高中兒子成績(jī)退步如何鼓勵(lì)他
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高中階段的學(xué)習(xí)和初中的學(xué)習(xí),還是有很大差異性的,這也是為什么很多孩子在高中的時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況。當(dāng)孩子考試成績(jī)下降之后,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子,避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。面對(duì)高中孩子成績(jī)退步的情況,家長(zhǎng)要怎么鼓勵(lì)孩子?
高中兒子成績(jī)退步如何鼓勵(lì)他
1、定位準(zhǔn)確,不要給孩子太大壓力。對(duì)于第一種情況,家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的定位,不能用孩子以前的眼光,以前的好不代表現(xiàn)在的好,更談不上未來(lái)的好,經(jīng)過(guò)幾次考試,給孩子一個(gè)合理的定位,不要輕易否認(rèn)。
2、積極配合,高中孩子的問(wèn)題,家長(zhǎng)一般都很難幫助,而這個(gè)時(shí)候最值得信賴(lài)的人是孩子的老師,尤其是任課老師。但是,有些家長(zhǎng)往往在孩子出現(xiàn)問(wèn)題后抱怨,解決不了任何問(wèn)題,主動(dòng)尋求老師的幫助,才是最好的選擇。
3、告訴他高中學(xué)習(xí)的重要性。高中會(huì)面臨高考,考一所什么樣的大學(xué),基本直接決定了以后工作和人生的走向。高一是高中的起點(diǎn),很多知識(shí)的基礎(chǔ)都在高一產(chǎn)生,如果高一荒廢了,之后是很難補(bǔ)上的,所有高一是很關(guān)鍵的一年,要讓孩子知道高一的重要性,讓他好好學(xué)習(xí),正確對(duì)待高一生活。
4、父母最好先幫孩子找到適合的方法。比如說(shuō),給孩子布置一個(gè)小任務(wù),讓他自己去完成,幫助他找到學(xué)習(xí)的信心;或者當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)。另外,孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡量讓孩子集中精力做幾道題,讓孩子在做題過(guò)程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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高中生成績(jī)退步,家長(zhǎng)要在這時(shí)多多去鼓勵(lì)下孩子,孩子心理壓力很大,如果我們家長(zhǎng)再去指責(zé)或者說(shuō)教孩子,只會(huì)加重孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理,我們應(yīng)該站在孩子的角度上,多去為孩子想想,這樣我們才能去開(kāi)導(dǎo)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
高中生成績(jī)退步如何鼓勵(lì)
1、要對(duì)挫折實(shí)事求是地進(jìn)行分析。例如,影響考試成績(jī)的因素有很多,如基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路、對(duì)學(xué)科有偏愛(ài)、對(duì)知識(shí)的理解不深、把握不透徹等,并不是自己的智力低下。
絕大多數(shù)人的智力是相差無(wú)幾的,即使智力上存在一點(diǎn)差別,也完全可以通過(guò)后天的努力得到彌補(bǔ),把成績(jī)不好歸結(jié)為腦子“笨”,是對(duì)自己缺乏正確分析的表現(xiàn)。
2、要讓孩子能實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己。俗話(huà)說(shuō),尺有所短,寸有所長(zhǎng),每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。任何一個(gè)人,當(dāng)只看到自己的長(zhǎng)處而不看短處,或者一味地夸大長(zhǎng)處掩蓋短處,就會(huì)產(chǎn)生自大心理;
與此相反,如果一個(gè)人只看到自己的短處而看不到自己的長(zhǎng)處,于是就產(chǎn)生了自卑心理。
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孩子考試成績(jī)一出來(lái)家長(zhǎng)就迫不及待的要分析,家長(zhǎng)一分析,孩子的成績(jī)退步了,這時(shí)候家長(zhǎng)就開(kāi)始焦慮,擔(dān)心孩子喪失自信,但是孩子的成績(jī)退步一定是與孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有關(guān)的,家長(zhǎng)可以想一下,孩子成績(jī)退步的原因,然后想一下孩子成績(jī)退步了該怎么鼓勵(lì)。
兒子成績(jī)退步了該怎么鼓勵(lì)
1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。有的孩子會(huì)因?yàn)槌煽?jī)下滑而出現(xiàn)自暴自棄的問(wèn)題,尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)一般或比較差的孩子,考試成績(jī)下滑會(huì)讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的挫敗感,更加質(zhì)疑自己的智商和學(xué)習(xí)能力,家長(zhǎng)必須給予孩子鼓勵(lì),幫助孩子重拾學(xué)習(xí)自信心。
2、家長(zhǎng)要找出問(wèn)題所在。當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí),作為家長(zhǎng)首先要了解情況,了解孩子的原因所在,同時(shí)多與孩子溝通,詢(xún)問(wèn)孩子是否因嚴(yán)重失誤導(dǎo)致失分、成績(jī)下降,只有找出孩子成績(jī)下降的原因,才能更好地想出對(duì)策。
