孩子進(jìn)入叛逆期之后，情緒就會(huì)波動(dòng)特別大，很容易就會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等問題，十一歲的孩子正處于這一階段，家長對(duì)于孩子不愛學(xué)的情緒應(yīng)該要保持理解，同時(shí)采取正確的方法去引導(dǎo)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

十一歲小孩不愛學(xué)怎么辦

一、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。

二、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會(huì)失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長，應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子，哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們，進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。

小孩不愛學(xué)習(xí)是其學(xué)習(xí)生涯中常見的狀況，出現(xiàn)這樣的情況家長千萬不要自亂陣腳，首先需要做的是放平心態(tài)，然后就是找到適合孩子的方法進(jìn)行引導(dǎo)，哪怕每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，久而久之就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小孩不愛學(xué)習(xí)怎么辦教你一招

1、沒有興趣，就沒有學(xué)習(xí)，我們可以幫助孩子找到每科的興趣點(diǎn)，比如語文的字詞，我們可以通過講故事的方式讓孩子記住這個(gè)字的書寫。英語發(fā)音，我們可以通過做游戲的方式反復(fù)操練，這樣孩子就不會(huì)覺得太枯燥。不愿意學(xué)習(xí)，有一部分原因也是因?yàn)轭}不會(huì)做，我們每科做題都有小技巧，比如說語文閱讀技巧，我們都可以講給孩子，讓她熟能生巧，培養(yǎng)自信心。

2、孩子不愿意學(xué)習(xí)，也有可能學(xué)習(xí)的氛圍不夠。為了孩子，家長們和孩子一起學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做功課時(shí)，我們也馬上投入到工作或?qū)W習(xí)中，多看看書，畢竟父母是孩子的第一任老師。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，一切從語文抓起。只有語文過關(guān)，你的理解能力才會(huì)過關(guān)。語文一科關(guān)鍵很多學(xué)科，所以一定要注重語文學(xué)習(xí)?？梢韵葟乃肮适麻_始，一開始有你來講，慢慢的到孩子來講，只要他有了閱讀的習(xí)慣，慢慢的閱讀大門就打開了。

4、孩子不愿意學(xué)習(xí)，一部分原因是因?yàn)闆]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，首先我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。家長也不能因?yàn)楦鞣N事情改變孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持到一個(gè)月，可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢的孩子也就習(xí)慣了每天的計(jì)劃，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子不愛學(xué)英語，就缺失了學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，孩子的英語成績(jī)自然不會(huì)多好，所以家長一定要及時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)，只有這樣孩子才能學(xué)好英語。

小孩不愛學(xué)英語怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。如果孩子連學(xué)習(xí)英語的興趣都沒有，那么學(xué)習(xí)英語的過程肯定很痛苦，而且也不會(huì)有明顯的學(xué)習(xí)效果。所以，家長平時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，要讓孩子感受到英語作為一門語言的魅力，讓孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中找到快樂。

因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)本身會(huì)比較枯燥，這個(gè)過程盡量借助一些多媒體教具來展開，效果會(huì)好一些，讓孩子在玩樂中體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的過程比較漫長，千萬不可以“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，要長期的堅(jiān)持下去，慢慢的讓孩子從不感興趣到感興趣、再到主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2、盡量多給孩子創(chuàng)造開口說英語的機(jī)會(huì)。英語是一門語言學(xué)科，不僅需要“聽”、“寫”，更重要的是“開口說”，只有孩子把英語開口說出來，才能證明孩子真正的“吸收”了。在國內(nèi)不比國外，沒有純正的英語環(huán)境，孩子開口說英語的機(jī)會(huì)也比較少。

所以，家長平時(shí)盡量多給孩子創(chuàng)造開口說英語的機(jī)會(huì)。比如，參加英語口語比賽、參加英語夏令營等。剛開始不要指望孩子能把英語說得很好，只要孩子敢開口說，家長就給予積極的鼓勵(lì)，讓孩子找到說英語的自信心，長此以往，孩子在英語方面肯定能取得明顯的進(jìn)步。

孩子到了初三之后，學(xué)習(xí)態(tài)度變得更加的消極，其實(shí)很大的責(zé)任在家長身上。因此，要想讓你的孩子愛上學(xué)習(xí)，家長要及時(shí)的改變教育方式。

初三小孩不愛學(xué)怎么辦

1、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

2、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、家長對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

4、要有耐心，不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

孩子進(jìn)入一年級(jí)之后，是孩子人生中的第一次重大的轉(zhuǎn)折；當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)一年紀(jì)的孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的狀態(tài)時(shí)，家長要耐心，積極進(jìn)行引導(dǎo)，妥善的處理。

一年級(jí)小孩不愛學(xué)習(xí)怎么辦

一年級(jí)的孩子不愛學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹⒆訉?duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)沒興趣，沒有樹立學(xué)習(xí)意思，也沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，更沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的快樂，所以不愛學(xué)習(xí)。

此時(shí)的家長首先要想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每天抽出時(shí)間與孩交流，陪他讀書，陪他作業(yè)，設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)目標(biāo)達(dá)到時(shí)就給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，再設(shè)定新的目標(biāo)，以此來激活孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子一但有了快樂的體驗(yàn)就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，那就會(huì)變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，遇到問題就會(huì)問為什么？就會(huì)開動(dòng)腦筋去思考，就會(huì)努力去尋找答案，當(dāng)成功地找到答案時(shí)，家長的稱贊或老師的表揚(yáng)就會(huì)讓孩子感到無比快樂。

一年級(jí)的孩子沒有學(xué)習(xí)興趣主要有以下幾個(gè)方面的原因

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)的興趣和水平是不同的，一些孩子非常喜愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也是名列前茅，一些孩子則十分貪玩，提到學(xué)習(xí)就頭疼，家長也拿這些孩子沒辦法，不知該如何引導(dǎo)孩子。

面對(duì)不愛學(xué)的學(xué)生怎么辦

父母做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：如果孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要提高孩子學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子的學(xué)習(xí)興趣高漲時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng)孩子，或進(jìn)行精神、物質(zhì)鼓勵(lì)。

叛逆期是孩子成長的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，厭學(xué)，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，此時(shí)家長的正確引導(dǎo)對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。那么，孩子叛逆不愿意學(xué)到底該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子逆反不愛學(xué)怎么辦

理解孩子的需求。首要任務(wù)是深入了解孩子的需求。孩子的叛逆和不聽話往往是一種表達(dá)內(nèi)心需求的方式。可能是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆?、無法理解，或者缺乏自信。與孩子建立良好的溝通是解決問題的第一步。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要。確保孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，提供所需的學(xué)習(xí)材料。此外，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)他們。這可以是小的獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的游戲時(shí)間，也可以是更長遠(yuǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，如一次特別的旅行。確保目標(biāo)是具體的、可測(cè)量的，以便孩子知道他們是否達(dá)到了目標(biāo)。

樹立榜樣。家長是孩子的榜樣，要以身作則，展示積極向上的生活態(tài)度。當(dāng)家長對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活都充滿熱情時(shí)，孩子會(huì)受到潛移默化的影響，也會(huì)更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。