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對于寫作業(yè)慢的孩子應該如何教育

2024-07-01953
  • 對于寫作業(yè)慢的孩子應該如何教育

    對于寫作業(yè)慢的孩子,家長要能及時進行教育指導,幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣,從小培養(yǎng)孩子的時間觀念,并且要告訴孩子上課注意聽講,因為只有我們學會了知識,做作業(yè)的時候才能得心應手,沒有阻礙,完成的時間也會很快,就能有玩耍和休息的時間。

    對于寫作業(yè)慢的孩子應該如何教育

    1、和孩子一起制定一個計劃,是一個好方法,尊重他的想法,讓他決定做作業(yè)的時間和順序,家長在時間上提出改進意見。在時間安排上達成共識,孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的,他有主人翁意識。

    2、借助學校的力量。和老師及時溝通孩子在家里的作業(yè)情況,讓老師一起督促孩子,家校形成合力,加強對時間管理的重視程度。我們都有這樣的感覺,老師單獨進行強調(diào),更容易引起孩子的重視。孩子可能不聽家長的,但是喜歡聽老師的。我們要善于采用這個心理戰(zhàn)術(shù)。

    3、建立良好的學習習慣。遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況,家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家里有條件的,把孩子寫作業(yè)的那個房間,布置得盡量簡單,沒有玩具,在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有,除了必要的紙、筆、橡皮,其他都拿走。

    4、不要催促孩子、叨擾孩子。家長不要催促孩子寫作業(yè),不要讓孩子覺得你更擔心作業(yè)的事,不多理會,讓孩子清楚作業(yè)是他自己的事。孩子寫作業(yè)時,家長不要陪伴,不要監(jiān)督。

  • 孩子寫作業(yè)慢的7個原因

    “寫作業(yè)太慢,拖拖拉拉……”“真讓人頭痛,磨磨唧唧……”很多家長都會遇到上面這樣的問題,而且即使家長坐在他旁邊盯著,一筆一劃指導他寫,孩子也未必能改變寫作業(yè)磨蹭的毛病。寫作業(yè)慢非常影響孩子的學習效率。家長要想改變這種狀況,首先要了解孩子寫作業(yè)慢的原因,對癥下藥,這樣才能幫助孩子改掉壞習慣。

    孩子寫作業(yè)慢的7個原因

    1.追求完美“橡皮綜合癥”

    有的孩子寫的字稍微有一點點不整齊或者不干凈的地方,就馬上擦掉重寫,所以花的時間就長了。對于這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現(xiàn)象,心理學上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學習壓力大,心情焦慮,怕出錯。比如作業(yè):即使有一丁點兒不好的地方,父母都嚴格要求孩子改好寫工整,這樣要求的最終結(jié)果,不是孩子寫作業(yè)慢就是對學習害怕。

    2.學習基礎差,學習沒有興趣

    有的孩子因為學習基礎差,作業(yè)不會做,寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子,對學習沒有樂趣,即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型,那要解決的問題就是怎么去彌補孩子的缺陷,怎么讓孩子感受到學習的樂趣。

  • 孩子不肯寫作業(yè)應該怎么教育

    當下有越來越多的孩子在寫作業(yè)的時候非常拖拉磨蹭,可以說是對寫作業(yè)提不起一點興趣,面對孩子不肯寫作業(yè)的情況,家長也不要著急,一定要采取正確的措施引導孩子,幫助孩子找到合適的學習方法。

    孩子不肯寫作業(yè)應該怎么教育

    1、如果孩子實在不愿意寫作業(yè),那就讓他承擔不寫的責任,老師的批評和作業(yè)本上的大問號。不要替孩子寫作業(yè),也不要暴力恐嚇孩子,防止孩子留下心理陰影。

    2、肯定和安撫孩子。當孩子被排斥的時候,家長應該去安撫孩子,讓他知道。他此刻的心情,家長是可以去理解的,孩子做完作業(yè)之后,家長。自然會覺得這是孩子應該做的東西,不值得去表揚,但這只是家長的看法,其實孩子都是渴望被家長認同,被家長表揚的。

    3、應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y(jié)合,不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等,才能讓孩子得到很好的休整,不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

    4、應該對于孩子按時學習、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵,比如完成每天的學習任務以后一定要帶孩子出去玩,陪伴孩子,言語上給予鼓勵,也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等,這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

  • 初中孩子不寫作業(yè)該如何教育

    初中孩子不寫作業(yè)的情況是很常見的,很多家長在遇到這樣的情況時,都是束手無策的,不知道怎么教育,面對這樣的情況,家長一定要保持冷靜,采取正確的措施引導孩子。

    初中孩子不寫作業(yè)該如何教育

    1、營造良好的學習環(huán)境和氛圍。在孩子寫作業(yè)時家長應該也看書學習,營造一個良好的學習氛圍,長久以來孩子會耳濡目染會主動去學習寫作業(yè)。相反,如果孩子學習的時候,大人在看電視玩手機會影響到他,孩子非常容易分心。

    2、及時鼓勵法,有學生一直都不喜歡做作業(yè),突然有一天就交作業(yè)了,你就要抓住這次機會在全班面前表揚他,讓他感覺有成就感以此更有興趣去完成以后的作業(yè),記住,不要放棄任何一次有可能改變他不喜歡交作業(yè)的行為的機會。