3、家長(zhǎng)千萬(wàn)別拿孩子和別人的孩子對(duì)比。當(dāng)媽媽對(duì)孩子說(shuō)孩子笨這種話(huà)的時(shí)候,孩子的心里是脆弱的、懷疑的,因?yàn)楹⒆右膊恢雷约簽槭裁催@么笨,孩子的自尊心和自信心也會(huì)因此受到傷害,覺(jué)得自己真的就是笨,不如別人,也從此背上了這樣的標(biāo)簽。
4、家長(zhǎng)要嘗試一些促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的策略。例如,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保孩子有足夠的練習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間。此外,父母可以嘗試使用一些學(xué)習(xí)工具,如記憶卡片、概念圖等等,這些工具可以幫助孩子更好地記憶和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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每次在孩子考試之后,總是幾家歡喜幾家憂(yōu)愁,考試成績(jī)理想的家長(zhǎng),自然充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),那么,孩子沒(méi)有考好的,家長(zhǎng)也不要因此垂頭喪氣,孩子的成績(jī)不可能一直保持不變,總是會(huì)有成績(jī)退步的時(shí)候,當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)退步的時(shí)候,家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施幫助孩子。
孩子成績(jī)退步如何鼓勵(lì)
1、用平和的心態(tài)看待孩子的成績(jī)。作為家長(zhǎng),不論孩子的考試成績(jī)?nèi)绾?,我們都?yīng)該要注意自己的態(tài)度和言行,要用平和的心態(tài)來(lái)看待考試成績(jī)。如果家長(zhǎng)過(guò)于看重成績(jī),孩子一次兩次沒(méi)有考好,就發(fā)脾氣,嚴(yán)厲斥責(zé),會(huì)給孩子造成心理影響,還可能會(huì)帶來(lái)得不償失的后果。
2、要多給孩子自信。當(dāng)孩子成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí),大多數(shù)家長(zhǎng)都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤:在孩子和分?jǐn)?shù)之間,他們選擇了分?jǐn)?shù)??吹匠煽?jī)不理想,會(huì)認(rèn)為孩子沒(méi)有好好學(xué),不認(rèn)真,沒(méi)出息,而沒(méi)有考慮是否會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心。
孩子只有在信任的環(huán)境里才能養(yǎng)出自信的心智,自信心才是孩子不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力。有了自信心,他才能不卑不亢,努力進(jìn)取。所以當(dāng)看到孩子的成績(jī)退步時(shí),我們不應(yīng)該一味的責(zé)備,而應(yīng)該給予他們充分的鼓勵(lì)和自信心。
3、給孩子制定合理的目標(biāo)。制定容易達(dá)成的小目標(biāo),鼓勵(lì)初中生,比如這次考試總成績(jī)要提升兩三名,一旦自家初中生達(dá)成了,家長(zhǎng)就給他一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),讓他在學(xué)習(xí)上感受到有成就感。就這樣以此類(lèi)推,逐步提升,那提高成績(jī)就不再話(huà)下了。
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孩子進(jìn)入高中,學(xué)習(xí)壓力也成倍的增加,一些孩子由于壓力過(guò)大或找不到正確的學(xué)習(xí)方法,出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,幫助孩子緩解壓力,同時(shí)也要與孩子一起尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。
兒子高中成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦
端正學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切”想要孩子成績(jī)上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,明白自己求學(xué)的目的,態(tài)度是否端正對(duì)成績(jī)的好壞有著決定性的作用,甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾?,如果態(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉,無(wú)功而返。
多和孩子溝通。堅(jiān)決的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,和孩子溝通交流,給孩子以勇氣,給孩子以信任,給孩子以力量,給孩子以溫暖。在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,孩子其實(shí)感到非常的自卑,自責(zé),也感到內(nèi)心深處是非常孤單的,迷茫和困惑,這個(gè)時(shí)候更需要家長(zhǎng)的關(guān)懷和溫暖,需要家長(zhǎng)的幫助和支持。
