很多初中孩子隨著對英語的學(xué)習(xí)越來越深入，所要記憶和學(xué)習(xí)的東西越來越多，在這個時候孩子可能會感到迷茫，根本不知道該如何才能學(xué)好英語了。不少孩子學(xué)習(xí)中總是會抱怨英語為什么會這么難，并且詢問有沒有學(xué)習(xí)方法，可以在英語學(xué)習(xí)道路上走捷徑。

學(xué)好初中英語的建議和方法

1、學(xué)習(xí)英語要靈活運用

初中孩子學(xué)習(xí)英語不論記單詞、學(xué)短語、句型要結(jié)合具體語境，不要脫離上下文孤立地死記硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不斷的積累。孩子要明白，那些英語成績好的孩子開始學(xué)英語的時候，也會出現(xiàn)很多的錯誤，但他們知道如何糾正自己的錯誤。只要把錯誤改過去，就自然會變成自己的知識。

2、多進行英語聽力訓(xùn)練

英語聽力一直是孩子覺得比較困難的一個部分，所以，在初中的時候，孩子就要做好基礎(chǔ)的英語聽力訓(xùn)練，沒事的時候多去做一些英語聽力的練習(xí)。像是平時的時候可以多看一些英文的電影或者是多聽一些英語對話的練習(xí)，不過這個練習(xí)也是需要大家去用心去做的，否則是沒有辦法提升自己的英語聽力能力。

不少家長在抱怨孩子在小學(xué)的時候英語都很好，怎么到初中之后單詞也不會寫，聽力也聽不懂等等，這該怎么辦呢？孩子該怎么學(xué)好初中英語呢？

怎么學(xué)好初中英語

1.首先英語是由聽，說，讀，寫這四個部分組成的，我們一個一個的去分析然后掌握其中的技巧。

2.聽力：詞匯量是提高英語聽力的關(guān)鍵，想要提高英語聽力，平時就要多積累一些相關(guān)的詞匯，進行理解背誦。孩子缺乏一個英語環(huán)境，聽得不夠自然就反應(yīng)不過來，這個時候就需要進行大量的英語聽力輸入。平時可以讓他多看一些不帶中文字幕的英文電影，多聽一些英文歌曲等。這樣慢慢就能夠找到那種英語的感覺，對培養(yǎng)英語語感、提高英語聽力都是十分有幫助的。而且還能緩解英語學(xué)習(xí)上的壓力，讓英語學(xué)習(xí)變得枯燥。

3.口語：在學(xué)習(xí)初中英語口語的過程中，很多孩子會會盲目的追求速度，錯誤的認為說的快就代表說的好，其實不然。在初學(xué)英語口語時，說的太快會導(dǎo)致模糊不清，是練習(xí)口語的大忌。一定要先要求孩子讀準(zhǔn)確，然后在考慮流利，建議大家從一些基本的單詞發(fā)音開始練習(xí)口語，慢慢再過渡到句子，最后才是文章的閱讀，這樣才能慢慢形成正確的發(fā)音習(xí)慣。有了正確的發(fā)音后，才可以嘗試加快語速。

4.閱讀：你可以把各種適合孩子的英語書籍放在房間的各個地方，讓他隨手可得，隨處可見。將各種原版名著或英文經(jīng)典書籍放在房間的書架或是各種儲物籃里，引導(dǎo)孩子自己去看。孩子的閱讀能力不好，可以通過后期的訓(xùn)練來提高，而且多帶孩子閱讀，不僅可以提高閱讀能力，而且可以增強孩子的知識，讓孩子了解世界上更多的新穎事物，提高孩子的眼界，對孩子來說也是一件非常重要的事情。

在小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)憑興趣、靠督促，內(nèi)容簡單，讀寫的訓(xùn)練量小，語法知識幾乎空白。然而進入初中，英語學(xué)習(xí)將經(jīng)歷重大的變化。這些變化不僅僅只是單詞量增加和閱讀聽力變長變難，而是初中學(xué)習(xí)對孩子的英語能力提出了全新的更深層次的要求。

小學(xué)英語沒學(xué)好初中還有救嗎

小學(xué)英語基礎(chǔ)對初中英語是有一定影響，但是影響不大，如果孩子到初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，來得及的。只要努力，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定沒問題的。

而且小學(xué)英語比較簡單，孩子初中認真背單詞，認真學(xué)是可以的。初中會具體的學(xué)習(xí)語法，小學(xué)雖然也涉及到，但語法比較簡單。孩子初中剛開學(xué)的時候還有復(fù)習(xí)單元，這個時候努力是完全來得及的。

初一的重點語法知識就是小學(xué)五六年級學(xué)過的知識升華，只要這個時候孩子認真聽，加上這個階段的孩子認知能力和理解能力的提升，加以融會貫通，所有前面所欠的都會迎刃而解。

小學(xué)英語成績的方法

初中英語比起小學(xué)英語，論詞匯量與語法，都明顯多于小學(xué)英語。因此，很多孩子小學(xué)學(xué)習(xí)英語很好，但到了初中成績就開始呈斷崖式下滑。家長對孩子英語也是愁眉苦臉，不知道從哪輔導(dǎo)孩子。

