不想開學(xué)怎么辦
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孩子從初三踏進(jìn)高一,而高一的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,因此孩子在這個(gè)強(qiáng)大的壓力之下,逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,不想去學(xué)校上課。家長(zhǎng)一提到學(xué)習(xí),孩子就非常難受。
高一才開學(xué)不想上怎么辦
方法一,從孩子的心理特點(diǎn)來(lái)分析。
高一學(xué)生的認(rèn)知能力漸趨成熟,且能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他們的重要意義。他們的厭學(xué)主要來(lái)在于日復(fù)一日的努力與成績(jī)提高過(guò)于緩慢之間的矛盾。
家長(zhǎng)要多與學(xué)校配合,多與孩子進(jìn)行溝通交流,包容孩子的負(fù)面情緒,言語(yǔ)上多鼓勵(lì)和安慰,少指責(zé)和埋怨,滿足孩子心理需求,從而讓孩子能夠緩解焦慮、緊張、壓抑之類的負(fù)面情緒問(wèn)題,更好融入學(xué)校、融入學(xué)習(xí)。
方法二,在認(rèn)知上。
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每年的高中開學(xué)對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),孩子面臨著各方面的不適應(yīng),家長(zhǎng)也擔(dān)憂孩子的身心健康。高一的學(xué)習(xí)對(duì)于整個(gè)高中生活都很重要,因?yàn)橹挥谢A(chǔ)牢固了,高三學(xué)起來(lái)才不會(huì)吃力。
高一剛開學(xué)孩子就不想上學(xué)了怎么辦
你家的孩子有這樣的情況嗎,一上學(xué)就難受、不是頭疼就是肚子不舒服、三天兩頭就想要請(qǐng)假?注意,面對(duì)這種孩子、你是不是特別糾結(jié)強(qiáng)制他去吧。擔(dān)心傷害更大,可是退一步休學(xué)呢?又害怕將來(lái)復(fù)學(xué)不容易。那么怎么來(lái)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題、應(yīng)該怎么處理呢?
首先我們應(yīng)該去順藤摸瓜、找出孩子不去上學(xué)的原因是課業(yè)壓力太大,還是被某個(gè)老師打擊,是曾經(jīng)成績(jī)不錯(cuò),現(xiàn)在退后了,心理落差太大,還是說(shuō)被同學(xué)排擠不受待見、這些基本就是孩子不想上學(xué)的原因。
不過(guò)究其根本,還是因?yàn)榘。覀兊暮⒆觾?nèi)心太脆、他經(jīng)不起外面的一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、一陣風(fēng)吹來(lái)都很可能把它搞碎,那么目前我們也只能從這些表面的傷口入手。
先幫助孩子減輕一些壓力,比如說(shuō)作業(yè)不想寫可以先不寫、考試不想考也可以先不考,如果說(shuō)還是不行、那么我們可以先請(qǐng)假,至少對(duì)孩子而言、我們是站在他這一邊的,他是能感覺到支持的。
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寒暑假是孩子最開心的時(shí)刻,很多孩子在假期期間生活放松,還可以玩游戲,過(guò)著相對(duì)輕松的日子,但是假期結(jié)束,將要開學(xué)的時(shí)候,很多孩子會(huì)出現(xiàn)焦慮、失眠的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)開導(dǎo)孩子,幫助孩子規(guī)律作息,緩解孩子的焦慮情緒。
不想開學(xué)怎么辦
1、家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),幫助孩子調(diào)整心態(tài)。孩子的成長(zhǎng),離不開家長(zhǎng)的參與,陪伴。在臨近開學(xué)時(shí),家長(zhǎng)首先自己要調(diào)整好心態(tài),要做到不焦慮,不要把焦慮情緒傳染給孩子,不要給孩子太強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)感。
2、制定新學(xué)期階段計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)家長(zhǎng)可以和孩子討論新學(xué)期的生活,引導(dǎo)孩子制訂階段性的目標(biāo)和計(jì)劃,但要注意不要給孩子太多的壓力,不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)“要好好學(xué)習(xí)、要趕超XX,要拿好成績(jī)”。
3、促進(jìn)孩子與老師之間的聯(lián)系,孩子其實(shí)非常依賴成年人的保護(hù),所以在學(xué)校,父母不在身邊,他就會(huì)把依賴心轉(zhuǎn)移到老師身上,否則他就非常焦慮很難安定下來(lái)學(xué)習(xí)。如果孩子每次上學(xué)都悶悶不樂(lè),就要聯(lián)系老師,請(qǐng)老師多加注意他。
4、促進(jìn)孩子跟同學(xué)之間的聯(lián)系,孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要有一個(gè)玩伴。盡快讓孩子交到好朋友,并在校外創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和同學(xué)多接觸。
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每年的暑假是孩子放假最長(zhǎng)的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間段,孩子學(xué)習(xí)壓力小,放松自在,但當(dāng)暑假結(jié)束后,很多孩子不想去上學(xué),他們表現(xiàn)出精神萎靡,抗拒去學(xué)校等現(xiàn)象,家長(zhǎng)們很著急,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要積極調(diào)整孩子的心態(tài),提前規(guī)整孩子的作息,為孩子返校做好充足的準(zhǔn)備。
暑假不想開學(xué)怎么辦
1.家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),幫助孩子調(diào)整心態(tài)。孩子的成長(zhǎng),離不開家長(zhǎng)的參與,陪伴。在臨近開學(xué)時(shí),家長(zhǎng)首先自己要調(diào)整好心態(tài),要做到不焦慮,不要把焦慮情緒傳染給孩子,不要給孩子太強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)感。