正確鼓勵(lì)孩子。高中生很容易會(huì)因某次考試的下跌而失落,而且此時(shí)也正是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)要細(xì)心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)異常時(shí),仔細(xì)詢(xún)問(wèn)孩子原因并給予分析、鼓勵(lì)及支持,而不是責(zé)罵,有父母支持孩子的自信心肯定會(huì)翻倍。
幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),讓孩子有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。同時(shí),家長(zhǎng)也可以督促孩子按照計(jì)劃執(zhí)行,確保學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。
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孩子新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月會(huì)有一次月考進(jìn)行摸底考試,來(lái)檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)情況。月考成績(jī)有好有壞,要么是因?yàn)椴恢匾?,要么是沒(méi)有學(xué)會(huì),這些情況都是需要家長(zhǎng)特別留意的。
兒子高中月考成績(jī)倒數(shù)第一怎么辦
一、平常心對(duì)待
接納:作為家長(zhǎng),首先要清楚自己孩子的能力,知道孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度,無(wú)論孩子月考的成績(jī)?nèi)绾危议L(zhǎng)要做到心態(tài)平和,不情緒化,接納孩子的考試結(jié)果,高分不“捧”,低分不“責(zé)”,引導(dǎo)孩子這只是一次測(cè)試,平常心對(duì)待。
肯定:不管孩子的分?jǐn)?shù)好或差,都要肯定孩子的努力付出,相比較那些拒學(xué)在家的孩子,至少你家孩子能夠每天堅(jiān)持上學(xué),能夠參加考試,表現(xiàn)還是很勇敢的,家長(zhǎng)要看到孩子的付出。
分析:坐下來(lái)和孩子一起分析成績(jī),總結(jié)一下考試好或差的原因是什么,沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),學(xué)不會(huì),或是沒(méi)有認(rèn)真學(xué),和孩子聊一聊,讓孩子知道未來(lái)學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)。
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面對(duì)沒(méi)有考好的孩子時(shí),家長(zhǎng)一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要采取粗暴的方式,去一味地打壓孩子,因?yàn)檫@樣很容易讓他們失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心,變得越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí),家長(zhǎng)只要好好安慰孩子,多多鼓勵(lì)孩子,才能讓他們開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
孩子成績(jī)不好如何鼓勵(lì)
1、控制情緒,換個(gè)視角看分?jǐn)?shù)。當(dāng)我們面對(duì)一張不是特別理想的成績(jī)單之時(shí),可以嘗試著略顯冰冷無(wú)情的分?jǐn)?shù)換成有溫度的語(yǔ)言評(píng)估內(nèi)容,如我們當(dāng)下最常用的“優(yōu)秀、良好、滿(mǎn)意”等等,只要孩子能達(dá)到“滿(mǎn)意”的成績(jī),就不要太糾結(jié)于孩子的低分。
如果孩子的成績(jī)連“滿(mǎn)意”都達(dá)不到,那么父母除了要很好地控制好自己的情緒之外,應(yīng)該著眼于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣等相關(guān)問(wèn)題。這樣才能真正有效地幫助到孩子。如果父母還不能正確對(duì)待分?jǐn)?shù),那就最好推遲與孩子討論分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)問(wèn)題的安排,直到能心平氣和地與孩子做好溝通為止。
2、認(rèn)可孩子背后的努力。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀,都想被人尊重。孩子考不好,心里比誰(shuí)都難受。這時(shí)候的打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān),甚至產(chǎn)生厭學(xué)或自暴自棄的心理,這是不可取的。家長(zhǎng)要在第一時(shí)間明確地告訴孩子:努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想,就否定孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。
3、要看孩子和自己相比,是否有進(jìn)步。家長(zhǎng)不要光看孩子的絕對(duì)成績(jī),而是要看孩子和自己相比,是否有進(jìn)步。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),可以適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)孩子,讓孩子更有士氣,同時(shí)也要提醒孩子,不要忽略那些做錯(cuò)的題目,找出錯(cuò)誤的原因,下次改正。同時(shí)和孩子制定目標(biāo),下次要再前進(jìn)多少名次,讓孩子有目標(biāo)和動(dòng)力。
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