    3、幫著分析孩子厭學原因。了解孩子在學習上的苦惱,幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學的原因,共同尋找解決方案。避免給孩子打擊,如隨意給孩子下定義,認為學習有問題,原因無非就是孩子笨或懶。尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他。

    4、多關心孩子建立融洽關系。和孩子建立融洽的關系,讓孩子信任接受你。在引導孩子的過程中,尊重他們的情緒和想法。工作忙的時候,分配些時間和孩子保持溝通,了解孩子的生活學習狀況,讓他們感覺到父母不論多忙,都是在乎他們的。

  • 寫作業(yè)慢如何鼓勵孩子

    孩子寫作業(yè)慢,磨蹭拖拉,很多家長都覺得這是孩子不認真的表現(xiàn),其實不一定,孩子寫作業(yè)慢不一定就是孩子的問題,也不一定是作業(yè)的問題,可能是其他因素的影響,家長一定要及時查明原因,采取措施幫助孩子。

    寫作業(yè)慢如何鼓勵孩子

    1、培養(yǎng)孩子的條理性。有的孩子學習做事都缺乏條理性,往往不知道如何下手。面對雜亂無章的作業(yè)項目,有寫的、有背的,有預習的、有復習的,練習冊、卷子、作業(yè)本,語文、數(shù)學、英語等等。孩子往往不知道從哪下手。

    因此,家長要幫助孩子漸漸培養(yǎng)條理性。讓孩子先試著自己去規(guī)劃如何一步步地完成作業(yè),然后按照規(guī)劃一項項的落實。久而久之,孩子便能夠養(yǎng)成做事有條理得習慣了。

    做事一有條理,即使再雜亂無章的作業(yè)項目,孩子看一眼就心里大致能夠規(guī)劃出先做什么再做什么,也不會再拖拖拉拉的了。

    2、不要過分苛求完美。有的孩子做事情比較認真嚴謹,即使是對待家庭作業(yè),也要字跡工整,不允許出一點錯,即使某個字的某個筆畫寫得不太完美都要用橡皮擦來擦去。這就是過度的完美主義,這會導致寫作業(yè)耗時太久,耗費精力。

  • 寫作業(yè)慢的孩子怎么辦

    關于孩子的學習問題,相信家長們最關注的就是孩子的作業(yè)問題,有很多孩子在寫作業(yè)的時候,會出現(xiàn)各種各樣的問題,其中寫作業(yè)慢是讓家長很是苦惱的問題,有的時候家長在傍邊看著孩子一筆一劃的寫,也未必能改變孩子寫作業(yè)磨蹭的毛病。

    寫作業(yè)慢的孩子怎么辦

    1、生活中注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。一個時間觀念不強的孩子,不僅做作業(yè)慢,在任何事情上都會磨磨蹭蹭。所以在平時的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。凡事要循循善誘,多提醒孩子注意時間,讓孩子知道時間的緊迫性。

    2、善用小鬧鐘。用鬧鐘督促孩子做作業(yè),有利于孩子快速有效地完成作業(yè)。鬧鐘是他最好的催促。同時,孩子在自己定鬧鐘學習的過程中,也不斷體驗到了成就感,不再把作業(yè)當作幫父母完成任務,學習更加自覺。

    3、家長應該給孩子樹立一個好榜樣,孩子只有在平時注意觀察家長的一言一行,孩子才能從自身做起,如果一個孩子寫作業(yè)總是慢、拖拉,那在孩子寫作業(yè)過程中父母也總是指責或者打罵孩子,那么孩子的行為肯定是不行的。

    相反父母不僅會讓孩子覺得自己做不好,而且還會讓孩子認為父母是嘮叨的,而且會讓孩子產(chǎn)生反感心理,所以家長在平時生活中一定要注意自己的行為。

  • 孩子讓別人寫作業(yè)該如何教育

    孩子讓別人寫作業(yè),說明孩子不想要寫作業(yè),對待作業(yè)的態(tài)度不認真,家長知道后,需要及時指出孩子這樣錯的錯誤,讓孩子不要這樣做,告訴孩子這樣做的危害,如果是因為孩子來不及做,那我們就要想辦法提升孩子的學習效率。

    孩子讓別人寫作業(yè)該如何教育

    首先,我們需要向孩子解釋為什么這種行為是錯誤的,并為什么這對他們的未來會產(chǎn)生負面影響。孩子可能需要理解到,如果他們僅僅是“偷懶”而不是真正地通過自己的努力,學習和掌握知識,那么他們不會得到真正的收益,他們將錯過一個成長和學習的機會。

    此外,如果被學?;蚶蠋煱l(fā)現(xiàn),他們可能會受到嚴重的懲罰,這可能會影響他們未來的升學和職業(yè)發(fā)展。

    其次,我們可以探討一些方法,來幫助孩子學習和自主完成他們的作業(yè)。這可能包括制定一個計劃表來安排孩子的時間、提供適當?shù)膸椭椭笇?,以及鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力。我們還可以與孩子的老師進行交流,了解孩子是否需要更多的學習資源和支持。

    再次,探討問題的成因,并具體分析:

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