孩子做題不認(rèn)真、不仔細(xì)，這是一種不好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候重點(diǎn)突出要細(xì)心，引導(dǎo)孩子認(rèn)真的對(duì)待生活中的事情，尤其是學(xué)習(xí)上的事情。必須要不斷的提醒孩子要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真做題，這樣才可以讓孩子一直都記得，久而久之，就會(huì)形成一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子做數(shù)學(xué)題總是審題不仔細(xì)怎么辦

1、不要一直催促孩子做作業(yè)。有些家長(zhǎng)只注重孩子的做題數(shù)量，而不注重孩子的做題效率，導(dǎo)致導(dǎo)致孩子的速度提上去了，細(xì)心程度反而下降了。

有些孩子家長(zhǎng)在身邊輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，根本就集中不了注意力，原因是他害怕自己做錯(cuò)題，家長(zhǎng)會(huì)呵責(zé)自己。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子預(yù)留充足的算題時(shí)間，孩子的做題的細(xì)心程度也會(huì)提升。

2、不要在孩子面前提別人的考試成績(jī)。家長(zhǎng)口中別人家的孩子并不能給孩子起到督促作用，反而給孩子一種學(xué)習(xí)壓力。孩子想急于求成，獲得好成績(jī)，往往會(huì)出現(xiàn)粗心大意的狀況。

即便你很羨慕別人家孩子考出好成績(jī)，也不要把這份壓力強(qiáng)加給孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有不同做題方法。如果你給孩子太大的壓力，孩子是集中不了注意力，更別提細(xì)心做題了。

孩子數(shù)學(xué)總是看錯(cuò)數(shù)字可能是因?yàn)樗€沒有形成良好的數(shù)字概念和視覺識(shí)別能力，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)幫助孩子，多做一些數(shù)字游戲和練習(xí)。

孩子數(shù)學(xué)總是看錯(cuò)數(shù)字怎么辦

1、練習(xí)數(shù)字識(shí)別。讓孩子在日常生活中多與數(shù)字接觸，例如通過玩數(shù)字游戲、數(shù)數(shù)、識(shí)別價(jià)格等方式，增強(qiáng)數(shù)字識(shí)別能力。

2、注意力訓(xùn)練。通過特定的游戲和練習(xí)幫助孩子提高注意力和觀察力，從而幫助孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、識(shí)別和記憶數(shù)字。

3、使用圖形輔助。例如將數(shù)字轉(zhuǎn)化為圖形或符號(hào)，孩子或許更能直觀感受到，更好地理解數(shù)字。

4、提供正面反饋。無論步伐怎樣，家長(zhǎng)應(yīng)該始終給予孩子正面的鼓勵(lì)、肯定和信任，勉勵(lì)孩子盡自己最大努力去嘗試。

孩子做數(shù)學(xué)總是看錯(cuò)，說明孩子極其的不細(xì)心，需要我們平時(shí)多督促下孩子，幫助孩子把這個(gè)粗心的毛病給改掉，讓其意識(shí)到粗心的嚴(yán)重性，必要的時(shí)候我們也可以給予孩子一定的懲罰，讓其有一定的心理壓力，這樣孩子才會(huì)認(rèn)真去改。

孩子做數(shù)學(xué)總是看錯(cuò)怎么辦

1、孩子寫作業(yè)的時(shí)候盡量陪伴在孩子身邊，一題一題的看著孩子寫，但是不要出聲，等到孩子寫完了之后再幫助孩子進(jìn)行一個(gè)輔助的檢查，如果孩子數(shù)學(xué)題全部做錯(cuò)了，那么我們就要幫助孩子分析看孩子是否沒有認(rèn)真讀題。

如果沒有認(rèn)真讀題的話，那么這也是能夠理解的。另外家長(zhǎng)也要給孩子講解不認(rèn)真讀題給自己帶來的影響，要知道數(shù)學(xué)題的大分主要就是在應(yīng)用題上面，如果應(yīng)用題全部做錯(cuò)了的話，那么數(shù)學(xué)成績(jī)是非常不可觀的。

