段時(shí)間。孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒(méi)有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

現(xiàn)在家長(zhǎng)們都非常重視孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)不想上學(xué)的孩子家長(zhǎng)一定要有耐心，安撫孩子的情緒是非常重要的。幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，讓孩子愿意去上學(xué)。

當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)父母該怎么勸說(shuō)

1、了解原因

要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

孩子進(jìn)入初中，很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這與孩子所承受的壓力、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等有很大關(guān)系，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初中女孩子不想上學(xué)了怎么勸她

積極交流，耐心引導(dǎo)。這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)的交流和鼓舞非常重要，不能對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)重，要采納一種民主、寬容的辦法對(duì)待，不添加孩子額外的壓力，及時(shí)關(guān)注孩子的上課狀況和心里真實(shí)主意，了解孩子厭學(xué)的原因。

樹(shù)立學(xué)習(xí)習(xí)氣。幫助孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣：學(xué)習(xí)習(xí)氣的養(yǎng)成對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。當(dāng)孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)氣以后，學(xué)習(xí)很自然的就會(huì)成為他日子中的一部分。但是習(xí)氣的樹(shù)立需要一個(gè)過(guò)程，這需求家長(zhǎng)和孩子都有一定的耐性和辦法。

添加學(xué)習(xí)的趣味性。學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)聊和單調(diào)也是中學(xué)生厭學(xué)的原因之一。因此，我們能夠添加學(xué)習(xí)的趣味性，讓學(xué)習(xí)變得愈加風(fēng)趣和有意義。比方，我們能夠通過(guò)游戲和互動(dòng)的辦法來(lái)教授常識(shí)，這樣能夠讓中學(xué)生愈加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

激發(fā)興趣。女孩子可能因?yàn)閷?duì)某些學(xué)科沒(méi)有興趣或者不喜歡某些老師而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)和老師可以嘗試引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，或者通過(guò)其他方式來(lái)激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣。

厭學(xué)不想上學(xué)是孩子在上學(xué)時(shí)期經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)方法不對(duì)、家長(zhǎng)期望過(guò)高等，家長(zhǎng)要理解孩子的學(xué)習(xí)壓力，多與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應(yīng)對(duì)。

孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎樣勸說(shuō)

了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子。

根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

理解孩子的壓力。父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)孩子突然說(shuō)不想上學(xué)的情況，如果孩子不想上學(xué)了，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要采取嚴(yán)厲的方式制止孩子，這樣會(huì)打消孩子的學(xué)習(xí)的積極性，家長(zhǎng)一定采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

如果孩子不想上學(xué)了怎么開(kāi)導(dǎo)他

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生不去上學(xué)這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。

2、幫助孩子解決問(wèn)題。當(dāng)找到孩子不想上學(xué)的真正原因后，這時(shí)家長(zhǎng)需要幫助孩子解決問(wèn)題。針對(duì)第一類不想讀書(shū)的孩子，家長(zhǎng)可以帶孩子去上班的地方生活一段時(shí)間，讓孩子親身體驗(yàn)生活的艱苦。

因?yàn)楹⒆拥娜ψ颖緛?lái)就小，把孩子送去這些學(xué)校就更小了，性格更加內(nèi)向，所以家長(zhǎng)應(yīng)該合理地規(guī)劃好孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

孩子進(jìn)入初中之后，作業(yè)會(huì)增加，學(xué)業(yè)任務(wù)也重，再加上學(xué)校和家長(zhǎng)的嚴(yán)格管理，這就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)產(chǎn)生壓力，因此產(chǎn)生不想上學(xué)的想法屬于正?，F(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)之后，家長(zhǎng)要及時(shí)了解具體原因，幫助孩子緩解情緒，讓孩子能夠轉(zhuǎn)變想法。

初中孩子不想上學(xué)怎么去勸說(shuō)

1.了解原因

首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施，好好的開(kāi)導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2.與孩子溝通

當(dāng)孩子不愿上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)肯定特別生氣，但是家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，我們自己不能有焦慮的表現(xiàn)，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。多站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，設(shè)身處地為孩子著想，看孩子有什么訴求和苦衷，要滿足孩子內(nèi)心的情感需求。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，這些壓力不僅來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，也有同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的壓力，和家長(zhǎng)過(guò)高期望的壓力，當(dāng)孩子難以承受這些壓力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，擺爛的心理，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑。

初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

多鼓舞鼓勵(lì)。關(guān)于壓力很大的初三學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些動(dòng)力，不要老是側(cè)重高分，升學(xué)之類的，讓他們?cè)谝粋€(gè)略微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這樣孩子因?yàn)閰拰W(xué)而產(chǎn)生的不想上學(xué)的主意，對(duì)此也就會(huì)消失。

激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。不論什么原因，終究導(dǎo)致孩子厭學(xué)的便是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺乏。我們需要依據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的從頭激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。這兒的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的常識(shí)，也包含孩子的喜好喜好，以及對(duì)未知領(lǐng)域的求知欲。

樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。家長(zhǎng)可認(rèn)為孩子供給一個(gè)安靜、整潔、亮堂的學(xué)習(xí)空間，協(xié)助他們樹(shù)立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)氣。此外，鼓勵(lì)學(xué)生多參加校園和社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)興趣喜好，有助于緩解學(xué)業(yè)壓力。

擬定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。關(guān)于厭學(xué)還不想上學(xué)的初三學(xué)生，家長(zhǎng)這時(shí)就能夠提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，擬定合理的學(xué)習(xí)方針，把方針?lè)纸獬删唧w的小方針，并擬定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和方案。同時(shí)協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓舞認(rèn)可。