2.制定新學(xué)期階段計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)家長(zhǎng)可以和孩子討論新學(xué)期的生活,引導(dǎo)孩子制訂階段性的目標(biāo)和計(jì)劃,但要注意不要給孩子太多的壓力,不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)“要好好學(xué)習(xí)、要趕超XX,要拿好成績(jī)”。
3.理解孩子的情緒。首先要理解孩子的情緒,并告訴他們你愿意支持和幫助他們。傾聽他們的感受,并給予積極的反饋,讓他們感到被理解和支持。
4.鼓勵(lì)積極態(tài)度。鼓勵(lì)孩子保持積極態(tài)度,告訴他們學(xué)校有很多有趣的事情可以做,并幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的積極方面。
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每年的開學(xué)季不僅孩子苦惱,家長(zhǎng)也犯愁;孩子不想開學(xué),家長(zhǎng)擔(dān)心孩子開學(xué)之后不好好學(xué)習(xí),所以就要求孩子和家長(zhǎng)都需要做好心態(tài)調(diào)整,尤其是家長(zhǎng)不能讓自己的負(fù)面情緒影響到孩子。
小學(xué)生不想開學(xué)怎么辦
1、家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
孩子的成長(zhǎng),離不開家長(zhǎng)的參與,陪伴。在臨近開學(xué)時(shí),家長(zhǎng)首先自己要調(diào)整好心態(tài),要做到不焦慮,不要把焦慮情緒傳染給孩子,不要給孩子太強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)感。
2、制定新學(xué)期階段計(jì)劃和目標(biāo)
同時(shí)家長(zhǎng)可以和孩子討論新學(xué)期的生活,引導(dǎo)孩子制訂階段性的目標(biāo)和計(jì)劃,但要注意不要給孩子太多的壓力,不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)“要好好學(xué)習(xí)、要趕超XX,要拿好成績(jī)”。
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假期過(guò)后,孩子就需要整理好心情步入校園了,可是有些孩子卻怎么都開心不起來(lái),每天都哭著吵著不愿意去上學(xué)。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)他們采取強(qiáng)制的手段,因?yàn)檫@樣只會(huì)讓他們更加厭惡校園。
孩子開學(xué)了不想上學(xué)怎么辦
1、父母的陪伴是最好的收心“表白”。家長(zhǎng)希望孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道,不再松松散散,首先自己要以身作則。如何讓孩子恢復(fù)合理的作息習(xí)慣,是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。
至少要在開學(xué)前幾天,家長(zhǎng)就要陪著孩子執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程,對(duì)于已長(zhǎng)時(shí)間處于放假狀態(tài)的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,如果缺少了循序漸進(jìn)的過(guò)程,那么開學(xué)之初,孩子的精神很容易不集中,甚至?xí)霈F(xiàn)困倦、散漫等狀態(tài)。
2、循序漸進(jìn)地增加學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)可以逐漸減少孩子看電視的時(shí)間和次數(shù)。比如,孩子之前每天看電視、玩游戲的時(shí)間有5個(gè)小時(shí),要一天天逐漸把時(shí)間減少到4個(gè)小時(shí)、3個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí),同時(shí)逐漸增加孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、多和孩子“閑聊”,陪孩子聊出學(xué)習(xí)興趣。告別假期,返回學(xué)校,大多數(shù)孩子還是不大情愿的。這時(shí),家長(zhǎng)要和孩子做好溝通,和孩子討論學(xué)校的人和事,激發(fā)起孩子對(duì)學(xué)校生活的興趣,讓孩子保持良好的心態(tài)迎接新學(xué)期。
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很多孩子經(jīng)歷過(guò)寒暑假之后,面臨著開學(xué),由于假期玩的肆無(wú)忌憚,即將面臨著學(xué)習(xí)的壓力,所以導(dǎo)致孩子有不想開學(xué)的想法。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間形成這樣不良的想法,會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,從而抗拒上學(xué)。所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子合理的安排玩和學(xué)時(shí)間,從根本上消除不想開學(xué)的想法。
高中生不想開學(xué)怎么辦
一、接納孩子的想法,并了解孩子不想上學(xué)的背后原因。首先孩子有這樣的想法,家長(zhǎng)一定不要急著去批評(píng)他,要接納孩子有這樣的想法,并嘗試以談心的方式來(lái)了解孩子不想上學(xué)的真正原因。
要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育,上學(xué)太苦了,你就要給孩子說(shuō)說(shuō)不讀書,以后的生活是多么的苦等案例,讓孩子明白讀書的重要性。
二、采取同理心安慰孩子,通過(guò)共情化解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾。如果孩子不想上學(xué),可以試著以同理心表示自己也不想上班,但是如果不上班就沒有錢給你買玩具和零食,不上學(xué)有啥后果等等也給孩子講清楚。
三、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差,在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受,產(chǎn)生厭學(xué)的心理,嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等,孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候,就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。