2、養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。日常訓(xùn)練都應(yīng)該“一遍過”才是。要檢查的話，建議是盡量“逆運(yùn)算”一下，或者換個(gè)方法算一下，避免因?yàn)樗季S的慣性導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤。

3、培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)運(yùn)算中，要訓(xùn)練孩子沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。碰到數(shù)字大、步驟多的計(jì)算題時(shí)，要做到不急不躁，冷靜思考，耐心計(jì)算。計(jì)算時(shí)要求做到“一看、二想、三算、四查”：

對(duì)于孩子的日常學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)最頭疼的一件事莫過于孩子的粗心問題了。因?yàn)榇中膶?dǎo)致孩子的成績(jī)下降、自信心不足等各種問題的出現(xiàn)。那么，該如何糾正孩子的粗心問題呢？

孩子做數(shù)學(xué)題總是粗心怎么辦

1、慢慢讀題。陪孩子寫作業(yè)時(shí)，一定不能代替孩子做的事就是讀題，因?yàn)榧议L(zhǎng)不能代替孩子消化知識(shí)。讀題的時(shí)候，引導(dǎo)孩子速度一定要慢讀，細(xì)讀，邊讀邊思考，同時(shí)把重要的數(shù)據(jù)、信息等在草稿本上記錄下來。確保沒有遺漏有用的信息，充分利用已知條件解題，切忌，草草讀完題目，妄下結(jié)論。

2、演算工整。務(wù)必培養(yǎng)孩子準(zhǔn)備草稿紙的習(xí)慣，解題時(shí)，根據(jù)讀題時(shí)得到的關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù)，按調(diào)理演算，列出方程、算式。這樣在檢查的時(shí)候，干凈醒目，條理清晰，簡(jiǎn)單明確，很少會(huì)發(fā)生數(shù)位不對(duì)，或符號(hào)弄錯(cuò)等情況。

3、回頭檢查。很多孩子做題時(shí)注重速度，而忽略了正確率，做完題后，很容易被速度麻痹，沉浸在完成的喜悅中，或不檢查，或檢查時(shí)草率。家長(zhǎng)不妨引導(dǎo)孩子，根據(jù)自己算出的結(jié)果，推算出體重?cái)?shù)據(jù)，判斷是否符合題中數(shù)據(jù)。一方面不被自己的方法束縛，另一方面發(fā)散孩子的思維，而干凈整齊的草稿紙也很方便檢查。

4、規(guī)定時(shí)間。陪讀父母都知道讓孩子認(rèn)真專心寫完作業(yè)有多難，所以要巧妙運(yùn)用方法，激發(fā)孩子的主動(dòng)性。比如有的家長(zhǎng)規(guī)定孩子做1小時(shí)作業(yè)，才能看動(dòng)畫片。孩子寫作業(yè)的過程中往往心不在焉，完成質(zhì)量很差。

計(jì)算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之一，也是很多孩子的失分項(xiàng)，尤其是已經(jīng)步入初中孩子，總是因?yàn)橛?jì)算失誤而丟了不少分。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子盡快克服這個(gè)問題，努力把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去。

初一孩子數(shù)學(xué)計(jì)算總是出錯(cuò)怎么辦

1、分析原因。孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算總是出錯(cuò)，屢教不改，如果是孩子粗心大意造成的，那么孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算題做好了，家長(zhǎng)先不要急著去檢查，首先要孩子自己檢查一遍，如果沒檢查出來，那就再檢查兩遍、三遍。

最好讓孩子自己檢查出來，實(shí)在不行的話，家長(zhǎng)指點(diǎn)一下，分析原因，讓孩子知道錯(cuò)在哪里，只有這樣堅(jiān)持不懈地努力去做，孩子數(shù)學(xué)計(jì)算出錯(cuò)才會(huì)越來越少。