初中英語怎樣學(xué)好

1、重視提前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)一般包括預(yù)習(xí)單詞、短語、句型，針對單詞，孩子要掌握發(fā)音要領(lǐng)，根據(jù)錄音模仿跟讀，規(guī)范語音、語調(diào)，再就是根據(jù)單詞的拼寫形式和讀音規(guī)則記憶單詞。預(yù)習(xí)完單詞之后，接著預(yù)習(xí)短語和句型，可以先熟讀課文，畫出常用的短語和句型結(jié)構(gòu)，再在語境中記憶它們的含義。熟讀課文的時候，可以聽一下標(biāo)準(zhǔn)的課文朗讀。做好預(yù)習(xí)后，還要提高課堂效率，記好筆記。

2、掌握規(guī)律記單詞

孩子可以在記單詞的時候，把握詞形和詞性轉(zhuǎn)換，一記記一串。比如在學(xué)習(xí)quick這個詞的時候，可以一起記住它的副詞形式、反義詞slow以及slow的副詞slowly。積累單詞還需要掌握一些構(gòu)詞法，常用的有合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法，尤其是派生法，通過掌握一些常用的前綴和后綴，對擴大我們的詞匯量以及做一些詞義猜測題，會有很大的幫助。

不少家長擔(dān)心，孩子小學(xué)英語基礎(chǔ)不好，會對初中英語學(xué)習(xí)有影響。其實家長不用過于擔(dān)心，因為自身英語不太好，到初中更加無法輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)。

小學(xué)英語學(xué)不好初中能學(xué)好嗎

孩子小學(xué)沒有學(xué)好，不代表初中學(xué)的差。如果孩子小學(xué)英語好，對初中學(xué)習(xí)一定是有好處的，不過小學(xué)英語不好，初中只要努力就可以學(xué)好的，因為初中是從頭開始學(xué)英語，教材的設(shè)定就是你小學(xué)英語什么都不會。

小學(xué)英語一般也就是簡單的一些對話類型的學(xué)習(xí)。從初中開始家長要引導(dǎo)孩子記單詞莫死記硬背，而要科學(xué)記憶，用分類法、諧音法、編故事法、聯(lián)想法、思維導(dǎo)圖法等方法，這樣才能記得牢，記得多。

孩子初一英語上的教材就有過渡的作用，關(guān)鍵要引導(dǎo)孩子把小學(xué)落下的單詞背下來，平時多做點題目，能趕上來，只不過孩子要在英語上多花時間。

初中英語差怎么補回來

初中階段是孩子真正意義的英語入門階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會困惑為什么英語總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越亂，一直背單詞卻越記越忘，一直學(xué)語法卻越學(xué)越錯，其實，孩子初中學(xué)習(xí)英語不同于小學(xué)，是需要掌握英語學(xué)習(xí)的一些技巧。

初中英語的學(xué)習(xí)方法

1、了解初中英語主學(xué)內(nèi)容

孩子首先要知道英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？英語基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容是聽力，語法，詞匯，寫作，閱讀。英語學(xué)習(xí)最基本的是詞匯，這個沒什么技巧，詞匯就那么多，只要下功夫，都能解決，如果詞匯還沒掌握好，那么英語考試就等于空手套白狼，學(xué)習(xí)英語歷來都是把單詞的學(xué)習(xí)作為起點也是重點，對于初中生來說也是一樣。

2、加強聽力訓(xùn)練

孩子需要充分利用好英語老師在課堂上的語言。老師在英語課堂上無論說多說少，孩子都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽力的好機會。此外，孩子平時需要充分利用國內(nèi)或國外的優(yōu)秀的英語廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡單的英語原聲電影等等。堅持下來，可以提高了聽的能力，增長詞匯量和知識，打下聽力基礎(chǔ)，并建立語言溝通能力。

很多孩子上初中后接觸到英語科目發(fā)覺自己在小學(xué)就沒學(xué)好，害怕到初中后跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)不會等各方面的問題。小學(xué)英語基礎(chǔ)對初中英語是有一定的影響，但是影響不大，如果到了初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，肯定來得及。只要有想要努力學(xué)習(xí)的信心，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定是沒問題的。

小學(xué)英語沒學(xué)好初中怎么辦

1、態(tài)度決定一切

首先無論學(xué)習(xí)英語還是哪個科目都必須要有積極性，有了一個積極的態(tài)度，剩下的事情就比較容易解決，因為態(tài)度決定一切。只要孩子有好的態(tài)度，愿意去學(xué)習(xí)英語，就肯定能學(xué)好的。只要孩子肯花時間多記一些單詞，增加自己的詞匯量，閱讀跟寫作水平自然而然的就提高了，同時這樣也能為之后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、有技巧的背單詞

英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中生的背誦方法就是拼寫，這樣知識記住了幾個孤立的字母而沒有記住單詞。所以可以讓孩子把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，久而久之就不會那么容易忘掉了。家長可以要求孩子每記一個單詞都要相應(yīng)的記住單詞的例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思才能不同意忘掉。