小孩寫作業(yè)墨跡，家長不要去催促孩子，在我看來，一般主要有兩個原因，一是不會寫，二是不想寫，家長要找出對策來幫助孩子的學(xué)習(xí)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要把孩子交給學(xué)校就完事兒了，是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

小孩寫作業(yè)墨跡有什么好方法改正

1、永遠(yuǎn)不要催促孩子。幾乎所有家長下班看到孩子第一句都會問“作業(yè)做完了嗎？”，這樣的催促孩子會對做作業(yè)產(chǎn)生抵觸心理，甚至跟家長關(guān)系上也會產(chǎn)生隔閡。

可以換個方式，比如“今天過的怎么樣？”“有沒有發(fā)生什么有意思的事？”這樣拉近與孩子之間的距離，也會更有利于調(diào)動起孩子的積極性。換位思考，我們也希望領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心我們，而不是一見面就催促我們工作有沒有完成吧？

2、讓孩子自己安排他的作業(yè)。不要要求孩子“你每天要先做數(shù)學(xué)作業(yè)”、“你要先把簡單的做完再做難的”等等，我們首先要尊重孩子自己的意識，他們有支配自己時間的權(quán)利。

而且要讓他們明確，你是在為自己寫作業(yè)而不是再為媽媽完成作業(yè)。但可以建議他們給自己制定個計劃“你可以先根據(jù)作業(yè)量定好今天完成作業(yè)的時間，包括先后順序，這樣你的效率會更高哦?！?/p>

孩子寫作業(yè)難，是現(xiàn)在家長普遍認(rèn)同的問題，一些孩子一到寫作業(yè)就事多，不是喝水，就是上廁所，還有的孩子干脆不寫作業(yè)，跟家長撒謊說沒作業(yè)，家長們很無奈，孩子為何就是不想寫作業(yè)，不愿學(xué)習(xí)呢？

孩子在學(xué)校不寫作業(yè)有什么方法可以改變呢

1、首先問孩子是什么原因?qū)е滤幌雽懽鳂I(yè)，而不是打罵孩子或發(fā)脾氣，那樣不但解決不了問題，反而使得孩子更不想寫作業(yè)了，他甚至還會覺得爸爸媽媽和老師是一伙的，就欺負(fù)他。

2、讓孩子明白自己的事情要自己去完成。家長比孩子更加緊張明天沒有功課交，所以孩子會覺得這么緊張應(yīng)該是你們的事情，為此，家長要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽。

3、給孩子學(xué)習(xí)的動力。不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎勵，家長和孩子需要的是真正耐心的互動，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事。

4、逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們能夠享受寫作業(yè)的過程。

關(guān)于孩子寫作業(yè)，讓很多家長都感到十分的發(fā)愁不以，很多孩子在寫作業(yè)的時候，有各種各樣的毛病，一會東看看西摸摸，一會找東西，就是不能靜下心來寫作業(yè)，也有的孩子甚至不肯做作業(yè)，無論家長怎么說教就是不愿意。

小孩子不肯做作業(yè)有什么方法

1、不會嚴(yán)格執(zhí)行孩子回家就必須做作業(yè)，有時會滿足讓他先玩一會兒再做。很多人的觀點就是孩子放學(xué)回家，第一件事，必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。對呀，天色已晚，孩子也失去了玩耍的興趣，他會因為沒有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂。

2、賞識鼓勵法。這就對孩子進(jìn)行夸獎表揚，如果孩子按時完成作業(yè)，或者作業(yè)完成很好。讓家長和孩子都夸，培養(yǎng)他的自信心，長期下來，他就會覺得自己很棒。覺得要是再不做作業(yè)就對不起大家的信任，從此，就可以改掉不愛做作業(yè)的毛病了。

3、作業(yè)分段。家長先了解孩子的作業(yè)量，如果作業(yè)太多，就進(jìn)行作業(yè)分割，分成2-3份。完成一份作業(yè)，可以休息15分鐘，然后再去做作業(yè)，再休息。作業(yè)分段后，孩子的注意力也會更加集中，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時就不用再分割時間了。

孩子為什么不喜歡作業(yè)

小孩叛逆不上學(xué)，家長不要著急，孩子這樣想肯定是有原因的，建議家長先不要跟孩子討論這個問題，而是要先了解孩子的心理需求，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，等到孩子變得積極開心了，想必孩子就不會有這種想法了，也不會不聽家長話，甚至跟家長對著干了。