2、督促孩子進(jìn)行口算練習(xí)。如果孩子在進(jìn)行簡(jiǎn)單的加、減、乘、除運(yùn)算時(shí)不能準(zhǔn)確計(jì)算出結(jié)果，則說明孩子的口算能力存在欠缺，那么，家長(zhǎng)就要督促孩子每天進(jìn)行口算練習(xí)。

尤其要做到這兩點(diǎn)：第一、家長(zhǎng)要選擇同步的口算練習(xí)題給孩子做，這樣做才不會(huì)給孩子提出過高或過低的要求；

相信大多數(shù)的家長(zhǎng)都遇到過這種情況，在檢查孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子要么是看錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，要么是看錯(cuò)了數(shù)學(xué)符號(hào)，導(dǎo)致自己原本會(huì)的題也做錯(cuò)了，這些都是因?yàn)楹⒆玉R虎、不夠細(xì)心造成的，如果不能及時(shí)引導(dǎo)孩子改變，不利于孩子學(xué)業(yè)的提高，家長(zhǎng)們一定要重視。

孩子數(shù)學(xué)總是粗心怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)閱讀題目。很多低級(jí)錯(cuò)誤是由于孩子沒有仔細(xì)讀題目或者遺漏了細(xì)節(jié)而造成的。在做題之前，家長(zhǎng)可以給孩子提供一些練習(xí)題來培養(yǎng)他們的細(xì)致性。并鼓勵(lì)孩子在思考之前先認(rèn)真閱讀題目，理解問題、確定問題類型和策略。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要盡量保持安靜，像看電視、聽廣播、搓麻將、聽音樂、和鄰居聊天等行為，都應(yīng)該盡量避免，或者是降低分貝。當(dāng)然最好的做法是父母拿一本書坐在他的身邊和他一起學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)年齡小的孩子，父母這樣做能為他樹立一個(gè)好榜樣，非常利于他養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、引導(dǎo)孩子多做練習(xí)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子課下多練習(xí)計(jì)算類題目，提高計(jì)算能力，可相對(duì)減少馬虎出錯(cuò)率；多見題多做題，掌握各種各樣題型的解法，孩子才能“處題不驚”，從容鎮(zhèn)定，也會(huì)有充足的時(shí)間去克服避免馬虎，檢查錯(cuò)誤。做題時(shí)先求準(zhǔn)確，再求速度。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。做完作業(yè)或答完試卷，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中，對(duì)于每個(gè)因馬虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因，可用紅筆做上記號(hào)，反復(fù)告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。

孩子學(xué)東西不認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉是一件非常令父母擔(dān)憂的事，不認(rèn)真的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都比較差，犯錯(cuò)的幾率也更高，孩子出現(xiàn)這種情況的原因多是由于學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、厭學(xué)等造成的。

孩子學(xué)東西總是心不在焉怎么辦

多與老師溝通。教育是雙向的，只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能實(shí)現(xiàn)“雙贏”。孩子出現(xiàn)這種情況，做家長(zhǎng)的一定要和老師多溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的情況。

給方法，多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)不應(yīng)天天指責(zé)孩子，這樣問題不但得不到解決，孩子還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。正確的做法時(shí)，幫孩子找到改變的方法。比如：限定時(shí)間。放學(xué)回家，和孩子一起算算完成作業(yè)大約需要的時(shí)間，然后，給孩子約定，多長(zhǎng)時(shí)間完成。

多和孩子溝通。良好的親子關(guān)系是醫(yī)治一切的良藥。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，這種關(guān)心不僅僅是物質(zhì)上的給予，精神上的激勵(lì)也很重要。每天，抽出一點(diǎn)時(shí)間，和孩子溝通，了解一下他的所思所想。多給孩子講些名人故事，多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉。

適當(dāng)?shù)恼{(diào)整孩子的作息，適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，比如每天跑步、散步，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，才能讓孩子有足夠的精力，同時(shí)在上課的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檫^于疲倦，出現(xiàn)注意力分散的問題。