小孩叛逆不上學(xué)有什么好方法

1、首先應(yīng)該積極鼓勵孩子完成自己的學(xué)習(xí)計劃，比如每天安排學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)臅r間，同時應(yīng)該完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。身教大于言傳，父母要以身作則，在孩子學(xué)習(xí)時不要在旁邊玩電腦、看電視、玩手機(jī)，給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

4、家長要選擇好溝通的方式和方法。家長要選擇好溝通的方式和方法，要和孩子平等對話，了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，再尋找解決方案。

孩子不愛寫作業(yè)，特別是對于作業(yè)有一些恐懼心理等等，這些習(xí)慣都不是非常好的習(xí)慣，家長應(yīng)該注意給孩子養(yǎng)成一個按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。而這個習(xí)慣并非是一朝一夕養(yǎng)成的，而是長時間堅持不懈得來的，所以家長應(yīng)該堅持下去，不斷的培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

孩子不愿寫作業(yè)用什么方法可以教育

1、家長要想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。處于小學(xué)階段的孩子還是比較貪玩的，面對比較枯燥的作業(yè)，孩子會覺得很沒有意思，一般就不會主動去完成它。

家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式。當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時，家長可以給孩子一點小小的獎勵，最好物質(zhì)和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅。如果他可以按時完成全部作業(yè)的話，則可以獲得更多的獎勵。

2、家長要幫孩子樹立寫作業(yè)的目標(biāo)，同時培養(yǎng)自信心。很多孩子在寫作業(yè)的時候會有惰性，寫一會就想去玩，或者是遇到難題的時候會想放棄，這個時候家長可以陪伴孩子，幫孩子樹立寫作業(yè)的信心。

對于難度比較小的作業(yè)，家長可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業(yè)，并及時表揚他；而對于難度比較大的作業(yè)，家長要給孩子時間，并且陪伴他一起攻克難題。

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，幾乎是每個家長都非常頭疼的事，孩子寫作業(yè)毛病多，典型的是拖拉磨蹭，粗心馬虎，一個小時過去了孩子寫了3題，還錯漏百出，性子急的家長直接上手打，大大傷害親子間的關(guān)系，令人哭笑不得。

小孩不愛寫作業(yè)有什么好辦法

1.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

這里包含的比較多，如飲食習(xí)慣（即吃什么、怎么吃），對事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。

2.定學(xué)習(xí)計劃、設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)，就問作業(yè)做完了嗎，而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力。

家庭作業(yè)對于很多孩子來說是一項艱巨的任務(wù)，很多家庭在孩子寫作業(yè)時會上演雞飛狗跳的一幕，孩子不愿寫作業(yè)可能是學(xué)習(xí)沒動力，也可能是學(xué)習(xí)有困難，面對這種情況，家長要保持冷靜，分析孩子任務(wù)量，將作業(yè)分成不同的目標(biāo)，引導(dǎo)孩子思考，給孩子足夠的思考空間，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。

小孩寫作業(yè)哭有什么好的辦法

1.將孩子寫的作業(yè)分成不同的目標(biāo)，比如上午寫幾頁作業(yè)，下午寫幾頁作業(yè)，晚上寫幾頁作業(yè)，將他的目標(biāo)分散成非常小的目標(biāo)，讓孩子覺得可以完成，而且可以很快的完成，這樣孩子就不會著急，不會委屈和哭泣。

2.一定要和孩子積極的溝通、鼓勵和交流，學(xué)會讓孩子說出來自己內(nèi)心的話語，尤其是孩子有可能在寫作業(yè)的時候出現(xiàn)畏難、委屈的情緒，這個時候也應(yīng)該讓孩子好好的通過言語表達(dá)發(fā)泄出去。

3.也應(yīng)該帶孩子做運動，幫助孩子培養(yǎng)自信，尤其是孩子總在寫作業(yè)可能會非常痛苦，這個是可以理解的，所以也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，寫一段時間的作業(yè)以后可以帶孩子出去跑步、看風(fēng)景、吃美食，或者帶孩子玩游戲、看電視等，讓孩子對于寫作業(yè)沒有那么多的抵觸心理，才能有效緩解寫作業(yè)總是哭的問題。

4.強(qiáng)化孩子的責(zé)任心，告訴她，完成某些事情是自己的責(zé)任，做作業(yè)就是作為一個學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任，沒有任何人能代替你，哭鬧也不行，該完成的就得自己完成。